ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΙΝΟΧΩΜΑΤΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

Το Νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκαν οι γραμμές…οριζόντιες, κάθετες, καμπύλες και πολλές πολλές άλλες. Τις είδαμε, τις γνωρίσαμε και φτιάξαμε και τις δικές μας!!!

Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για το Νέο Σχολικό Έτος θα γίνει τη Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 στον αύλειο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Κοκκινοχώματος στις 09:30 π.μ. Θα ακολουθήσει σύντομη ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων στο χώρο του Νηπιαγωγείου.

Στα πλαίσια του Προγράμματος Σπουδών υλοποιήσαμε δράσεις Ομαλής Μετάβασης σε συνεργασία με την διευθύντρια, τις/τους δασκάλες/ους και τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Κοκκινοχώματος. Ύστερα από πρόσκλησή τους, επισκεφθήκαμε το νέο μας σχολείο, στο οποίο μας περίμενε μία έκπληξη! Τα παιδιά, μας υποδέχθηκαν με ένα δωράκι και με ένα τραγούδι, συνοδεία του δασκάλου τους και αφού μας ξενάγησαν στους χώρους του σχολείου, παρακολουθήσαμε το μάθημα της γλώσσας και της φυσικής αγωγής! Στο τέλος τους ευχαριστήσαμε με ένα δώρο που τους ετοιμάσαμε…με το βάζο της αντιβαρεμάρας, δίνοντας ραντεβού ξανά τον Σεπτέμβριο!

 

               

Το δεύτερο e-twinning έργο το οποίο αναλάβαμε να επεξεργαστούμε αυτή τη σχολική χρονιά με τίτλο: Olympic circles in the air, connecting people everywhere!, είναι ένα έργο για την υλοποίηση του οποίου συνεργαστήκαμε πέντε διαφορετικές χώρες (Ελλάδα, Κύπρος, Γαλλία, Ισπανία και Τουρκία). Το έργο έχει να κάνει με τον αθλητισμό, τον πολιτισμό αλλά και τις αξίες.

 

Η αφόρμηση για την ενασχόλησή μας με το θέμα ήταν ένα βίντεο με κεντρικούς ήρωες τις μασκότ των Ολυμπιακών Αγώνων της Αθήνας του 2024.

 

Βάση αυτού, στήθηκε το πρώτο ιστόγραμμά μας αναφορικά με τις γνώσεις μας γύρω από τους Ολυμπιακούς αγώνες αλλά και ένα δεύτερο το οποίο διαμοιράστηκε και στους γονείς οι οποίοι μας βοήθησαν στην περισυλλογή σχετικού με το θέμα μας υλικού.

 

 

Ξεκινήσαμε από τους Ολυμπιακούς Αγώνες στην μυθολογία (μύθοι σχετικοί με την έναρξη των Ολυμπιακών αγώνων, ο μύθος του Ίφιτου κ.α) και στην συνέχεια προβληματιστήκαμε για το πώς πήραμε πληροφορίες σχετικά με τους Ολυμπιακούς Αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα μιας και τότε δεν υπήρχε ούτε το διαδίκτυο, ούτε οι φωτογραφικές μηχανές. Καταλήξαμε στους αρχαιολόγους και σε όσα αυτοί ανακάλυψαν. Και τί ήταν αυτά; Μα φυσικά τοιχογραφίες αλλά και ζωγραφισμένα αγγεία. Έτσι, γίναμε κι εμείς αρχαιολόγοι και ανακαλύψαμε τα σχετικά αγγεία…

 

 

Και φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας αγγεία, ζωγραφίζοντας επάνω τους σκηνές από τους Ολυμπιακούς Αγώνες…

 

     

 

Επιπλέον,  διαβάσαμε σχετικά βιβλία τα οποία είχαν πληροφορίες για τα αγωνίσματα των Ολυμπιακών Αγώνων στην Αρχαία Ελλάδα.

 

 

και φτιάξαμε τους δικούς μας κότινους.

 

 

Στη συνέχεια υποδεχτήκαμε από το Ολυμπιακό μουσείο την μουσειοβαλίτσα των Ολυμπιακών Αγώνων. Παρατηρήσαμε όλα όσα περιείχε και αναζητήσαμε στο διαδίκτυο επιπλέον πληροφορίες γι’ αυτά.

 

 

 

Ο χάρτης μας βοήθησε να ανακαλύψουμε τις πέντε ηπείρους, οι οποίες μας οδήγησαν στους πέντε κύκλους της Ολυμπιακής σημαίας.

 

 

Σειρά είχε η Αφή της Ολυμπιακής φλόγας η οποία ταξίδεψε σε όλες τις χώρες με τις οποίες συνεργαζόμαστε και φυσικά κατέληξε στην Γαλλία, στην χώρα που θα διεξαχθούν φέτος οι Ολυμπιακοί Αγώνες.

