Το αγαπημένο μας παραμύθι για τις Απόκριες αναδείχτηκε “Ο Αρλεκίνος” της Ζωρζ Σαρή. Τα παιδιά απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης, κρίσης κλπ, αναδιηγήθηκαν την ιστορία βάζοντας καρτέλες με τις εικόνες του παραμυθιού σε σωστή εξελικτική σειρά στη διαδικτυακή πλατφόρμα ”Liveworksheets”, αντάλλαξαν σκέψεις και συναισθήματα για τον ήρωα και δραματοποίησαν την ιστορία αρκετές φορές παρεμβαίνοντας και παρουσιάζοντας δικές τους εκδοχές στην εξέλιξη και το τέλος της ιστορίας. 
Με αφορμή τον Αρλεκίνο και το καρναβάλι της Βενετίας αναζητήσαμε στο διαδίκτυο και εντοπίσαμε στην υδρόγειο σφαίρα και τον χάρτη μέρη που γίνονται τα διασημότερα καρναβάλια στον κόσμο και στη χώρα μας.
Γνωρίσαμε τα έθιμα και την πολιτιστική παράδοση των Αποκριών στα διάφορα χωριά της Νάξου και ανταλλάξαμε τις εμπειρίες μας σχετικά με αυτά.
Τα παιδιά έφτιαξαν συλλογικά πίνακα αναφοράς για τις Απόκριες αναζητώντας και εκτυπώνοντας εικόνες από το διαδίκτυο
Ζωγράφισαν και κατέγραψαν σε ατομικούς πίνακες- λίστες τα αποκριάτικα στοιχεία και έθιμα που τους αρέσουν περισσότερο
Ακούσαμε “Το τραγούδι του κλόουν” (ποίημα του Γιώργου-Μενέλαου Μαρίνου από το Ανθολόγιο Γ΄& Δ΄ δημοτικού),το οποίο μιλά για τις αξίες της αγάπης, της καλοσύνης και της αλληλεγγύης και στέλνει το μήνυμα πως με λίγη αγάπη μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο.
Ο κλόουν κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών και αναζητήσαμε πληροφορίες για αυτόν, διασκεδάσαμε με βίντεο με τις παραστάσεις τους και δώσαμε και δικές μας παραστάσεις παρουσιάζοντας ασφαλή κόλπα με υλικά και παιχνίδια της τάξης, όπως κρίκοι και μπαλίτσες και εκδηλώνοντας διάφορα συναισθήματα (π.χ. χαρά, λύπη, θυμό, έκπληξη, απογοήτευση, φόβο) με εκφράσεις του προσώπου και κινήσεις του σώματος, όπως και οι κλόουν.
Έφτιαξαν κλόουν με κολάζ σχημάτων
Με αφορμή το κολάζ τα παιδιά έδειξαν ενδιαφέρον για τα σχήματα και αποφασίσαμε να τα γνωρίσουμε καλύτερα.
Κύκλος
Παρατήρησαν το σχήμα του κύκλου, το περιέγραψαν, πειραμαματίστηκαν με κυκλικά αντικείμενα και προσδιόρισαν τις ιδιότητές τους.
Τάισαν τον κύριο Κυκλάκη με κύκλους που εντόπισαν στην τάξη.
Έφτιαξαν έναν φίλο για τον κύριο Κυκλάκη
Τρίγωνο, τετράγωνο, ορθογώνιο, ρόμβος
Με παρόμοιο τρόπο παρατήρησαν, περιέγραψαν και πειραματίστηκαν με τρίγωνα, τετράγωνα, ορθογώνια και ρόμβους και ανακάλυψαν τις ιδιότητές τους.
Τάισαν τους κυρίους Τριγωνάκη, Τετραγωνάκη, Ορθογωνάκη και Ρομβάκη με τρίγωνα, τετράγωνα, ορθογώνια και ρόμβους, αντίστοιχα, που εντόπισαν στις διάφορες γωνιές.
Και τούς έφτιαξαν φίλους
Εντόπισαν τα σχήματα και σε πίνακες ζωγραφικής διακεκριμένων ζωγράφων
Paul Klee (1879—1940)
Wassily Kandinsky (1866-1944)
Piet Mondrian (1872–1944)
Tα παιδιά εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν συνθέσεις με σχήματα με το λογισμικό ΤuxPaint.
Έμπνευση από τον Wassily Kandinsky
Έμπνευση από τον Paul Klee
Έμπνευση από τον Piet Mondrian
Mε αφορμή τις Απόκριες και τον Αρλεκίνο ασχοληθήκαμε με το γράμμα ”Α,α”, το οποίο τα παιδιά εντόπισαν σε γραπτά κείμενα και βιβλία της τάξης, καθώς και σε λέξεις που σκέφτηκαν τα ίδια και αρχίζουν με τη φωνούλα ”α” ή την περιλαμβάνουν. Σχημάτισαν το γράμμα με διάφορα υλικά της τάξης. Ζωγράφισαν και έγραψαν λέξεις που ξεκινούν από ”Α,α”.
Mε αφορμή το Καρναβάλι και τους κλόουν ασχοληθήκαμε με το γράμμα ”Κ,κ”, το οποίο τα παιδιά, παρομοίως με το γράμμα ”Α,α” αναζήτησαν σε πίνακες αναφοράς, αφίσες και έντυπα της τάξης, και αναγνώρισαν τη φωνούλα ”κ” σε λέξεις που σκέφτηκαν.
Σχημάτισαν με πλαστελίνη το γράμμα, καθώς και αντικείμενα που αρχίζουν από αυτό.
Ζωγράφισαν και έγραψαν λέξεις που ξεκινούν από ”Κ,κ”.
Παίξαμε πολλά παιχνίδια με κίνηση, χορό και μουσική, όπως Το Καρναβάλι ξεκινά, Το καρναβαλικό κουβάρι, Μουσικά στεφάνια, Μην πέσει το μπαλόνι, Το χρώμα της μάγισσας, Κυνήγι αποκριάτικου θησαυρού, Διαγωνισμό χορογραφίας, καθώς και το Γαϊτανάκι με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κορώνου.
