ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ

Η λειτουργία του σχολείου έφτασε στο τέλος της! θα ήθελα να ευχαριστήσω ιδιαιτέρως την κ. Κοδέλλα Παναγιώτα, προϊσταμένη Κιβερίου και παραρτήματος Αχλαδόκαμπου , η όποια όλο αυτόν τον μήνα κατά την απουσία μου από το σχολείο έδωσε ότι καλύτερο μπορούσε στους μικρούς μας μαθητές. Εκπαιδευτικός και παιδιά ασχολήθηκηκαν με καλοκαιρινά θέματα που αγαπούν ιδιαιτέρως τα παιδιά, έφτιαξαν αρκετές κατασκευές, συζήτησαν για το καλοκαίρι και φυσικά προετοίμασαν με κόπο αλλά και αγάπη την καλοκαιρινή τους γιορτή!

-Καλοκαιρινά φύλλα εργασίας.

-Καλοκαιρινές κατασκευές: παγωτά, τόπι, φτυάρι , ήλιος, καβουράκια, βυθός κ.ά.

-Φτιάξανε παγωτό δροσερό κέρασμα για την καλοκαιρινή γιορτή.

-Τα παιδιά με τις σακούλες τους και τους φακέλους τους.

-Καλοκαιρινή γιορτή: Η παρέλαση των παγωτών.

-Η αποφοίτηση των νηπίων μας.

Τέλος, θα ήθελα να ευχαριστήσω τόσο τα παιδιά όσο και τους γονείς για την αγάπη που μου δείξατε τα δύο αυτά χρόνια που περάσαμε μαζί.  Σας ευχαριστώ για τη συνεργασία και για όλα!

Καλό καλοκαίρι σε όλους!!

Το φετινό σχέδιο δράσης που αποφάσισαν σε συνεργασία τα δύο νηπιαγωγεία Κιβερίου και Αχλαδόκαμπου είχε θέμα την φιλαναγνωσία. Ο κεντρικός στόχος του σχεδίου αφορά την αναβάθμιση της λειτουργίας και τον εκσυγχρονισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης. Η προσπάθεια επικεντρώθηκε αφενός στην προμήθεια νέων βιβλίων κι αφετέρου στη μεγαλύτερη σύνδεση της διαδικασίας δανεισμού βιβλίων με την εκπαιδευτική ενέργεια. Στόχευσε ακόμα στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και στην ενίσχυσή της, στην αρχειοθέτηση, ταξινόμηση, κατηγοριοποίηση και την εβδομαδιαία χρήση της δανειστικής βιβλιοθήκης από τους μαθητές μας για τη δημιουργία μελλοντικών αναγνωστών.

Οι σχετικές μας δράσεις ακολουθούν ως εξής.

Οι βιβλιοθήκες των σχολείων εμπλουτίστηκαν με νέα βιβλία από δωρεές γονέων , συλλόγων , σχολική επιτροπή. Με το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ έφτασαν στο νηπιαγωγείο Κιβερίου μια βαλίτσα με βιβλία με θέμα την οικογένεια.

Τα παιδιά κάθε εβδομάδα δανείζονταν ένα βιβλίο  και με τη συνεργασία των γονέων το διάβαζαν στο σπίτι και αποτύπωναν σε σχετικό φύλλο εργασίας αυτό που τα εντυπωσίασε.

Φτιάξαν το δικό τους παραμύθι με τη φαντασία τους.

Μιλήσαμε για τη χρήση των σελιδοδεικτών και κατασκευάσαμε τους δικούς μας.

Διαβάσαμε πολλά παραμύθια μέσα στην τάξη και τα ζωγραφίσαμε , τα δραματοποιήσαμε και μάλιστα ένα εκ των οποίων “Ο τζίτζηκας κι ο μέρμηγκας” θα αποτελεί και το καλοκαιρινό μας  θεατρικό που θα παρουσιάσουμε στη λήξη της σχολικής χρονιάς

Φτιάξαμε τα δέντρα της φιλαναγνωσίας. Κάθε βδομάδα κολλούσαμε ένα φυλλαράκι με τον τίτλο του βιβλίου που δανειστήκαμε και διαβάσαμε και το κολλούσαμε στο δεντράκι μας μέχρι να γεμίσει.

