Στο σχολείο μας αγαπάμε τα βιβλία και έτσι μαζί με τα παιδιά, διαβάσαμε το βιβλίο «Δώσ’μου το χέρι σου»  της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη, μέσα στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων.

Το βιβλίο μιλά για μια αρκούδα και μια αλεπού που αγωνίζονται για το πολύτιμο μέλι. Μέσα από αυτήν την ιστοριούλα, η συγγραφέας αγγίζει με όμορφο και κατανοητό τρόπο την έννοια της ενσυναίσθησης και τη σημασία των υγιών σχέσεων μεταξύ των παιδιών, προσφέροντας πολύτιμα διδάγματα για τη συναισθηματική νοημοσύνη.

Η πλοκή ξετυλίγεται με χιούμορ και δράση, καθώς οι δύο ήρωες διαγωνίζονται για το μέλι, δημιουργώντας αστείες στιγμές αλλά και ευκαιρίες για σκέψη και συζήτηση. Οι ζωντανοί χαρακτήρες και οι έντονες αντιδράσεις τους, βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τα συναισθήματα, τις συγκρούσεις και τις συνέπειες της συμπεριφοράς.

Μας δόθηκε η ευκαιρία μέσα από την αφήγηση να θίξουμε την αξία της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της επίλυσης των διαφωνιών με θετικό τρόπο. Το βιβλίο αποτέλεσε αφορμή για όμορφες συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες στην τάξη μας. Δείτε παρακάτω στιγμές από την εμπειρία μας!

Δραστηριότητα 1η:

Ζωγραφιές από σκηνές της ιστορίας που τους έκαναν παραπάνω εντύπωση ή τους άρεσαν πιο πολύ.

Δραστηριότητα 2η:

Δημιουργία μάσκας διάφορων χαρακτήρων από το βιβλίο (μαμά αρκούδα, αρκουδάκια, μαμά αλεπού, αλεπουδάκια και δρυοκολάπτης).

Πρώτα της ζωγραφίσαμε.

Μετά τις κόψαμε.

Και τέλος, προσαρμόστηκαν ανάλογα σε κάθε προσωπάκι με την βοήθεια λάστιχου.

Δραστηριότητα 3η:

Μοιράστηκαν στα παιδιά ρόλοι και δραματοποίησαν την ιστορία του βιβλίου.

Σκηνή Α: Η τυχαία συνάντηση της μαμάς αρκούδας και της μαμάς αλεπούς με τα μικρά τους πάνω στον λόφο για την αναζήτηση του μελιού.

Σκηνή Β: Η λογοδιαμάχη της μαμάς αρκούδας και της μαμάς αλεπούς όσον αφορά το ποια οικογένεια θα πρέπει να πάρει το μέλι.

Τα επιχειρήματα από την πλευρά των αρκούδων ήταν οτι επειδή κοιμόντουσαν όλον τον χειμώνα και είναι τρομερά πεινασμένες ενώ από την πλευρά των αλεπούδων οτι κυνηγάνε ασταμάτητα και είναι πολύ κουρασμένες αντίστοιχα.

Κατέληξαν στην απόφαση του διαγωνισμού τρεξίματος με διατητή τον δρυοκολάπτη.

Σκηνή Γ: Διαγωνισμός τρεξίματος.

Έναρξη διαγωνισμόυ.

Προβγαίνει η μαμά αλεπού αλλά πέφτει ένα κουκουνάρι στο κεφάλι της και σωριάζεται κάτω στο έδαφος.

Τότε η μαμά αρκούδα προσπερνά την μαμά αλεπού, αλλά τελικά την βοηθά και τερματίζουν μαζί ταυτόχρονα στον διαγωνισμό.

 Σκηνή Δ: έναρξη μιας καινούριας φιλίας,

Αλεπουδάκια, αλεπού, αρκουδάκια και αρκούδα αγκαλιάζονται όλοι μαζί και πλημμυρίζει η ατμόσφαιρα με όμορφα συναισθήματα.

Σκηνή Ε: Μαζικός πανηγυρισμός, μοίρασμα τρόπαιου.

Όλα τα ζώα που παρακολούθησαν τον αγώνα μοιράζονται την χαρά τους και πανηγυρίζουν μαζί τους. Τέλος, όλοι τρώνε από το μέλι και η χαρά τους δεν κρύβεται!

Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου, η ενσυναίσθηση έγινε γέφυρα, η φιλία ρίζα και η συνεργασία φως που έδειξε τον δρόμο. Ένα βιβλίο που άγγιξε τις καρδιές των παιδιών και τους έμαθε πως ο κόσμος γίνεται ομορφότερος όταν τον μοιραζόμαστε.

