Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ
Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία

Υποθεματική: STEM/STEAM – Ρομποτική

τίτλος: «STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Φεβρουάριος – Μάρτιος

Τα παιδιά μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα γνώρισαν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική, την τέχνη και την τεχνολογία (STEAM). Στόχοι του εν λόγω προγράμματος ήταν τα παιδιά, να κατανοήσουν τις ιδιότητες του νερού και τον κύκλο του νερου, να προβληματιστούν μέσα από τις καλά σχεδιασμένες δραστηριότητες, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική.

Αφορμή για να ξεκινήσουμε τη θεματική ήταν μια βροχερή μέρα! Αρχικά μιλήσαμε με τα παιδιά για το φυσικό φαινόμενο της βροχής, αναπτύσσοντας τη θεματική μέσα από τις φυσικές επιστήμες. Γνωρίσαμε τις ιδιότητες του νερού και μέσα από πειράματα γίναμε μικροί επιστήμονες.

Με τη βοήθεια παραμυθιών και σχετικών βίντεο για το νερό, μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού, για τις ιδιότητες του νερού όπως τις μεταμορφώσεις (υγρό-στερεό-αέριο / πάγος-σταγόνα-υδρατμός),  την επίπλευση και τη βύθιση, τη διαλυτότητα, την εξάτμιση-συμπίκνωση-υγροποίηση κ.α. Μιλήσαμε για τη δύναμη του νερού, την αξία και τις χρήσεις του. Φτιάξαμε φράγματα με οικοδομικό υλικό και γίναμε μικροί μηχανικοί.

Γνωρίσαμε τη αλγοριθμική σκέψη και τη μέλισσα ρομπότ Bebot, μάθαμε την απλή γλώσσα προγραμματισμού της μέσα από απλές εντολές (μπροστά-πίσω-στροφή-ξεκίνα-καθαρισμός), τις οποίες πρώτα βιώσαμε στο χώρο και έπειτα προγραμματίσαμε τη Bebot.

Γίναμε μικροί προγραμματιστές οδηγώντας το ρομπότ να ακολουθήσει τον κύκλο του νερού. Μέσα από τα πειράματα, τους υπολογιμούς και την επαφή με την αλγοριθμική σκέψη και τη ρομποτική γίναμε μικροί μαθηματικοί καθώς αρχίσαμε να καλλιεργούμε και τη λογική μας σκέψη.

Η καλλιτεχνική έκφραση (εικαστικά-θεατρικό παιχνίδι) ήταν παρούσα σε κάθε εργαστήρι αφού δημιουργήσαμε κολάζ, ζωγραφιές και καπέλα για να υποδυθούμε την Bebot, κουκλίτσες σταγόνες και άλλες κατασκευές, έτσι γίναμε μικροί καλλιτέχνες. Τα παιδιά μέσα από το πρόγραμμα είναι μια ολοκηρωμένη επαφή με την εκπαιδευτική προσέγγιση STEAM (Science-Technology-Engineering-Arts-Mathematics) και την εκπαιδευτική ρομποτική.

Μερικά από τα παραμύθια που διαβάσαμε ήταν: Το παγάκι που φοβότανε να λιώσει , Πέφτει πέφτει η σταγόνα, Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα, κ.α.

Μπορείτε να παίξετε με τον προσομοιωτή της Bebot εδώ !