Επισκεφτήκαμε τη βιβλιοθήκη του Κιβερίου, όπου διαβάσαμε παραμύθι και φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή.

Τα παιδιά παρουσίασαν δικά τους βιβλία στους συμμαθητές τους.

Τέλος, υλοποιήθηκε δράση σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ερμιονίδας , όπου διαμορφώθηκε ένα δίκτυο κι έτσι τα παιδιά ήρθαν και σε επαφή με ψηφιακούς τρόπους ανάγνωσης, όπου φαίνονταν ψηφιακά οι ζωγρφιές των παιδιών  και ηχογραφήσεις των ιδίων να αφηγούνται παραμύθι.

Σύντομα θα αποχαιρετήσουμε το πρώτο μας σχολείο και θα μεταβούμε στο Δημοτικό Σχολείο.  Όλη αυτή η αλλαγή είναι λογικό να προκαλεί αναστάτωση και άγχος τόσο στους μικρούς μας μαθητές όσο και στο οικογενειακό τους περιβάλλον. Εδώ καλούμαστε εμείς οι εκπαιδευτικοί να προσπαθήσουμε να κάνουμε αυτή την μετάβαση όσο το δυαντόν πιο ομαλή. ΜΕΤΑΒΑΣΗ= ΑΛΛΑΓΗ= διαφορετικές εμπειρίες =προσαρμογή σε νέο χώρο, πρόσωπα και καταστάσεις. Όλη αυτή η ασυνέχεια δημιουργεί άγχος στο μικρό παιδί που καλείται να ανταπεξέλθει σε κάτι καινούργιο. Γι ‘ αυτό κι εμείς σήμερα προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε με έναν πιο βιωματικό τρόπο , αυτή την μετάβαση. Αρχικά, συζητήθηκαν διάφορα πράγματα για το δημοτικό. πώς είναι και πώς το φανταζόμαστε. ποιες είναι οι διαφορές από το νηπιαγωγείο..  Μεταφερθήκαμε σε μια αίθουσα δημοτικού , μεταφέραμε σχολικές τσάντες με βιβλία και τετράδια, τα ξεφυλίσσαμε, καθίσαμε σε θρανία., γράψαμε στον πίνακα και βγάλαμε τα μολύβια μας μέσα στις μολυβοθήκες που φτιάξαμε.

Οι μολυβοθήκες μας..

και κάποια σχετικά φύλλα εργασίας..

Αντίο πρώτο μου σχολείο!!

Τέλος , ακολουθούν κάποιες ενδεικτικές προτάσεις για σας τους γονείς.. Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά σας είναι αυτόνομα και διαθέτουν αρκετή αυτοπεποίθηση!

Μια όμορφη “κοπέλα” μας επισκέφτηκε…. Η ΑΝΟΙΞΗ! Μας έκανε παρέα και στόλισε το παράθυρο του σχολείου μας.

Μιλήσαμε για τους μήνες της Άνοιξης, σκεφτήκαμε εικόνες και συναισθήματα που μας προκαλεί, μιλήσαμε για τα λουλούδια, τα χελιδόνια, τα έντομα, τον καιρό και άλλα πολλά. Διαβάσαμε παραμύθια, ποιήματα, είδαμε σχετικά video, παίξαμε , τραγουδήσαμε, κατασκευάσαμε!

Φτιάξαμε λουλούδια από καπάκια!

Καλωσορίσαμε τον Μάιο και την Πρωτομαγιά!

Ασχοληθήκαμε με τα έντομα και περισσότερο με την πεταλούδα και την πασχαλίτσα!

 Ας αποχαιρετήσουμε την ΑΝΟΙΞΗ και ας Καλωσορίσουμε την αγαπημένη εποχή όλων μας!

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΑΣ ΜΥΡΙΖΕΙ!

Άνοιξη..μια εποχή που αποτελεί αφορμή για πολλαπλές δραστηριότητες (γλωσσικές, μαθηματικές , καλλιτεχνικές)  και άφθονη εξερεύνηση. Τρεις μήνες τώρα τα παιδιά μαθαίνουν για την άνοιξη μέσα από ολές τους τις αισθήσεις.. Μυρίζοντας λουλούδια, παρατηρώντας και ακούγοντας έντομα και πουλιά.. Κι όλα αυτά τους προκαλούν όμορφα συναισθήματα! Όπως χαρακτηριστικά ανάφεραν τα ίδια τα παιδιά: -Κυρία, μην βάζεις μουσική και άσε τα παράθυρα ανοιχτά να ακούμε τα πουλάκια.!

