ΓΙΟΡΤΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Εγγραφές σχολικού έτους 2026-2027
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ για το σχολικό έτος 2026-2027
- Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-27, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (γεννημένοι/ες το 2022).
- Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-26 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.
- Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμαςΠρώτη Εγγραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
- Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου
ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΠΟΥ ΗΔΗ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ:
- Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109)
ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ “ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ”
Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών–διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti–eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.
Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Διευκρινίζεται ότι η εγγραφή σε αυτά τα Τμήματα είναι προαιρετική.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.
ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ -ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ
Αφού γίνει η ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής, οι γονείς θα πρέπει να επικοινωνήσουν με το Νηπιαγωγείο και να προσκομίσουν τα ακόλουθα δικαιολογητικά:
α) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (δίνεται από το σχολείο)
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο (δίνεται από το σχολείο)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).
ε) Επίσης απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
ζ) Υπεύθυνη δήλωση για μετακίνηση του μαθητή/τριας με λεωφορείο(δίνεται από το σχολείο και αφορά μόνο όσους κατοικούν σε διπλανά χωριά)
η) Υπεύθυνη δήλωση για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση των νηπίων
ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ/ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ
- Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγγραμμένα και φοιτούνστο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
- Η εγγραφή στο συγκεκριμένο Τμήμα είναι Προαιρετική αλλά εφόσον επιλεγεί, η φοίτηση είναι υποχρεωτική (παρ 7δ και ε Κεφ Β άρθρο 11 ΠΔ 79 & άρθρο 13 Π.Δ.79 (ΦΕΚ 109 Α) )
- Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45–8:00.
- Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00(σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου). Πρόωρη αποχώρηση από το Ολοήμερο Πρόγραμμα, δεν προβλέπεται.
Τηλέφωνο επικοινωνίας : 2531350525
Email: mail@nip-kosmiou.rod.sch.gr
ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ:
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΑΣΦΑΛΗ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΝΗΠΙΟΥ
ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΜΕ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ
Επίσκεψη της ΤΟΜΥ Κομοτηνής στο Νηπιαγωγείο μας: Ολοκληρώνοντας την Ενότητα της Διατροφής
Οι τελευταίες ημέρες στο Νηπιαγωγείο μας ήταν αφιερωμένες στη σημασία της σωστής διατροφής. Μέσα από πολλές συζητήσεις στην παρεούλα, τα παιδιά μοιράστηκαν τις δικές τους ιδέες και εμπειρίες, οι οποίες έγιναν η αφετηρία για ένα ταξίδι γεμάτο χρώματα, δημιουργία και γνώση.
Για να ολοκληρωθεί με τον καλύτερο τρόπο η ενότητα της διατροφής, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τις γιατρούς από την ΤΟΜΥ Κομοτηνής.
Η επίσκεψη αυτή ήταν το “κερασάκι στην τούρτα”: Οι ειδικοί μίλησαν στα παιδιά για την αξία των βιταμινών και της σωστής διατροφής, λύνοντας απορίες και ενισχύοντας όλα όσα μάθαμε μέσα από τις κατασκευές μας. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που συνδύασε την επιστημονική γνώση με τη σχολική δημιουργικότητα.
Μαθαίνουμε Δημιουργώντας: Οι Κατασκευές μας
Η μάθηση για εμάς είναι παιχνίδι και δημιουργία! Δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στις εικαστικές δραστηριότητες, όπου τα παιδιά χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους:
Η Μηλιά μας (Ομαδική Εργασία): Με πινέλα και μια πρωτότυπη τεχνική —χρησιμοποιώντας στάμπες από μισό μήλο— δημιουργήσαμε όλοι μαζί μια μεγάλη μηλιά. Στο κάτω μέρος, αποτυπώσαμε το “λογάκι” μας, ένα μήνυμα για το πώς ο ήλιος, το νερό και η φροντίδα μας χαρίζουν υγεία και δύναμη.
Το Δικό μας Μήλο με Τέμπερες: Κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του μοναδικό μήλο. Στην πίσω πλευρά, γράψαμε τους “Κανόνες για Δύναμη”, ένα μήνυμα που θέλαμε πολύ να μοιραστούμε με τους γονείς μας στο σπίτι, ώστε να γίνουμε όλοι μαζί μια ομάδα για την υγεία μας!
Η Τρισδιάστατη Πυραμίδα: Η ενθουσιώδης συμμετοχή των παιδιών απογειώθηκε με τη δημιουργία μιας τεράστιας, τρισδιάστατης διατροφικής πυραμίδας. Τα παιδιά ταξινόμησαν προϊόντα και τρόφιμα, κατανοώντας με χαρά ποιες τροφές μάς βοηθούν να μεγαλώσουμε γεροί.
