“Φθινόπωρο” στο νηπιαγωγείο!!!

Οι πρώτες μέρες κύλισαν με πολύ παιχνίδι είτε ελεύθερο είτε οργανωμένο στα κέντρα μάθησης και στο προαύλιο χώρο του σχολείου. Η αξία του παιχνιδιού είναι αδιαμφισβήτητη. Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι έχουν την δυνατότητα να δράσουν ελεύθερα και αβίαστα, να ερευνήσουν τον υλικό κόσμο, να αναπτύξουν την γλωσσική τους ικανότητα, να εκφράσουν τα συναισθήματα τους , να αναπτύξουν τις διαπροσωπικές τους σχέσεις, να ζήσουν σε κόσμους φανταστικούς τους οποίους μπορούν να διαχειριστούν και κυρίως να νοιώσουν ευχαρίστηση.

Για αυτό και εμείς περνάμε όμορφα στο σχολείο μας!!!!


IMG 20210916 113926
07 LI

InkedIMG 20210928 111700 LI 1

IMG 20210916 113936

Οικοδομικό υλικό και lego…..

InkedIMG 20211005 091507 LI 1InkedIMG 20210929 091849 LI 1InkedIMG 20210920 101918 LI

Πάζλ….

InkedIMG 20210921 092034 LI

InkedIMG 20211019 090640 LI

InkedIMG 20210916 120841 LI 1

IMG 20211008 120201

 

 

 

 

 

Με ασκήσεις λεπτής κινητικότητας..

InkedIMG 20211013 092004 LI 1

 

 

 

 

 

Με ζωγραφική…

IMG 20211006 113635IMG 20211006 113643

IMG 20211018 105949

 

 

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, Euro Code Week 2021.

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
9-24 Οκτωβρίου 2021

 

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας συμμετείχε  στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα με μια σειρά δράσεων από τις 9  έως τις 24 Οκτωβρίου 2021. Η  Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού έχει ως στόχο να κάνει τις βασικές δεξιότητες προγραμματισμού και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο!  Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στην διεύθυνση   https://codeweek.eu/2021/challenge

 

 

 

 

Συγκεκριμένα, συμμετείχαμε με την δραστηριότητα:

Σπάσε των Κώδικα

Το δυαδικό σύστημα (binary system) είναι ο τρόπος αναγνώρισης και αναπαράστασης της πληροφορίας από τους Η/Υ. Γράμματα, αριθμοί και σύμβολα, στην πραγματικότητα όλα όσα βλέπουμε στον υπολογιστή αποτελούνται από διαφορετικούς συνδυασμούς 0 & 1. Έτσι, χρησιμοποιώντας αυτά τα δύο ψηφία  προσπαθήσαμε να κωδικοποιήσουμε μια εικόνα σε ένα πλέγμα. Τα παιδιά ζωγράφισαν με  μαρκαδόρο μια εικόνα σε πλέγμα κι έπειτα την κωδικοποιήσαμε , χρησιμοποιώντας το 1 για κάθε μαύρο τετράγωνο και το 0 για κάθε λευκό. Γράψαμε με αυτό τον τρόπο τον κώδικα της κάθε σειράς. Στο τέλος ανεβάσαμε  κώδικες στο pandlet της συμμαχίας σχολείων τα οποία εργάστηκαν  με την ίδια δραστηριότητα και προσπαθήσαμε να σπάσουμε άλλους κωδικούς.