Αρχικά, μάθαμε παροιμίες και κάναμε γλωσσικά παιχνίδια.

Μιλήσαμε για τα αποδοιμητικά πουλιά και όχι μόνο.

Μαζέψαμε και μυρίσαμε λουλούδια.

Μιλήσαμε για τα έντομα γενικά και ειδικά για τη μέλισσα, την πεταλούδα και την πασχαλίτσα.

Τέλος, μάθαμε τα φρούτα της άνοιξης , τα γευτήκαμε και φτιάξαμε ζελέ.

Και τώρα ετοιμαζόμαστε για το καλοκαίρι!!

Κάθε χρόνο τη δεύτερη Κυριακή του Μάη γιορτάζουν οι μαμάδες γι’ αυτό κι εμείς τις τιμήσαμε όπως τους αξίζει!!

Ζωγραφίσαμε τα πορτραίτα τους, συζητήσαμε γιατί τις αγαπάμε και τους φτιάξαμε όμορφα δωράκια για να τους υπενθυμίσουμε πόσο τις αγαπάμε!

Χρόνια σας πολλά μανούλες!

Δεύτερη Κυριακή του Μάη, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…

Πριν πολλά χρόνια και συγκεκριμένα στις 9 Μαΐου του 1914 καθιερώθηκε στην Αμερική η ημέρα της μητέρας, ως εθνική εορτή και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του Μάη.

Διαβάσαμε παραμύθια, είδαμε πίνακες ζωγραφικής, παρακολουθήσαμε video, φτιάξαμε όμορφα δωράκια, ζωγραφθσαμε τα πορτραίτα τους, τραγουδήσαμε και τις  αφιερωσαμε χορούς!! Τέλος το κάθε παιδί είπε “γιατί αγαπώ την μαμά μου”!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΝΟΥΛΕΣ!!!

    Πάσχα, Πάσχα, Πασχαλιά με τα κόκκινα αυγά!

Κλείνουμε τα μάτια για λίγα δευτερόλεπτα και στο άκουσμα της λέξης Πάσχα, τα παιδιά αναφέρουν λέξεις σχετικές με αυτό. Οι λέξεις γίνονται προτάσεις και οι προτάσεις εικόνες σε ομαδικές εργασίες.

Η “διαδρομή” μας σ’ αυτή τη μεγάλη γιορτή ξεκινά γνωρίζοντας τα θαύματα του Χριστού, κάτι που ενθουσιάζει τα παιδιά και τα καθηλώνει!

Φτάνουμε στην ανάσταση του Λαζάρου!Η κουζίνα μας περιμένει,  στη συνέχεια, για να ζυμώσουμε το αλεύρι με όλα τα μυρωδικά για να πλάσουμε τα λαζαράκια με χέρια σταυρωμένα.

Τα Πάθη του Κυρίου μέσα από διήγηση και εικόνες από την Κυριακή των Βαΐων μέχρι την Ανάσταση.

“Πασχαλινο- παιχνίδια!

Βάψαμε πασχαλινά αυγά!

Ατομικές πασχαλινές κατασκευές:

Δουλέψαμε ελεύθερα, δημιουργώντας!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

Εν όψη του Πάσχα, με τους μικρούς μας μαθητές παρακολουθήσαμε μέσα από αρκετά video αλλά και μέσα από παραμύθια τα πάθη του Χριστού και τα πασχαλινά μας έθιμα.  Βάψαμε και φτιάξαμε αβγά μέσα από πολλαπλούς τρόπους, φτιάξαμε τα πασχαλινά μας καλαθάκια, παίξαμε γλωσσικά και μαθηματικά παιχνίδια, κάναμε κολλάζ, ζωγραφίσαμε αυθόρμητα ότι πασχαλινό σκεφτήκαμε και κάναμε μουσικοκινητικά παιχνίδια με λαγούς και αρνάκια.

Καλό Πάσχα σε όλους και Καλή Ανάσταση!