Μια Ξεχωριστή Ολοκλήρωση
Το σύνθημά μας:
«Τρώμε σωστά, μεγαλώνουμε γερά και να είμαστε ευτυχισμένα!»
Μια Γιορτή για την Ελληνική Γλώσσα: Το Νηπιαγωγείο μας καλεσμένο του Δημοτικού Σχολείου
Με ιδιαίτερη χαρά, το Νηπιαγωγείο μας ανταποκρίθηκε στην ευγενική πρόσκληση του Δημοτικού Σχολείου για να παρακολουθήσει την εκδήλωση αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου).
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο του χωριού μας, μετατρέποντας μια απλή σχολική μέρα σε μια πλούσια πολιτιστική εκδρομή για τους μικρούς μας μαθητές.
Η Εμπειρία μας
Η Πρόσκληση: Ευχαριστούμε θερμά το Δημοτικό Σχολείο που μας κάλεσε να γίνουμε κοινωνοί αυτής της προσπάθειας. Η συνεργασία των δύο σχολείων βοηθά τα παιδιά του Νηπιαγωγείου να εξοικειωθούν με το περιβάλλον και τους μεγαλύτερους μαθητές, κάνοντας τη μετάβαση στο Δημοτικό πιο ομαλή.
Η Παράσταση: Τα νήπια παρακολούθησαν με προσήλωση τους μεγαλύτερους μαθητές στη σκηνή, παίρνοντας μια πρώτη γεύση από την ιστορία και την αξία της ελληνικής γλώσσας μέσα από τα δρώμενα και τα σκηνικά.
Η Επαφή με το Βιβλίο: Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στα παιδιά η γωνιά με τα παλιά αναγνωστικά και τα βιβλία, όπου είδαν πώς “ταξιδεύουν” οι λέξεις μέσα στον χρόνο.
Η Σημασία της Ημέρας
Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του Διονυσίου Σολωμού, μας θυμίζει ότι η γλώσσα μας είναι ένας ζωντανός οργανισμός με ιστορία χιλιάδων ετών. Για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, η επαφή με τέτοιες δράσεις είναι το πρώτο βήμα για να αγαπήσουν τον πλούτο της μητρικής τους γλώσσας και να νιώσουν περήφανα για την πολιτιστική τους κληρονομιά.
“Myth to Space”: Το μεγάλο μας ταξίδι στο σύμπαν ξεκινά!
Φέτος, το Νηπιαγωγείο μας “εκτοξεύεται” στο διάστημα! Συμμετέχοντας στο διεθνές εκπαιδευτικό δίκτυο “Myth to Space” (Μυθολογία & Διάστημα), ξεκινήσαμε μια συναρπαστική διαδρομή όπου οι αρχαίοι μύθοι συναντούν τα αστέρια.
Αυτή είναι μόνο η αρχή από τις πολλές δράσεις που υλοποιούμε με τα παιδιά. Σήμερα, μοιραζόμαστε μαζί σας ένα μικρό δείγμα από τις εξερευνήσεις μας:
Ένας Αστερισμός μέσα στο Μπουκάλι μας
Αφού μελετήσαμε τους αστερισμούς και τις ιστορίες που κρύβουν, κάθε παιδί διάλεξε τον δικό του αγαπημένο αστερισμό που είχαμε δουλέψει στην τάξη. Στη συνέχεια:
Πήραμε τα αστέρια: Συμβολικά, τα παιδιά διάλεξαν τα αστέρια από τον αστερισμό τους.
Δημιουργήσαμε το “Μπουκάλι της Ηρεμίας”: Τοποθετήσαμε τα αστέρια μέσα στο μπουκαλάκι μας μαζί με τα χρώματα του γαλαξία.
Ταξιδεύουμε με τη φαντασία: Αυτό το μπουκάλι θα λειτουργεί ως “μπουκαλάκι ηρεμίας”, όπου με τη δύναμη της παιδικής φαντασίας, όλα μπορούν να συμβούν!
Το ταξίδι συνεχίζεται…
Το πρόγραμμα “Myth to Space” έχει ακόμα πολλούς σταθμούς και εκπλήξεις! Μείνετε συντονισμένοι, καθώς τις επόμενες ημέρες θα αναρτήσουμε και τις υπόλοιπες δράσεις μας, όπως τη γνωριμία μας με τους πλανήτες και το δικό μας ηλιακό σύστημα.
