Δράσεις ευαισθητοποίησης κατά της σχολικής βίας στο Νηπιαγωγείο μας

 

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε μια σειρά από δράσεις με στόχο την καλλιέργεια του σεβασμού, της φιλίας, της αποδοχής και της ειρηνικής συνύπαρξης μεταξύ των παιδιών.

Στο πλαίσιο των δράσεων αυτών, τα νήπια συμμετείχαν στην πανελλαδική εκστρατεία του «Χαμόγελου του Παιδιού» με τίτλο «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», η οποία έχει ως στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας απέναντι στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκαν συζητήσεις στην τάξη με τη βοήθεια εποπτικού υλικού και πινάκων αναφοράς, μέσα από τους οποίους τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με τη φιλία, τη συνεργασία, τον σεβασμό και τη διαχείριση των συγκρούσεων. Μέσα από παιχνιώδεις δραστηριότητες κατανόησαν τη σημασία του να μιλούν σε έναν ενήλικα όταν κάτι τα στενοχωρεί ή τα φοβίζει.

Στη συνέχεια, τα παιδιά αποφάσισαν να μεταφέρουν το μήνυμά τους με έναν ξεχωριστό και δημιουργικό τρόπο. Συγκέντρωσαν λουλούδια από τον αύλειο χώρο του σχολείου και δημιούργησαν ένα ομαδικό κολλάζ, σχηματίζοντας τις λέξεις «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ». Με τη συμβολική αυτή δράση έστειλαν το μήνυμα ότι η σιωπή δεν είναι λύση και ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα να νιώθει ασφαλές, αποδεκτό και χαρούμενο στο σχολικό περιβάλλον.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν και η επίσκεψη της Ψυχολόγου κ. Πηνελόπης Παπανικολάου και της Κοινωνικής Λειτουργού του Δημοτικού Σχολείου Μαγούλας, οι οποίες βρέθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας στις 4 Μαρτίου 2026. Μέσα από την αφήγηση του παραμυθιού «Ο Δράκος που δεν έβγαζε φλόγες» και τις βιωματικές δραστηριότητες που ακολούθησαν, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για τα συναισθήματα, τη διαφορετικότητα, τη δύναμη της καλοσύνης και τη σημασία της αποδοχής του εαυτού μας και των άλλων.

Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν σε ένα κλίμα συνεργασίας, ενθουσιασμού και δημιουργικής έκφρασης, προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμα εφόδια για την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων. Μέσα από βιωματικές εμπειρίες, τα νήπια έμαθαν ότι η φιλία, ο σεβασμός, η αλληλεγγύη και η επικοινωνία αποτελούν τα πιο δυνατά «εργαλεία» για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας.

Το Νηπιαγωγείο μας συνεχίζει να καλλιεργεί καθημερινά ένα ασφαλές, υποστηρικτικό και συμπεριληπτικό περιβάλλον, όπου κάθε παιδί μπορεί να αισθάνεται ότι ακούγεται, γίνεται αποδεκτό και έχει τη δυνατότητα να ανθίζει.

Messenger creation B1CEFF38 AFF1 4239 8184 6F3BD2DE304E Messenger creation C8EA11F8 7763 41E3 935E 5E5DA1ABC400 Messenger creation A38F1A89 1FE5 40C5 887B E5D1EDBA7DA3 Messenger creation DC74DF97 C4F4 4976 B4C7 68AA89533A4F Messenger creation 9763D247 E024 460B 86EF CB7DC494A5AF Messenger creation A9CD7C5B 75DD 4A7B B186 C07807BF07D6 Messenger creation F8E126C7 13A2 4A71 BD18 010EAFDA3235 Messenger creation 692E22FA 3EC3 4A54 A5F7 7ED342C49A66 Messenger creation 22C4E495 E69A 4CFA 8CF9 C2021B266871

«Μαθαίνω να Νιώθω Μαζί Σου»

«Μαθαίνω να νιώθω μαζί σου»- Επίσκεψη από το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Σπάρτης

Την Πέμπτη 30  Απριλίου η διεπιστημονική ομάδα του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Σπάρτης επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας και υλοποίησε τη δράση «Μαθαίνω να νιώθω μαζί σου», με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της συναισθηματικής έκφρασης στα παιδιά.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, διαβάστηκε στα παιδιά το παραμύθι «Τρώγεται η ενσυναίσθηση;». Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν τις εμπειρίες και τα βιώματά τους, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να κατανοήσουν τη σημασία της ενσυναίσθησης στην καθημερινή ζωή.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν βιωματικά παιχνίδια και δραστηριότητες:

  1. Αναγνώριση συναισθημάτων μέσα από ιστορία
    Καθώς άκουγαν μια ιστορία, τα παιδιά αποτύπωναν τα αντίστοιχα συναισθήματα πάνω σε ένα πορτρέτο.
  2. Το χανζαπλάστ της συγγνώμης
    Τα παιδιά ζωγράφισαν ένα χανζαπλάστ και σκέφτηκαν σε ποιο άτομο θα ήθελαν να το δώσουν, κάποιον που έχουν πληγώσει και θέλουν να «γιατρέψουν» την πληγή που του προκάλεσαν.
  3. Ζεστή καρέκλα
    Κάθε παιδί καθόταν στη «ζεστή καρέκλα» και τα υπόλοιπα παιδιά έλεγαν όμορφα, θετικά και ενθαρρυντικά λόγια γι’ αυτό.
  4. Ένα βηματάκι μπροστά
    Τα παιδιά άκουγαν μικρές προτάσεις που περιέγραφαν συναισθήματα και, όταν είχαν βιώσει το αντίστοιχο συναίσθημα, έκαναν ένα μικρό βήμα μπροστά.

Η δράση ολοκληρώθηκε μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας, αποδοχής και συναισθηματικής σύνδεσης, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν, να ακούσουν και να κατανοήσουν καλύτερα τον εαυτό τους και τους άλλους.

Στο τέλος της δράσης, όλα τα παιδιά έλαβαν το «Βραβείο της Ενσυναίσθησης», καθώς μπήκε το πρώτο λιθαράκι στο χτίσιμο της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της αγάπης προς τον συνάνθρωπο.

Messenger creation 06917A45 1E78 40CE 9CA8 14E2E8EBEC88 Messenger creation 16246BE0 0E96 4A90 841E 8B7F332DA60A Messenger creation DD08B113 C294 42E4 814C 863ED0011315 Messenger creation 47E271AB 9327 42BF B736 22F224A612C6 Messenger creation 7C817014 59FC 4A05 A7BE AC132BFD0A75 Messenger creation 4BC1422E 4C39 4A52 A921 22C0310F95AD