Συζητήσαμε για το πώς φανταζόμαστε το δημοτικό σχολείο και βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές με το νηπιαγωγείο αφού πρώτα είδαμε στο διαδίκτυο φωτογραφίες με το κτίριο , την αυλή , τις αίθουσες, τους δασκάλους και τα μαθήματα που διδάσκουν..

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το δημοτικό σχολείο όπως αυτά το φαντάζονται..

Καταγράψαμε σε πίνακα τα συναισθήματά μας για το δημοτικό σχολείο..

Μιλήσαμε για το τι θα πρέπει καθημερινά να έχουμε μαζί μας στο Δημοτικό σχολείο..

Στείλαμε ερωτηματολόγιο για να μας απαντήσουν τα παιδιά που φοιτούν ήδη στην πρώτη τάξη του δημοτικού και να αποκτήσουμε μια ολοκληρωμένη εικόνα για το καινούριο αυτό σχολείο..

Συζητήσαμε για το τι γιορτάζουμε το Πάσχα και για τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας.

Μιλήσαμε για τα έθιμα του Πάσχα και είδαμε στο διαδίκτυο σχετικές εικόνες.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Βάλαμε τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας στη σειρά

Πασχαλινά φύλλα εργασίας μαθηματικών (λαβύρινθος, μοτίβο, αντιστοίχιση σκιών, κυκλώνω το όμοιο, αντιστοίχιση ποσότητας με αριθμό)

Μάθαμε το γράμμα Ππ όπως Πάσχα

Φτιάξαμε σταυρό από χαρτόνι, κανέλλα ή γλωσσοπίεστρα και τα διακοσμήσαμε με διάφορα υλικά όπως λουλουδάκια, κορδέλες, πούλιες

Κάναμε μια ζωγραφιά για κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδας..

Συζητήσαμε για το έθιμο της κυράς Σαρακοστής

Ακούσαμε στο διαδίκτυο το τραγούδι και βρήκαμε τη συνταγή για να φτιάξουμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή από ζυμάρι.

Μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα και για τα νηστίσιμα και αρτύσιμα φαγητά

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Κατατάξαμε φαγητά σε αρτύσιμα και νηστίσιμα

Μάθαμε το γράμμα Σς όπως Σαρακοστή

Μάθαμε τον αριθμό 7 ,όσα και τα πόδια της Κυράς Σαρακοστής

ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ

Μιλήσαμε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς  και είδαμε στο διαδίκτυο αστείες φάρσες

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Ψεύτης Βοσκός»

ΗΜΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΥ

Συζητήσαμε για το σημαντικό ρόλο που παίζει το βιβλίο στη ζωή μας και τη συμβολή του στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς μας.

Γνωρίσαμε και βρήκαμε στο διαδίκτυο πληροφορίες για τον σπουδαιότερο παραμυθά στον κόσμο τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και μιλήσαμε για τα πιο γνωστά του παραμύθια.

Μιλήσαμε για τα μέρη ενός βιβλίου και για τους συντελεστές του όπως συγγραφέας, εικονογράφος , εκδότης.

Συζητήσαμε για την έννοια της λέξης «βιβλιοφάγος» και για το πού μπορούμε να βρούμε τα βιβλία(βιβλιοπωλείο, βιβλιοθήκες, σπίτι μας)

Παίξαμε παιχνίδια με παραμύθια στο διαδίκτυο και κάθε παιδί ξεχωριστά επινόησε το δικό του αυτοσχέδιο παραμύθι επιλέγοντας τον ήρωα, τον τόπο της δράσης ,το πρόβλημα του ήρωα και τη λύση για την αντιμετώπισή του.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Τα παιδιά διάλεξαν από τη βιβλιοθήκη του σπιτιού τους το αγαπημένο τους παραμύθι και έγραψαν τον τίτλο, τον συγγραφέα ,τον εκδότη και ζωγράφισαν το εξώφυλλο του παραμυθιού..

Φτιάξαμε σελιδοδείκτες από χαρτόνι και σύρμα πίπας..

Συζητήσαμε για τα σημαντικά γεγονότα της Επανάστασης του 1821 και για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και είδαμε στο διαδίκτυο σχετικές εικόνες και βίντεο.

Αναλύσαμε τη σημασία της λέξης ήρωας και συζητήσαμε για τους φανταστικούς ήρωες των κινουμένων σχεδίων και τους αληθινούς ήρωες που υπάρχουν στη ζωή μας όπως η μαμά, ο μπαμπάς, ο εαυτός μας.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τους ήρωες της επανάστασης και ακούσαμε επαναστατικά τραγούδια όπως τον Θούριο του Ρήγα , τα Κλεφτόπουλα , το ’21 καθώς και τον Εθνικό μας Ύμνο.

Είδαμε στο διαδίκτυο τις φορεσιές των παιδιών και των ηρώων της επανάστασης και κάναμε σύγκριση με τα ρούχα της σημερινής εποχής.

Μιλήσαμε για το Κρυφό σχολειό και τραγουδήσαμε το “Φεγγαράκι μου λαμπρό”.Κάναμε σύγκριση με το δικό μας σχολείο.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Τα Ελληνάκια” και ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας σκηνή.

Κάναμε διαδικτυακά τη γιορτούλα μας και είπαμε ποιήματα και τραγούδια.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε απο τα γεγονότα της επανάστασης και ζωγραφίσαμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, όπως ο ζωγράφος Ελ Γκρέκο.

Τα παιδιά επέλεξαν τον αγαπημένο τους ήρωα από την Ελληνική επανάσταση και ζωγράφισαν τη φορεσιά του.

Μάθαμε το γράμμα Υυ όπως ύμνος.

Φτιάξαμε σημαιάκια ,τσολιαδάκια και Αμαλίες..