Με τη φαντασία των παιδιών, το σύμπαν δεν έχει όρια!
Μικροί Μηχανικοί σε Δράση: Η Τέχνη και η Επιστήμη των Κατασκευών στο Νηπιαγωγείο μας
Στο νηπιαγωγείο μας, τα τουβλάκια δεν είναι απλά παιχνίδια. Είναι τα πρώτα εργαλεία με τα οποία τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο, επιλύουν σύνθετα προβλήματα και μεταμορφώνονται σε μικρούς επιστήμονες και μηχανικούς. Μέσα από τις κατασκευές που βλέπετε στις φωτογραφίες, υλοποιείται στην πράξη η προσέγγιση STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
Τι «χτίζουν» τα παιδιά πέρα από πύργους;
Όταν τα παιδιά συγκεντρώνονται γύρω από το οικοδομικό υλικό, δεν δημιουργούν απλώς σχήματα· κατακτούν θεμελιώδεις δεξιότητες:
Μηχανική και Φυσική (Engineering & Physics): Χωρίς να γνωρίζουν τους νόμους της φυσικής θεωρητικά, τα παιδιά τους μαθαίνουν στην πράξη. Δοκιμάζουν την ισορροπία, το κέντρο βάρους, τη σταθερότητα και την αντοχή των υλικών. Κάθε φορά που ένας πύργος πέφτει, ξεκινά μια διαδικασία “επανασχεδιασμού” – η βάση της επιστημονικής μεθόδου.
Βιωματική Κατάκτηση Γραφής και Αρίθμησης: Μια από τις πιο δημιουργικές μας τεχνικές είναι η χρήση των blocks για τον σχηματισμό γραμμάτων και αριθμών. Αντί για την κλασική γραφή στο χαρτί, τα παιδιά «χτίζουν» το σχήμα των γραμμάτων. Αυτή η τρισδιάστατη αναπαράσταση βοηθά στην καλύτερη οπτική αποτύπωση των συμβόλων και προετοιμάζει το παιδί για την ανάγνωση και τη γραφή με τρόπο παιγνιώδη και αβίαστο.
Συνεργασία και Λήψη Αποφάσεων: Το παιχνίδι αυτό είναι κατεξοχήν κοινωνικό. Τα παιδιά πρέπει να αποφασίσουν από κοινού για το σχέδιο, να διαπραγματευτούν, να μοιραστούν τα υλικά και να επικοινωνήσουν τις ιδέες τους. Εδώ καλλιεργείται η κοινωνική συναισθηματική νοημοσύνη και η ομαδικότητα.
Χωρική Αντίληψη και Μαθηματική Σκέψη: Η ικανότητα να οπτικοποιούν μια κατασκευή στο μυαλό τους πριν την υλοποιήσουν, η ταξινόμηση ανά χρώμα και μέγεθος και η μέτρηση αποστάσεων, αποτελούν τις βάσεις των ανώτερων μαθηματικών εννοιών.
Από το Σχέδιο στην Υλοποίηση
Αυτό που βλέπουμε ως “παιχνίδι” είναι στην πραγματικότητα μια σύνθετη δημιουργική διαδικασία. Τα παιδιά παίρνουν πρωτοβουλίες, πειραματίζονται και, μέσα από τη συνεργασία, μετατρέπουν μια αφηρημένη ιδέα (ένα γράμμα, έναν αριθμό ή έναν πύργο) σε ένα χειροπιαστό έργο.
Στόχος μας δεν είναι απλώς η γνώση, αλλά η ανάπτυξη παιδιών που έχουν την αυτοπεποίθηση να κατασκευάζουν λύσεις, να συνεργάζονται αρμονικά και να κατανοούν τον κόσμο γύρω τους μέσα από τη δημιουργία.
Όταν η φύση γίνεται αφορμή για μάθηση: Ουράνιο τόξο, άνεμος και φθινοπωρινά φύλλα στην αυλή του νηπιαγωγείου.
Η καθημερινότητα στο νηπιαγωγείο είναι γεμάτη απρόβλεπτες στιγμές που μπορούν να μετατραπούν σε πολύτιμες μαθησιακές εμπειρίες. Μια τέτοια στιγμή ζήσαμε στην αυλή του σχολείου μας, όταν τα παιδιά παρατήρησαν ένα εντυπωσιακό ουράνιο τόξο, ενώ ο δυνατός άνεμος είχε σκορπίσει εκατοντάδες φθινοπωρινά φύλλα στον χώρο.
