2η Δραστηριότητα: Κατασκευή διαγράμματος/ πίνακα με τις ανάγκες ενός παιδιού

Στη συνέχεια , σκεφτήκαμε τι χρειάζεται ένα παιδί για να είναι ευτυχισμένο κι υγιές. Τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους και τις κατέγραψαν, συγκρίνοντας τις ανάγκες του παιδιού και της γάτας . Η εκπαιδευτικός τα ρώτησε ποιος είναι υπεύθυνος για να έχουν όλα τα παιδιά αυτά που χρειάζονται και  τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους.

Εικ.21 Διάγραμμα πίνακας

3η Δραστηριότητα:Ανάγνωση «Ο Δικαιωματούλης»

Η ανάγνωση της συγκεκριμένης ιστορίας αποτέλεση επιπλέον αφορμή για συζήτηση. Συζητήσαμε ποια δικαιώματα δεν είχαν τα παιδιά που ανέβηκαν στην μπέρτα του Δικαιωματούλη και πώς κατάφεραν στο τέλος να «νικήσουν» και να αλλάξουν τον δράκο.  

Εικ.22

4η Δραστηριότητα:Τα δικαιώματα των παιδιών

Αφού διερευνήθηκαν οι γνώσεις των παιδιών σχετικά με  τη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού, τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικό βίντεο https://youtu.be/jCT6AjmiFZ4 και στη συνέχεια έπαιξαν με  εικονογραφημένες καρτέλες. Ακολούθησε συζήτηση και  ψηφιακά παιχνίδια  https://learningapps.org/view15298752 σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών. 

Εικ.23

20240226_114032

Εικ.24

20240226_114206

Εικ.25

20240226_114358

 

5η Δραστηριότητα:Εικαστική αποτύπωση των δικαιωμάτων του παιδιού

Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών. Κάθε παιδί διάλεξε το δικαίωμα που επιθυμούσε  και το αποτύπωσε εικαστικά. Όταν ήμασταν έτοιμοι, συγκεντρωθήκαμε στη γωνιά συζήτησης και δημιουργήσαμε μια αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών. 

Εικ.26 Αφίσα

20240226_121652

Εικ.27 Αφίσα

Εικ.26 Αφίσα

20240226_121652

 

Θυματοποίηση ανηλίκων – παραβατικότητα


Λήψη αρχείου

Επίσκεψη ειδικού στο Νηπιαγωγείο μας

Ποιος μπορεί να μας λύσει τις απορίες που προέκυψαν σχετικά με τα ζώα; Συμφωνήσαμε πως δεν υπάρχει καταλληλότερος από έναν κτηνίατρο. Καταγράψαμε τις απορίες μας, ενώ του ετοιμάσαμε κι ένα δωράκι. Ο κτηνίατρος κ. Τζανίδης ανταποκρίθηκε με προθυμία στην πρόσκλησή μας. Επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας, μίλησε με τα παιδιά για το επάγγελμά του, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους και τους έδειξε κάποια από τα εργαλεία του. Τον ευχαριστούμε θερμά για τη βοήθειά του!

20240214 084445

6ο εργαστήριο – Ανάγνωση βιβλίου

Διαβάσαμε το βιβλίο «Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας» του Χ. Μπουκάι. Μέσα από φωτογραφίες, γνωρίσαμε άλλα ζώα που βρίσκονται σε αιχμαλωσία ή και κακοποιούνται. Προβληματιστήκαμε για τη συμπεριφορά των ανθρώπων απέναντι στα ζώα. Μιλήσαμε για το πώς νιώθουν αυτά τα ζώα και τι θα έπρεπε να γίνει για να είναι ευτυχισμένα. 

33. Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας

6ο εργαστήριο – Δημιουργία αφίσας

Τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα με μηνύματα για τα ζώα, ώστε να ευαισθητοποιήσουν την τοπική κοινωνία για το θέμα. Η αφίσα μας αναρτήθηκε στον φούρνο της Μάκρης. Ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενία! 

35. Κατασκευή αφίσας

36. Κατασκευή αφίσας 37. Τελική αφίσα20240215 120747

6ο εργαστήριο- Αδέσποτα ζώα

Παρακολουθήσαμε το βίντεο «Λάικα, ένα υπέροχο σκυλάκι» και μιλήσαμε για τα αδέσποτα ζώα. Είδαμε εικόνες αδέσποτων και δεσποζόμενων ζώων, εντοπίσαμε τις διαφορές και συζητήσαμε για  τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα αδέσποτα ζώα και τι χρειάζονται.Απεικονίσαμε εικαστικά ένα αδέσποτο κι ένα δεσποζόμενο ζώο. Στο τέλος, ακούσαμε ένα τραγούδι για ένα Σκυλάκι μοναχό

 

30. Αδέσποτο δεσποζόμενο

20240207_084154

31. Αδέσποτο δεσποζόμενο

20240207_084200