Ένας κύκλος ολοκληρώθηκε !
Περήφανοι κρατάμε τα βιβλία μας που κρύβουν τις επιτυχίες της χρονιάς
μας αξίζει ένα χρυσό μετάλλιο!
ατενίζοντας τη νέα χρονιά, με το μαγικό κιάλι!
διασκεδάσαμε με παιχνίδια , τραγούδια κι έτσι έκλεισε ο κύκλος …με χαρμολύπη!
Σήμερα, κοιτάζοντας τη φωτογραφία των παιδιών της τάξης μου, θυμήθηκα την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα και του τριαντάφυλλου του. Όταν ο πρίγκιπας είδε έναν κήπο με χιλιάδες λουλούδια, κατάλαβε κάτι σημαντικό: Το δικό του τριαντάφυλλο ήταν μοναδικό στον κόσμο, επειδή ο ίδιος το είχε ποτίσει, το είχε φροντίσει και το είχε αγαπήσει.
Έτσι νιώθω κι εγώ για τα παιδιά μου. Στο διαδίκτυο είδα φωτογραφίες πολλών παιδιών που αποχαιρετούν τη χρονιά. Όμως για μένα, τα δικά μου παιδιά είναι ξεχωριστά! Τα δικά μου τριαντάφυλλα είναι μοναδικά. Είναι ξεχωριστά γιατί έχουν πάνω τους τον δικό μου χρόνο, τις δικές μου αγωνίες και τα πιο αληθινά μου χαμόγελα.
Κάθε μέρα στην τάξη, προσπαθούμε να τους προσφέρουμε τη φροντίδα που χρειάζονται για να μεγαλώσουν. Ξέρουμε ότι κάθε παιδί έχει τα δικά του “αγκάθια”, όπως μια δύσκολη μέρα ή μια αταξία. Όμως, πίσω από αυτά, εμείς βλέπουμε την ομορφιά και τα ταλέντα τους. Όπως λέει και το βιβλίο: “Μόνο με την καρδιά βλέπεις καλά”.
Ο χρόνος που περάσαμε μαζί, τα παιχνίδια και τα γέλια μας, είναι αυτά που μας έδεσαν για πάντα.
Τριαντάφυλλά μου, ομορφύνατε το σχολείο μας και τη ζωή μου.
Σας εύχομαι να συνεχίσετε να ανθίζετε και να γεμίζετε τον κόσμο με το δικό σας, μοναδικό άρωμα!
Παιδιά μου, σας ευχαριστώ πολύ.»
Επιπλέει / Βυθίζεται
«Επιπλέει ή Βυθίζεται;»
Ενημερώθηκαν οι γονείς , έγιναν οι απαραίτητες προετοιμασίες και επιτέλους … έφτασε η μέρα για να πειραματιστούμε
Κάντε υποθέσεις/ δοκιμάστε
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
5 Ιουνίου Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τα στελέχη του Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α., τα οποία υλοποίησαν ένα εξαιρετικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα τη θαλάσσια πανίδα της χώρας μας.
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο της μεσογειακής φώκιας (Monachus monachus), του δελφινιού και της θαλάσσιας χελώνας Caretta caretta. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα νήπια:
-
- Κατανόησαν τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν αυτά τα είδη από την ανθρώπινη δραστηριότητα και τα πλαστικά.
- Έμαθαν για τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και των ακτών.
- Ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση μέσα από το παιχνίδι.
Ευχαριστούμε θερμά τον οργανισμό και ιδιαιτέρως την κ.Αναστασία και την κ.Διονυσία για αυτή την πολύτιμη βιωματική εμπειρία!
Γαλλικό βιβλίο στη βιβλιοθήκη…τώρα τι κάνουμε;
Η συμμετοχή των γονέων στην τάξη ενισχύει την αυτοπεποίθηση των παιδιών και φέρνει την οικογένεια πιο κοντά στο σχολείο. Η επαφή με μια ξένη γλώσσα μέσω ενός παραμυθιού με ψαράκια είναι ιδανική για την ηλικία των νηπίων.
Η μαμά του Βασίλη ,έχει τελειώσει τη Γαλλική Φιλολογία και σήμερα μετά από από πρόσκλησή μας , ήρθε στο Νηπιαγωγείο και μας διάβασε το βιβλίο .
Η ακρόαση μιας ξένης γλώσσας σε αυτή την ηλικία (ο λεγόμενος «γλωσσικός εμποτισμός») κάνει θαύματα, ακόμη κι αν τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν κάθε λέξη.Η επαφή των νηπίων με τη γαλλική γλώσσα μέσα από το παραμύθι προσφέρει σημαντικά οφέλη.
Παίξανε “Το παιχνίδι της ηχούς” (Επαναλάμβαναν κάποιες λέξεις ) τη λέξη “la mer” (ψάρι) με τη γαλλική προφορά.
Άρεσε στα παιδιά , διασκέδασαν κι ένιωσαν περήφανα που έμαθαν 3 λέξεις στα γαλλικά.
Μάλλον θα το ξανακάνουμε !
Ευχαριστούμε για την εμπειρία κ.Παντελίνα.!
!Καθαρές ακτές
Ομάδα Αιγαίου_32ος Διάπλους
Μικροί κηπουροί
Δράση Ενεργού Πολίτη
Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα!
Αυτή η δράση μας άρεσε πολύ και χαιρόμαστε όταν ακούμε τους μεγαλύτερους να μας λένε πως νιώθουν περήφανοι γιατί τα μικρά παιδιά κάνουν μεγάλα πράξεις!
10 Μαΐου _ Γιορτή της Μητέρας
Διαβάσαμε…
Ετοιμάζουμε το δώρο μας για τη μαμά
και κάρτα
Παίξαμε
