Στο νηπιαγωγείο μας ταξιδέψαμε στον κόσμο των σχημάτων! Ο κύκλος, το τρίγωνο, το τετράγωνο και το ορθογώνιο έγιναν οι πρωταγωνιστές σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων, όπου τα παιδιά, μέσα από διερευνητική, παιγνιώδη και συνεργατική μάθηση, ανακάλυψαν τα σχήματα γύρω τους. Με τη βοήθεια των ΤΠΕ (Kidspiration, Beebot, YouTube, Tuxpaint, Google Chrome) παρατήρησαν έργα τέχνης, συνέθεσαν εικαστικές δημιουργίες, αναγνώρισαν σχήματα στη φύση και στην καθημερινότητά τους, ενώ εξασκήθηκαν στον υπολογισμό πλευρών και γωνιών, στη μέτρηση και στη γραφή. Η μάθηση έγινε παιχνίδι, τέχνη και ανακάλυψη, με τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά, δημιουργικά και με ενθουσιασμό!
Μηνιαία αρχεία: Νοέμβριος 2025
Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Νηπιαγωγείου 2025-2026.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
“Η 28η Οκτωβρίου του 1940” στο Νηπιαγωγείο μας!
Όλη η εβδομάδα πριν τη μεγάλη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου ήταν αφιερωμένη στην επέτειο του «Όχι». Τα παιδιά μέσα από διερευνητικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες γνώρισαν τα γεγονότα της εποχής, μίλησαν για την ειρήνη και την ελευθερία και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους μέσα από ποικίλες μορφές τέχνης.
Χρησιμοποιώντας διαφορετικές εικαστικές τεχνικές και υλικά, δημιούργησαν υπέροχες ομαδικές και ατομικές εργασίες, ενώ μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και τραγούδια έζησαν το κλίμα της γιορτής με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα.
Μια εβδομάδα γεμάτη χρώμα, συνεργασία και περηφάνια για την Ελλάδα μας! 🇬🇷✨
- σύνθεση του “ΟΧΙ” με οικοδομικό υλικό
- ομαδική σύνθεση του “ΟΧΙ”
- ομαδική σύνθεση του “ΟΧΙ”
- Ζωγραφίζοντας την ελληληνική σημαία
- εικαστική δημιουργία με νερομπογιές
- κατασκευή “ο φαντάρος που φυλάει την σημαία μας”
- μαθαίνω να γράφω το “ΟΧΙ”
- 1η ομαδική σύνθεση του “ΟΧΙ”
- 2η ομαδική σύνθεση του “ΟΧΙ”
- 3η ομαδική σύνθεση του “ΟΧΙ”
- μαθαίνω να γράφω την λέξη ‘ΑΕΡΑ”
- Στολισμός της τάξης μα με τις εργασίες μας
- Στολισμός της τάξης μας με τις εργασίες μας
- Στολισμός της τάξης μας με τις εργασίες μας



































































































