Με αφορμή την έντεχνη ιστορία της Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου για τους μήνες του φθινοπώρου, τα νήπια ενεπλάκησαν σε συζήτηση για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση τις οποίες αποτύπωσαν σε διάφορες ατομικές εργασίες και ομαδικές συνθέσεις. Παρατήρησαν φύλλα που είχαν πέσει από τα δέντρα της γειτονιάς, είδαν εκπαιδευτικό βίντεο κατάλληλο για την ηλικία τους που εξηγεί αυτές τις αλλάγες και απέδωσαν με παντομίμα το περιεχόμενο του βίντεο. Έπαιξαν διάφορα παιχνίδια με αφορμή τη θεματική του φθινοπώρου όπως: ταξινόμησαν τα φύλλα του φθινοπώρου ανάλογα με το χρώμα χωρισμένα σε ομάδες  και διέταξαν τα φύλλα ανάλογα με το μέγεθός τους.  Αξίζει να αναφερθεί ότι οι νηπιαγωγοί μεταμφιέστηκαν στους ήρωες της ιστορίας και προκάλεσαν έτσι τα παιδιά να αφηγηθούν τα γεγονότα της ιστορίας, να περιγράψουν και να εξηγήσουν διάφορα φαινόμενα σχετικά με το φθινόπωρο. Με την τεχνική αυτή τα νήπια αναπτύσσουν τις μεταγνωστικές τους δεξιότητες, αφού καλούνται να πάρουν το ρόλο του ατόμου που καθοδηγεί και ελέγχει τη γνωστική επεξεργασία των ηρώων. Επιπλέον, με αφορμή την χειροτεχνία ενός μικρού φθινοπωρινοιύ δάσους για το οποίο αξιοποιήθηκαν κύκλοι για την κατασκευή του, τα παιδιά προσέγγισαν τα βασικά σχήματα (κύκλος, τρίγωνο, τετράγωνο): τα εντόπισαν στα αντικείμενα της τάξης, τα έφτιαξαν ανά ομάδα με το σώμα τους, τα ζωγράφισαν στο διαδραστικό πίνακα, έμαθαν να τα ζωγραφίζουν χρησιμοποιώντας ανάλογα αντικείμενα της τάξης, ζωγράφισαν τη σχηματοχώρα και συνέθεσαν ομαδικά ένα δεντράκι με ομόκεντρους κύκλους σαν του ζωγράφου Β. Καντίνσκι

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τα παιδιά είδαν πλούσιο εποπτικό υλικό για τα ιστορικά γεγονότα της εποχής εκείνης και συζήτησαν για το νόημα της εθνικής επετείου. Απήγγειλαν ποίηματα και τον Εθνικό ύμνο, ενεπλάκησαν σε συζήτηση για τη γιορτή της ελληνικής σημαίας και έμαθαν να την αναγνωρίζουν και να την ιχνογραφούν. Κατέθεσαν στεφάνι στη μνήμη των ηρώων και συμμετείχαν στην παρέλαση. Τα δεινά του πολέμου εκείνου προκάλεσαν απορίες στα παιδιά που οι νηπιαγωγοί επέλαξαν να επεξεργαστούν μέσα από το διάσημο έργο τέχνης του Πικάσο “Γκερνίκα”, που θεωρείται ως το πιο δυνατό έργο ζωγραφικής με αντιπολεμικό μήνυμα στην ιστορία. Τα νήπια επιχείρησαν να απομονώσουν και να περιγράψουν τα στοιχεία που απεικονίζει ο πίνακας και εξέφρασαν τα συναισθήματα που τους προκαλεί. Το φωτογραφικό υλικό που εκτίθεται παρακάτω αποτυπώνει μερικές από τις τις δραστηριότητές τους.