 

 

Και κάπως έτσι, φτάσαμε στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες. Μιλήσαμε για τους σημαντικούς αθλητές και τα αθλήματα. Σε αυτό μας βοήθησαν οι συνεντέυξεις που πήραμε από τους εξής:

 

1. Την κυρία Κατερίνα Μαμούτη, αθλήτρια της ενόργανης γυμναστικής, η οποία μας μίλησε για τις εμπειρίες της  από τη συμμετοχή της σε Ολυμπιακούς αγώνες και μας έδειξε το φορμάκι της ,τον κότινο που φόρεσε αλλά  και άλλα αντικείμενα (ταυτότητα αθλητή, pin, φωτογραφίες).

 

2.  Την κυρία Ανθή Καραγιάννη, παραολυμπιονίκης και παγκόσμια πρωταθλήτρια στίβου, στους αγώνες δρόμων ταχύτητας και στο άλμα εις μήκος, η οποία μας μίλησε για τις εμπειρίες της και για τον θεσμό των Παραολυμπιακών Αγώνων.

 

 

3. Τον κύριος Γιώργος Τοπάλη , γυμναστή του Δημοτικού Σχολείου Κοκκινοχώματος, ο οποίος επισκέφτηκε το σχολείο μας και μας έδειξε διάφορα εργαλεία γυμναστικής τα οποία χρησιμοποιούνται στους Ολυμπιακούς Αγώνες (σφαίρα, ακόντιο κ.α.) καθώς και τις σωστές κινήσεις που τα συνοδεύουν και αγωνιστήκαμε παρέα στο άλμα εις μήκος.

 

 

Τέλος, παίξαμε πολλά διαδραστικά παιχνίδια στον υπολογιστή..

 

 

και φυσικά φτιάξαμε τα δικά μας μετάλλια και φυσικά οργανώσαμε τους δικούς μας Ολυμπιακούς Αγώνες οι οποίοι ολοκληρώθηκαν με την τελετή λήξης και την απονομή.

 

 

 

 

 

  

 

Το Πάσχα έφτασε και η όρεξή μας για να δημιουργήσουμε  κατασκευές ήταν μεγάλη. Αφού μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα και όλα όσα εμπεριέχει η μεγαλύτερη εορτή της Χριστιανοσύνης, φτιάξαμε καλαθάκια, κάρτες και πολλές κατασκευές, πλάσαμε λαζαράκια, βάψαμε αυγά  και φυσικά τραγουδήσαμε στις γειτονιές του χωριού τα κάλαντα του Λαζάρου…

 

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια δράση Let’s do it Greece 2024. Στα πλαίσια αυτής της δράσης, καθαρίσαμε, κλαδέψαμε, φυτέψαμε και καλλωπίσαμε τον γειτονικό μας δεντρόκηπο, γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί…

 

              

Αγαπημένη περίοδος των παιδιών είναι οι Αποκριές! Γι΄ αυτό κι εμείς, όπως και κάθε χρόνο, ντυθήκαμε μασκαράδες, παίξαμε παιχνίδια, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και το γλεντήσαμε… Ευχαριστούμε θερμά των Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για το κέρασμα του την Τσικνοπέμπτη!

 

         

 

 

Στα πλαίσια του τέταρτου εργαστηρίου δεξιοτήτων του Θεματικού κύκλου: Ζω καλύτερα- Ευ Ζην, ασχοληθήκαμε με το θέμα: Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ. Διαβάσαμε παραμύθια, είδαμε σχετικά βίντεο, παίξαμε παιχνίδια, υποδεχθήκαμε την Τροχαία του Α.Τ. Ελευθερούπολης και φυσικά φτιάξαμε την δική μας παρουσίαση στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης μικρών και μεγάλων για την σωστή συμπεριφορά ως οδηγοί αλλά και ως πεζοί.

 

                       

 

 

 

Το  3ο στη σειρά εργαστήριο δεξιοτήτων είχε ως θέμα την ανακύκλωση και της προστασίας του περιβάλλοντος, δίνοντας έμφαση στο πώς η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει στο δύσκολο αυτό έργο. Ακολουθεί ένα δείγμα από δραστηριότητες που δουλέψαμε με τα παιδιά πάνω στο συγκεκριμένο θέμα.

 

                                                        

Στο δεύτερο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων “Φροντίζω το περιβάλλον” και συγκεκριμένα από την Υποθεματική :«Οικολογική Συνείδηση, φιλοζωία, τα δικαιώματα των ζώων» επιλέξαμε να αξιοποιήσουμε την ενότητα: “Υπεύθυνα παιδιά, υπερασπιστές των ζώων”. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος, μιλήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων, για τις σωστές και τις λάθος συμπεριφορές του ανθρώπου απέναντι στα ζώα, γίναμε κι εμείς ζωάκια προσπαθώντας να μπούμε στη θέση τους, παίξαμε επιτραπέζια παιχνίδια,  είδαμε σχετικά βίντεο, διαβάσαμε παραμύθια και φτιάξαμε και ένα δικό μας…