Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας επισκέφτηκαν την Α’ τάξη του Δημοτικού, στο πλαίσιο των  προγραμμάτων “Ενεργός Πολίτης , Γέφυρες Μετάβασης αλλά και της σύνδεσης με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων” με θέμα τα δικαιώματα των παιδιών.

Οι εκπαιδευτικοί των δύο τμημάτων ενημέρωσαν τα παιδιά για τις δυνατότητες και τις ικανότητες των ατόμων με αναπηρία μέσα από την αφήγηση του παραμυθιού «Η Αργυρώ γελάει». Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά κατανόησαν ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός, έχει δικαιώματα, δυνατότητες και αξίζει σεβασμό και ίσες ευκαιρίες.

Τα παιδιά των δύο τάξεων συμμετείχαν σε κοινές δραστηριότητες, με στόχο να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και να αντιληφθούν τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία, αλλά και τα δικαιώματα που έχουν, όπως αυτά κατοχυρώνονται από τον Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών.

Προετοιμασία / Σχεδιασμός

Με καταιγισμό ιδεών, τα παιδιά εξέφρασαν όσα ήδη γνώριζαν για τις ανάγκες των ανθρώπων. Μέσα από ερωτήματα όπως:

• Τι χρειάζεται ο άνθρωπος για να ζήσει;

• Ποιες είναι οι επιθυμίες, οι ανάγκες και τα δικαιώματα των παιδιών;

τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι, εκτός από τροφή, νερό και στέγη, κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην αγάπη, στη φροντίδα, στην εκπαίδευση, στο παιχνίδι και στην αποδοχή.

Υλοποίηση

Στη συνέχεια υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις:

• 📖 Ανάγνωση του παραμυθιού «Η ζωή στη Λουλουδούπολη», μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν με συμβολικό τρόπο βασικά δικαιώματα των παιδιών.  (πηγή: https://drive.google.com/file/d/12tjqp69cuUrRpIS1RSmP53CN0ft63w7S/view)

• 🖼️ Παρουσίαση και συζήτηση της αφίσας με τα Δικαιώματα των Παιδιών, όπως αποτυπώνονται στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

• 🎨 Δημιουργία ομαδικής αφίσας από τα παιδιά, εμπνευσμένης από τα παραμύθια και τις συζητήσεις μας.

• 🎭 Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης με μαριονέτες, αναδεικνύοντας το δικαίωμα στην ψυχαγωγία, στην εκπαίδευση και στο παιχνίδι.

  Επικοινωνία-Διάχυση

  Η αφίσα έχει τοιχοκολληθεί στην εξωτερική πόρτα του σχολείου

  Αναστοχασμός

  Στο στάδιο του αναστοχασμού, συζητήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες για τις εντυπώσεις τους από τη δημιουργία της αφίσας και τις κοινές δράσεις με την Α’ τάξη. Τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους, μοιράστηκαν σκέψεις για όσα έμαθαν και ανέφεραν ποια δικαιώματα θεωρούν πιο σημαντικά.

  Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με παιγνιώδεις δραστηριότητες, όπως:

  • Παιχνίδι Bingo με κάρτες δικαιωμάτων
  • Σύνθεση εικόνων (παζλ) που απεικόνιζαν βασικά δικαιώματα των παιδιών

   

  Μέσα από βιωματικές δράσεις και συνεργατικές δραστηριότητες,τα παιδιά εμπέδωσαν τις έννοιες της ισότητας, της αποδοχής και της συμπερίληψης,  κατανοώντας  ότι όλα τα παιδιά — με ή χωρίς αναπηρία — έχουν ίσα δικαιώματα. Κατανόησαν την αξία της του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

  Το πρόγραμμα «Ενεργός Πολίτης» ενισχύει τη διαμόρφωση αυριανών πολιτών με ευαισθησία, κριτική σκέψη και διάθεση για υπεράσπιση των δικαιωμάτων όλων. Γιατί η εκπαίδευση στον σεβασμό ξεκινά από τα πρώτα σχολικά μας βήματα.