Στο πλαίσιο της συνεργατικής εκπαιδευτικής κοινότητας Co-Libri και του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA210-SCH, διατίθενται τα έντυπα ενημέρωσης και συναίνεσης για τη σχολική χρονιά 2026–2027. Τα έντυπα αφορούν τη συμμετοχή των παιδιών στις συνεργατικές δραστηριότητες, την ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού και τις σχετικές επιλογές των γονέων/κηδεμόνων, καθώς και την ενημέρωση και δήλωση…
Η δράση δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να μετατρέψουν μια ιδέα σε συλλογικό έργο, αντλώντας έμπνευση από τον τόπο και τις παραδόσεις τους. Ο Κινίδαρος, άλλωστε, είναι γνωστός για τα γλέντια, τους χορούς και τη μακρά μουσική του παράδοση! Με αφορμή ένα βιβλίο, μια γιορτή, ένα τραγούδι ή μια ανάγκη…
Η δράση αξιοποιεί ειδήσεις, εικόνες και επίκαιρα γεγονότα κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών. Μέσα από τη ρουτίνα «Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι», παρατηρούν, διατυπώνουν ερωτήματα και υποθέσεις και εκφράζουν τις προσωπικές τους απόψεις. Τα παιδιά αναζητούν πληροφορίες σε βιβλία, επιλεγμένες ψηφιακές πηγές, παρατηρήσεις και συζητήσεις. Σταδιακά μαθαίνουν να διακρίνουν…
Η δράση ξεκινά από τον εαυτό και επεκτείνεται σταδιακά στις σχέσεις με τους άλλους. Τα παιδιά διερευνούν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, τις ικανότητες, τις προτιμήσεις και τα συναισθήματά τους. Αναγνωρίζουν όσα τα κάνουν να αισθάνονται περήφανα και μιλούν για τους ανθρώπους που είναι σημαντικοί στη ζωή τους. Μέσα από συζητήσεις, προσωπικές…
Το φθινόπωρο μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τα φρούτα της εποχής και να ανακαλύψουμε τα χαρακτηριστικά τους. Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τα σχήματα και τα μεγέθη τους, τα αγγίξαμε, τα μυρίσαμε και μιλήσαμε για τις γεύσεις τους. Συζητήσαμε ακόμη για τη διατροφική τους αξία και τη σημασία των φρούτων…
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, γνωρίσαμε τα βασικά ιστορικά γεγονότα της εποχής και προσεγγίσαμε το Έπος του 1940 μέσα από αφηγήσεις, εικόνες, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες. Ιδιαίτερη αναφορά κάναμε στις Γυναίκες της Πίνδου, που συνέβαλαν με θάρρος και αποφασιστικότητα στην προσπάθεια των Ελλήνων, μεταφέροντας τρόφιμα, εφόδια…
Οι γωνιές της τάξης μας ή αλλιώς τα κέντρα μάθησης αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινής ζωής του νηπιαγωγείου. Είναι χώροι γεμάτοι ευκαιρίες για παιχνίδι, εξερεύνηση, δημιουργία και μάθηση. Εδώ τα παιδιά επιλέγουν με τι θα ασχοληθούν, παίρνουν πρωτοβουλίες, πειραματίζονται, φαντάζονται, δημιουργούν και συνεργάζονται. Μέσα από το συμβολικό παιχνίδι, τις κατασκευές,…
Με αφετηρία το άμεσο φυσικό περιβάλλον του Νηπιαγωγείου και το ορεινό τοπίο που περιβάλλει τη σχολική αυλή, τα παιδιά θα διερευνήσουν τη σχέση του ανθρώπου με την πέτρα και το βουνό. Η διερεύνηση θα συνδέσει την πέτρα με τη ζωή και την εργασία της τοπικής κοινότητας, τη λειτουργία των λατομείων,…
Τα παιδιά μέσα από το πρόγραμμα επιδιώκεται να διερευνήσουν τη σχέση της διατροφής με τον τόπο και την τοπική παραγωγή, αξιοποιώντας βιώματα και εμπειρίες από την οικογένεια και την κοινότητά τους. Θα γνωρίσουν τοπικά προϊόντα, τρόπους παραγωγής και παραδοσιακές διατροφικές πρακτικές και θα προσεγγίσουν έννοιες που συνδέονται με την υγιεινή…
Με αφετηρία την ιστορία του μικρού κολιμπρί και τη συμβολική δύναμη της μικρής προσωπικής συνεισφοράς, τα παιδιά θα διερευνήσουν το ερώτημα «Είμαι μικρός. Μπορώ να αλλάξω κάτι γύρω μου;». Θα παρατηρήσουν το άμεσο σχολικό και κοινωνικό τους περιβάλλον, θα εντοπίσουν ανάγκες ή ζητήματα που τα αφορούν, θα διατυπώσουν προτάσεις, θα…
