Τα παιδιά βίωσαν έντονα το εορταστικό κλίμα των Χριστουγέννων μέσα από μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων: στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο, ζωγράφισαν με χριστουγεννιάτικα μοτίβα τα παράθυρα του νηπιαγωγείου, ετοίμασαν τα σκηνικά της θεατρικής παράστασης που παρουσίασαν στην αίθουσα θεάτρου του γειτονικού Δημοτικού Σχολείου, έφτιαξαν χριστουγεννιάτικα στολίδια από πηλό και μάλλινο νήμα, στόλισαν τις αίθουσες με χριστουγεννιάτικες κατασκευές, έφτιαξαν χριστουγεννιάτικη κάρτα για να ευχηθούν στις οικογένειές τους, τραγούδησαν τα κάλαντα στους μαθητές του Δημοτικού. Οι δραστηριότητες εξυπηρετούσαν μεταξύ άλλων το σχέδιο δράσης του σχολείου, που είναι επικεντρωμένο στη συνεργασία μεταξύ των παιδιών: οι νηπιαγωγοί πρότειναν διάφορες επιλογές στα παιδιά των δυο τμημάτων για το στολισμό της τάξης, τα σκηνικά, τα τραγούδια, τα χορευτικά, τις κατασκευές κλπ και τα παιδιά κλήθηκαν να συναποφασίσουν και να συντονιστούν για να τα υλοποιήσουν. Επιπλέον, η υλοποίηση της χριστουγεννιάτικης θεατρικής παράστασης στο Δημοτικό σχολείο εξυπηρετεί την ομαλή μετάβαση των παιδιών στο “μεγάλο σχολείο”, αφού δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να εντοπίσουν τις συνέχειες ανάμεσα στα δυο περιβάλλοντα.