Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2021

ΑΝΟΙΞΗ

Μάθαμε για την εποχή  ΑΝΟΙΞΗ  και τους μήνες της ..

Μάθαμε να λέμε τα κάλαντα της  Άνοιξης..

Διαβάσαμε το μύθο «Δήμητρα και Περσεφόνη» , συζητήσαμε και  τον δραματοποιήσαμε  και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ό, τι  μας άρεσε από το μύθο..

Ζωγραφίσαμε το ανθρωπάκι του μήνα Μαρτίου

Μάθαμε τις ονομασίες του Μάρτη και παροιμίες για τον Μάρτη

Διαβάσαμε το μύθο «Η γυναίκα του Μάρτη»..

Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε το ποίημα του Μάρτη  και την παροιμία του Μάρτη: «ΜΑΡΤΗΣ ΕΙΝΑΙ, ΧΑΔΙΑ ΚΑΝΕΙ,ΠΟΤΕ ΚΛΑΙΕΙ ΠΟΤΕ ΓΕΛΑΕΙ»

Μάθαμε να βρίσκουμε τον μεγαλύτερο αριθμό

Φτιάξαμε μαρτάκια  και ανοιξιάτικες κάρτες

Φτιάξαμε χελιδόνια με κουδουνάκι στερεωμένα σε γλωσσοπίεστρο για να πούμε τα κάλαντα της Άνοιξης

Μιλήσαμε για τα έντομα, για τα φρούτα της άνοιξης και για τα λαχανικά της άνοιξης..

Μάθαμε το γράμμα Λλ όπως λουλούδι.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Μια κάμπια πολύ πεινασμένη” και τη ζωγραφίσαμε.

 

 

 

 

 

 

Φτιάξαμε πεταλούδες από χαρτόνι, σύρμα πίπας και μανταλάκια.

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Αρχικά, διαβάσαμε τα εξής βιβλία:
Τα χέρια δε χτυπάνε , τα χέρια αγαπάνε
Στον μπαμπά μου θα το πω,
Μίλα μικρή καμήλα,
Τα μπαλόνια της φιλίας
Η Μόνα σε καινούριο σχολείο..
Είδαμε στο διαδίκτυο το βίντεο για τη φιλία: πέτρα, μολύβι, χαρτί
και το βίντεο για τον σχολικό εκφοβισμό με τον OLIVER BUTTON
Ομαδοποιήσαμε την καλή και την κακή συμπεριφορά σε δύο κατηγορίες : όχι στη βία – ναι στη φιλία
Μιλήσαμε για τα πράγματα που μπορούμε να κάνουμε στην περίπτωση που κάποιος μας φερθεί άσχημα..
Με αφορμή το παραμύθι « Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε» τα παιδιά ζωγράφισαν τι μπορούν να κάνουν τα δικά τους χεράκια.
Είδαμε σε βίντεο το παιχνίδι με τα μήλα..
Φτιάξαμε ομαδικό κολάζ με μηνύματα αγάπης και ζωγραφιές των παιδιών μέσα σε καρδιές-μπαλόνια, για την ημέρα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού..

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Τα συναισθήματα είναι ένα μεγάλο και σπουδαίο κομμάτι για τη ζωή μας. Λέγοντας συναισθήματα εννοούμε τη χαρά, τη λύπη, το θυμό, την αγάπη, το μίσος, τον ενθουσιασμό,το φόβο, τη φιλία, τη ζήλια, την απογοήτευση, τη μοναξιά, την ικανοποίηση…Είναι συναισθήματα που ο κάθε ένας από εμάς αισθάνεται, κάθε τόσο, ή μπορεί να παρατηρήσει στους άλλους. Τα παιδιά επίσης βιώνουν τέτοια συναισθήματα σε καθημερινή βάση και τα χρησιμοποιούν στις καθημερινές αλληλεπιδράσεις με τους άλλους.
ΣΤΟΧΟΙ:
  • να μάθουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα τους καθώς και τα συναισθήματα των άλλων
  • Να μάθουν να βρίσκουν τρόπους να τα ελέγχουν,
  • Να μάθουν να χρησιμοποιούν τα συναισθήματά τους στις αλληλεπιδράσεις τους
Αρχικά διαβάσαμε τα εξής βιβλία:
Η παλέτα των συναισθημάτων, Ο μεγάλος θυμός, Μια θυμωμένη τίγρη, Ζήλια, Χαρά, Μια λυπημένη ζέβρα, Τόμυ ο γενναίος φοβητσιάρης, Ένα φοβισμένο ελεφαντάκι, Τι φοβούνται τα παιδιά του κόσμου, Τα μυαλά που κουβαλάς.
Κάναμε συζήτηση για τα συναισθήματα που μπορεί να μας προκαλέσουν διάφορες καταστάσεις στην καθημερινή μας ζωή.
Παρατηρήσαμε εικόνες παιδιών και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τα συναισθήματά τους με βάση τις εκφράσεις του προσώπου, και τους πιθανούς λόγους που μπορεί να αισθάνονται έτσι.
Προσπαθήσαμε να μιμηθούμε με τις εκφράσεις του προσώπου μας τα βασικά συναισθήματα(χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, ενθουσιασμός,έκπληξη, ζήλια)
Μάθαμε το Θθ του θυμού και το Ζζ της ζήλιας
Φτιάξαμε το σπίτι του θυμού και το σπίτι της ζήλιας:
Μετρήσαμε το θυμό μας με το θερμόμετρο του θυμού:
Βρήκαμε το φάρμακο της λύπης:
Κατασκευάσαμε το δράκο που διώχνει μακριά τους φόβους μας:
Φτιάξαμε το ανθρωπάκι των συναισθημάτων: