Λίγο πριν την επέτειο του Πολυτεχνείου, τα παιδιά έμαθαν για τα γεγονότα τις 17 Νοέμβρη του 1973, είδαν φωτογραφικό υλικό, ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες δικτατορία και δημοκρατία, διάβασαν σχετικά βιβλία  και μίλησαν για τα συναισθήματα που βιώνουν οι άνθρωποι στις δύο καταστάσεις.  Στις 17 Νοεμβρίου, τα παιδιά σε εορταστικό κλίμα παρακολούθησαν το κουκλοθέατρο” Ντενεκεδούπολη”,  έπειτα πήραν το  ρόλο του κουκλοπαίκτη και έπαιξαν  με τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης, τραγούδησαν και κατασκεύασαν τις δικές τους κούκλες.

Ο σεισμός αποτελεί ένα συχνό φυσικό φαινόμενο στην Ελλάδα. Στις 7 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας άσκηση σεισμού. Κύριος στόχος ήταν η μείωση του άγχους των παιδιών και η ασφαλής αντιμετώπιση αυτού του φαινομένου.

Τα παιδιά, με μεγάλο ενθουσιασμό μοιράστηκαν με την ομάδα όσα ήδη γνώριζαν για τον σεισμό.  Άκουσαν τον αντίστοιχο μύθο για τον γίγαντα Εγκέλαδο και ζωγράφισαν τη μορφή του. Έμαθαν την επιστημονική εξήγηση της δημιουργίας του σεισμού ενώ χρησιμοποιώντας τουβλάκια (σπίτια) και βιβλία (λιθοσφαιρικές πλάκες) πειραματίστηκαν με την κίνηση των πλακών και είδαν το αποτέλεσμα αυτής της κίνησης. Διάβασαν και κάλεσαν  τα τηλέφωνα έκτακτη ανάγκης, έφτιαξαν “σεισμοσπιτάκια” και παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο με χρήσιμες οδηγίες προστασίας. Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν  με την άσκηση σεισμού και την έξοδο των παιδιών με ασφάλεια από το κτίριο.

Η τελευταία εβδομάδα του Οκτώβρη έκλεισε με δραστηριότητες σχετικές με την εθνική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου. Μέσα από φωτογραφικό υλικό, εικόνες, εκπαιδευτικά βίντεο και τραγούδια, τα παιδιά έμαθαν για τα ιστορικά γεγονότα της περιόδου (1940).  Έφτιαξαν ελληνικές σημαίες με διάφορες τεχνικές και ασχολήθηκαν με ομαδικές εργασίες σχετικές με την ειρήνη και τον πόλεμο. Ήρθαν σε επαφή με το έργο μεγάλων καλλιτεχνών όπως ο Ζακυνθινός, Διονύσιος Σολωμός απαγγέλλοντας τον Εθνικό Ύμνο και με τον  Ισπανό, Πάμπλο Πικάσο, καθώς συζήτησαν σχετικά με τις απεικονίσεις του πίνακα “Γκουέρνιακα” δημιούργησαν την “Γκουέρνικα της Ειρήνης και την “Γκουέρνικα του Πολέμου” αντίστοιχα.

 Τι φρούτα μπορούμε να  μαζέψουμε ή να ψωνίσουμε και να φάμε αυτή την εποχή; Τα παιδιά συζήτησαν μεταξύ τους για τα φρούτα που τρώνε στο σπίτι τους και έφεραν στην τάξη τα αγαπημένα τους. Τα περιεργάστηκαν, τα μύρισαν, τα συγκρίναν, τα κατηγοριοποίησαν, έπαιξαν πολλά  “φρουτοπαιχνίδια”. Επιπλέον,  έφτιαξαν και απόλαυσαν μια φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα αλλά και μηλόπιτα. Τέλος, γνώρισαν τον Ιταλό ζωγράφο, Giuseppe Arcimboldo και τον πίνακα “Φθινόπωρο” μέσα στον οποίο ανακάλυψαν κρυμμένα φθινοπωρινά φρούτα. 

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Λιθακιάς, τον μήνα Οκτώβριο ασχολήθηκαν με το Φθινόπωρο. Μέσα από δραστηριότητες και παιχνίδια, εξερεύνησαν την αυλή του σχολείου εντοπίζοντας τις αλλαγές που έφερε το Φθινόπωρο στη φύση και έμαθαν τους λόγους για τους οποίους η φύση μεταμορφώνεται την περίοδο του φθινοπώρου. Έπαιξαν με τα φύλλα και τα χρησιμοποίησαν για κατασκευές. Διάβασαν φθινοπωρινά βιβλία (“Πώς να κρύψεις ένα λιοντάρι στο σχολείο”, “Ο κλέφτης των φύλλων” )  και τραγούδησαν τραγούδια για το Φθινόπωρο (“Τα παιδιά του Φθινοπώρου”, “Ήρθε το Φθινόπωρο”) .