Ο Νοέμβρης μας σύστησε το ουράνιο τόξο.. Κι εμείς παίξαμε και πειραματιστήκαμε με τα χρώματά του:

Πείραμα μείξης χρωμάτων(ιδέα από το internet)

Πείραμα με φούσκες από απ/κο πιάτων(ιδέα από το nternet)

Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο με πληροφορίες σχετικά με το ουράνιο τόξο

Πήραμε τα πινέλα μας και κάναμε μείξεις φθινοπωρινών χρωμάτων,

κατασκευάσαμε τα δικά μας ουράνια τόξα, με σκοπό να τοποθετήσουμε τις λωρίδες στη σωστή σειρά.

Με την κυρία Κατερίνα μάθαμε τα χρώματα και στα αγγλικά!

Πρώτη επαφή με γραμματάκια και τις φωνούλες τους. Το “Φ,φ” του Φθιονπώρου. Αναγνωρίζω και κυκλώνω το Φ, γράφω το Φ όπως μπορώ. Παίζουμε με τη διαδραστική αφίσα του Φ της συναδέλφου Τάνιας Μάνεση

τα νήπια λύνουν ένα σταυρόλεξο του Φ, τα προνήπια αναγνωρίζουν τις λέξεις από τη φωνούλα Φ 

Εργασία για το σπίτι: Ανακαλύπτω, ζωγραφίζω και γράφω αντικείμενα από Φ που έχω στο σπίτι

Συνεχίζοντας το εργαστήριο δεξιοτήτων “δε μαλώνω” ολοκληρώνουμε την ιστορία του βιβλίου με τον Ορφέα και καταγράψαμε σκέψεις και απόψεις σχετικά με τη λέξη “ΒΙΑ” και την “ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ”

Συζητάμε με αφορμή τις εικόνες:

Στη συνέχεια ζωγραφίζουμε ότι μας έκανε εντύπωση από το βιβλίο και το καταγράφουμε με τη βοήθεια της κυρίας

Συζητάμε για τους τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου, τους καταγράφουμε και υπογράφουμε το συμβόλαιο

Συνεχίζουμε με την ιστορίας της Μιμής της κουταλαφτούς από το υλικό του εργαστηρίου. Συζήτηση και αναπαραγωγή της ιστορίας, καταγραφή λέξεων και σκέψεων στο περίγραμμα της Μιμής, παράλληλα με την αναπαραγωγή της ιστορίας.

Η τεχνική της “παγωμένης εικόνας”, κατά τη διάρκεια της αφήγησης ζητάμε από τους μαθητές να αναπαραστήσουν στιγμιότυπα της ιστορίας

Και αριθμοί στα Αγγλικά: παιχνίδια ,χορός και προσπάθεια απαρίθμησης 1-10

Και η ηλικία μας:

Και η συμφωνία της Παρασκευής: μετά από μια εβδομάδα με υγιεινό πρωινό ήρθε η ώρα για ταινία και ποπ-κορν!