ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΙΛΩΝ

Το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στο Κ.Ε.ΠΕ.Α. Βελβεντού και συμμετείχε στο πρόγραμμα Σπόροι και καρποί. Με τον Σιταράκη στου μύλου το δρομάκι. Έγινε παρουσίαση του μύθου της θεάς Δήμητρας και της Περσεφόνης στους μαθητές/τριες, γνώρισαν τα δημητριακά και επισκεφτήκαμε στη συνέχεια τον νερόμυλο. Στον νερόμυλο μας περίμενε ο μυλωνάς…., μας παρουσίασε και μας εξήγησε πώς λειτουργεί ο μύλος, φτιάξαμε αλεύρι από σιτάρι, καλαμπόκι και κριθάρι, ζυμώσαμε και κάναμε ψωμί το οποίο το φουρνίσαμε σε παραδοσιακό φούρνο και το γευτήκαμε με τυρί και ελιές που μας πρόσφεραν από το Κ.Ε.ΠΕ.Α.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Είμαι ένας βάτραχος μικρούλης, ο Εμμανουήλ Α Μπακακούλης”. Δόθηκε η αφορμή να γνωρίσουμε το πρώτο γράμμα του ονόματός μας. Το αναγνωρίσαμε ανάμεσα σε άλλα. Το ” ψαρέψαμε”. Βρήκαμε λέξεις που ξεκινούν από αυτό και φτιάξαμε τον παρακάτω πίνακα

Το ζωγραφίσαμε με νερομπογιές και φτιάξαμε την παρακάτω κατασκευή

Μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει το όνομα μας. Ποιος έχει τα πιο πολλά; Φτιάξαμε την κάμπια των ονομάτων μας

Παίξαμε ένα παιχνίδι με στεφάνια, μετρώντας πόσες συλλαβές έχει το όνομα μου.

Στο πλαίσιο του ΕU code week οι μαθητές του νηπιαγωγείου συμμετείχαν στη Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού, χρησιμοποιώντας τη μελισσουλα – ρομπότ beebot ,με τις δραστηριότητες ” Με ποιο μεταφορικό μέσο πηγαίνω στο νηπιαγωγείο” και ” Μαθαίνω τους κανόνες της τάξης”.Με μεγάλη χαρά παρέλαβαν τα πιστοποιητικά συμμετοχής τους   

Λήψη αρχείου

1η Οκτωβρίου – Παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας και τα παιδιά ζωγράφισαν τα πορτρέτα του παππού και της γιαγιάς για να τα προσφέρουν με πολύ αγάπη στους δικούς τους παππούδες και γιαγιάδες.       

Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2025-2026 ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 11-9-2025 ΚΑΙ ΩΡΑ 08:30π.μ. ΣΤΟΝ ΑΥΛΕΙΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Βαν Γκογκ ” Το βάζο με τα ηλιοτρόπια”. Παρατηρήσαμε τα χρώματα του πίνακα. Μετρήσαμε πόσα ηλιοτρόπια είναι στο βάζο, πόσα είναι ” ζωντανά” και πόσα είναι μαραμένα. Τι συνέβη και μαράθηκαν; Από πού πήραν το όνομά τους; Αν τα ηλιοτρόπια μιλούσαν μεταξύ τους τι θα λέγανε άραγε; Τι μπορεί να σκέφτονται και να νοσταλγούν;

Τα ηλιοτρόπια ή ηλίανθοι αγαπάνε πολύ  και ακολουθούν τον Ήλιο. κι αυτός όμως τα προσέχει, τα ζεσταίνει, τα φωτίζει και τους  δίνει ζωή. Προτρέψαμε τα παιδιά να σκεφτούν ποιος είναι ο δικός τους ¨΄ΗΛΙΟΣ” στη ζωή τους και γιατί. Το ζωγραφίσανε.

Αποτυπώσαμε ομαδικά με τον δικό μας τρόπο τον πίνακα δίνοντας τον τίτλο ” ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΑ”.

Τα παιδιά σκέφτηκαν να γράψουν τον τίτλο με τα τουβλάκια

.

Η αφορμή δόθηκε όταν κάποια παιδιά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού τους έξω στην αυλή έκοβαν τα κλαδιά, τα φύλλα και τον φλοιό των δέντρων. Έτσι την επόμενη μέρα , μια εικόνα ενός λυπημένου δέντρου περίμενε στη γωνιά της παρεούλας. Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις σχετικά με το τι του είχε συμβεί. Το δέντρο μας είπε την ιστορία του και τι συμβαίνει στο σπίτι του, στο δάσος.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ποιος άλλος μένει εδώ” από το ΚΠΕ Καστοριάς. Στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή, παρατηρήσαμε τα δέντρα, τα μετρήσαμε και με τον μεγεθυντικό φακό ψάξαμε ποιοι άλλοι κατοικούν πάνω ή γύρω από αυτά. Κάθε παιδί επέλεξε να ζωγραφίσει ένα δέντρο και ότι άλλο παρατήρησε πάνω σε αυτό.

παρακολουθήσαμε βίντεο, εικόνες από το διαδίκτυο και διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με την προστασία των δασών, την προσφορά και τα οφέλη τους και από τι και ποιον κινδυνεύουν.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα ζωγραφικής ” Φοβισμένα ζώα” του  G. W. Backhouse και χρησιμοποιήσαμε τις ρουτίνες σκέψης ” Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι” και την “Αρχή – Μέση – Τέλος”. Τα παιδιά αρχικά ατομικά ζωγράφισαν τι μπορεί να συνέβη πριν και τι μετά και έφτιαξαν τις δικές τους ιστορίες.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε με βάση τον πίνακα μια ιστορία όλοι μαζί. Τα παιδιά την εικονογράφησαν και την μετατρέψαμε σε ψηφιακό βιβλίο με την εφαρμογή book creator.

https://read.bookcreator.com/DwmIliDknBQfmN4oe47s6KhMoRH2/oVVGQvM_SCS3g65wDLRaig

Χωριστήκαμε σε 2 ομάδες και ζωγραφίσαμε πώς είναι το δάσος πριν την πυρκαγιά και πώς μετά. Τις ζωγραφιές μας τις μετατρέψαμε σε παζλ  με την εφαρμογή jigsaw puzzle

Τα παζλ

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=30e6fc2e892f

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=20787a72f72a

Ζωγραφίσαμε πώς προκαλείται μια πυρκαγιά.

Σκεφτήκαμε με ποιον τρόπο θα μάθουν και οι υπόλοιποι για τα δάση, την προσφορά τους και πώς μπορούμε να να τα προστατεύσουμε. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε αφίσες, ομαδικά και ατομικά.

Φτιάξαμε ένα έντυπο ενημέρωσης για την προστασία των δασών και το μοιράσαμε στη γειτονιά του σχολείου , σε περαστικούς, οδηγούς, στους μαθητές και εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου και σε καταστήματα της γειτονιάς.

Λήψη αρχείου

Φορέσαμε τα γάντια μας, μαζέψαμε τα σκουπίδια από την αυλή του σχολείου, από την γειτονιά , το κοντινό πάρκο και την παιδική χαρά του χωριού.

και απολαύσαμε το παιχνίδι μας στην καθαρή πλέον παιδική χαρά.