Το νηπιαγωγείο μας φέτος γιόρτασε την 28^η Οκτωβρίου με δραστηριότητες, εκπαιδευτικό υλικό, σχολική γιορτή και επίσκεψη στην εκκλησία. Τα παιδιά μάθανε για την επέτειο μέσα από σύντομες αφηγήσεις, τραγούδια, παιχνίδια και συζητήσεις –προσαρμοσμένες- σχετικά με την ιστορία του «ΟΧΙ», την ειρήνη, τη σημαία και ήρωες του 1940.

Οι δραστηριότητες είχαν την παρακάτω σειρά:

Δραστηριότητα 1η:

Ζωγραφίσαμε το «ΟΧΙ» με δαχτυλομπογιές.

Δραστηριότητα 2η:

Τοποθετήσαμε με τη σωστή σειρά τα γράμματα της λέξης «ΟΧΙ».

Δραστηριότητα 3η:

Φτιάξαμε ελληνικές σημαιούλες και το 1940, με διάφορα υλικά όπως ξυλάκια, ξυλομπογιές,μαρκαδόρους, λευκές κόλλες, χαρτόνια και κορδέλες. Έπειτα με αυτά, στολίσαμε και την τάξη μας!

Ημέρα της σχολικής γιορτής:

Πρώτα επισκεφτήκαμε την εκκλησία.

Στην συνέχεια, επιστρέψαμε στο σχολείο. Ανεβήκαμε στην σκηνή, είπαμε ποιήματα, τραγουδήσαμε τραγούδια και φωνάξαμε συνθήματα όλο περηφάνια.

Τέλος, στον εξωτερικό σώρο του σχολείου είπαμε τον εθνικό ύμνο, υψώσαμε σημαιούλες, κάναμε παρέλαση και χορέψαμε παραδοσιακά τραγούδια.

Ήταν μια γεμάτη μέρα, συγκινητική και χαρούμενη! Τα παιδιά γέμισαν τους χώρους που παρευρέθηκαν με χαμόγελα, τραγούδια και περηφάνια για την Ελλάδα. Με απλότητα και αγάπη τίμησαν την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, μαθαίνοντας πως το «ΟΧΙ» σημαίνει θάρρος, ενότητα και ειρήνη

Με την επίσκεψη του κύριου Παπαμασέκα στο Νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά φόρεσαν τις ποδιές τους και μετατράπηκαν σε μικρούς υπέροχους καλλιτέχνες!

Στόχοι της δραστηριότητας:

• Εξοικείωση με υλικά και τεχνικές ζωγραφικής.
• Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και χειρισμού εργαλείων.
• Δημιουργικό πειραματισμό με χρώματα και σχήματα.
• Ενίσχυση της συνεργασίας και της επικοινωνίας μεταξύ των παιδιών.

Η εξέλιξη της δραστηριότητας είχε ως εξής:

Φάση 1: Προετοιμασία του καμβά

Κάθε παιδί πήρε μια λευκή κόλλα και, με τη βοήθεια χάρακα και χαρτινού ζελοτέιπ, δημιουργήσαμε ένα περίγραμμα. Ο χώρος μέσα στο πλαίσιο θα ήταν ο μόνος που θα χρωματιζόταν.

Φάση 2: Προετοιμασία των φύλλων και των χρωμάτων

Στα παιδιά δόθηκε από ένα φύλλο και ένα μικρό σφουγγαράκι. Τα χρώματα – πορτοκαλί, κίτρινο και πράσινο – ήταν τοποθετημένα σε παλέτες για να τα μοιράζονται ανά δύο με τρία παιδιά.

Φάση 3: Χρωμάτισμα των φύλλων
Με τα σφουγγαράκια, τα παιδιά βούτηξαν στα χρώματα και έβαψαν στο εσωτερικό των φύλλων, με κινήσεις ανάλογες με την υφή του σφουγγαριού.

Φάση 4: Αποτύπωση στο χαρτί

Τα χρωματισμένα φύλλα αποτυπώθηκαν πάνω στη λευκή κόλλα.

Κάθε παιδί μπορούσε να αποτυπώσει όσες φορές ήθελε, χρησιμοποιώντας τα χρώματα κατά βούληση.

Φάση 5: Ολοκλήρωση της σύνθεσης

Στο τέλος, τοποθετήθηκε μαύρο χρώμα στην παλέτα και μοιράστηκαν πινέλα. Όπου είχε μείνει λευκός χώρος μέσα στο περίγραμμα, προσθέσαμε μαύρο χρώμα για να τονίσουμε τα σχέδια και να ολοκληρωθεί η σύνθεση.

Οι δημιουργίες μας:

Τα παιδιά απόλαυσαν κάθε στιγμή της δημιουργίας. Τα χαρούμενα προσωπάκια τους και τα πολύχρωμα αποτυπώματα ήταν η πιο γλυκιά απόδειξη της χαράς και της έμπνευσής τους!