Η φύση μάς έδωσε μια φανταστική αφορμή για παρατήρηση, διερεύνηση και σύνδεση επιστημονικών εννοιών με τη βιωματική μάθηση.
Η επιστημονική προσέγγιση του ουράνιου τόξου
Ξεκινήσαμε τη συζήτηση παρατηρώντας τα χρώματα του ουράνιου τόξου. Τα παιδιά αναγνώρισαν ότι το ουράνιο τόξο αποτελείται από πολλά χρώματα και προσπάθησαν να τα ονομάσουν και να τα βάλουν στη σωστή σειρά.
Εξηγήσαμε με απλό και κατανοητό τρόπο ότι:
το φως του ήλιου φαίνεται λευκό,
όταν όμως περνά μέσα από τις σταγόνες του νερού που υπάρχουν στον αέρα μετά τη βροχή, «σπάει» σε πολλά χρώματα,
έτσι δημιουργείται το ουράνιο τόξο.
Μιλήσαμε για το σχήμα του, παρατηρώντας ότι μοιάζει με καμπύλη ή τόξο, και το συγκρίναμε με σχήματα που ήδη γνωρίζουν τα παιδιά.
Ο άνεμος και τα φθινοπωρινά φύλλα
Τα παιδιά παρατήρησαν τα φύλλα, τα ταξινόμησαν ανάλογα με το μέγεθος, το χρώμα και το σχήμα τους και τα συνέδεσαν με τα χρώματα του ουράνιου τόξου.
Δημιουργία και κατασκευή
Η παρατήρηση οδήγησε φυσικά στη δημιουργία. Τα παιδιά αποτύπωσαν το ουράνιο τόξο μέσα από ζωγραφική και κατασκευές, χρησιμοποιώντας έντονα χρώματα, γραμμές και καμπύλες. Τα φύλλα της αυλής έγιναν υλικά έκφρασης, εμπλουτίζοντας τις κατασκευές και ενισχύοντας τη σύνδεση με το φυσικό περιβάλλον.
Κατά τη διάρκεια της δημιουργίας:
αναγνωρίσαμε σχήματα,
μετρήσαμε χρώματα,
συγκρίναμε μεγέθη,
αναπτύξαμε τον προφορικό λόγο μέσα από περιγραφές και ερωτήσεις.
Δημιουργούμε τον σχολικό μας κήπο -Δράση ενεργού πολίτη
Φέτος, μόλις η άνοιξη έκανε την εμφάνιση της, οι μαθητές μας έγιναν μικροί κηπουροί κι έπιασαν δουλειά.
Ξεκινήσαμε με το καθαρισμό του μικρού μας κήπου, το ξεχορτάριασμα, και τον εμπλουτισμό του χώματος με τα απαραίτητα συστατικά και ιχνοστοιχεία.
Αρωγοί μας σ΄αυτό το έργο ήταν οι ευγενικοί μας ηλικιωμένοι γείτονες οι οποίοι οικειοθελώς προσφέρθηκαν να μας βοηθήσουν.
Ένας ακόμη φορέας που μας βοήθησε ήταν ο Δήμος που μας προμήθευσε με πανέμορφα λουλούδια.
Φυσικά τους σπόρους για τα φυτά μας προμηθευτήκαμε από τους Σπορίτες Ροδόπης, οι οποίοι μας έδωσαν σπόρους τομάτας, κολοκύθας, αγγουριού, κατιφέ, ηλιόσπορους κ.α.
Μόλις οι σπόροι μας έδωσαν τα φυτά, τα φυτέψαμε στον κήπο, τα δέσαμε και τα ποτίζαμε καθημερινά.
Μιλήσαμε για την ανάπτυξη των φυτών και επεξεργαστήκαμε σχέδια εργασίας αναφορικά με την ανάπτυξη τους.
Οι πολύτιμοι βοηθοί μας
Φυτεύοντας τα φυτά…
Ανακαλύπτοντας την ανατομία του φυτού:
Ζωγραφίζουμε τους καρπούς των φυτών μας, τα λαχανικά
Ο κήπος μας!!!!
Τα παιδιά παρουσιάζουν τα αποτελέσματα της προσπάθειας τους
Η καλοκαιρινή μας γιορτή
Σχεδιάσαμε την καλοκαιρινή μας γιορτή αφιερωμένη στην καλλιέργεια και την φροντίδα των φυτών του σχολικού μας κήπου.
Θέμα: “Ο Πρίγκηπας Λεμόνης & η Κρεμμύδω
Η Πρόσκληση μας :
