• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • Σύνδεση

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΤΡΑΚΙΟΥ

Καλωσήρθατε στο Νηπιαγωγείο μας!

Μενού

Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Αρχική
  • Επικοινωνία
  • Εργαστήρια Δεξιοτήτων σχολικό έτος:2025-2026
    • 1ος Θεματικός Κύκλος: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη”
    • 2ος Θεματικός Κύκλος: “Ζω καλύτερα – Ευ Ζην”
    • 3ος Θεματικός Κύκλος: “Φροντίζω το Περιβάλλον”
    • 4ος Θεματικός Κύκλος: “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία”
  • Το σχολείο μας

Πλοήγηση άρθρων

← Προηγούμενo Πλάθω κουλουράκια με τα δυο χεράκια…….
Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι για μικρούς και μεγάλους. →

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΠΟΡΑΣ ΜΑΣ

IMG 20251218 120440IMG 20251218 122959

Δημοσιεύθηκε 2 Ιανουαρίου 2026 από τον/την Νηπιαγωγείο Καστρακίου Permalink.

Πλοήγηση άρθρων

← Προηγούμενo Πλάθω κουλουράκια με τα δυο χεράκια…….
Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι για μικρούς και μεγάλους. →

Πρόσφατα άρθρα

  • Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι για μικρούς και μεγάλους.
  • ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΠΟΡΑΣ ΜΑΣ
  • Πλάθω κουλουράκια με τα δυο χεράκια…….
  • Εορτασμός της Εξέγερσης του Πολυτεχνείου στο Νηπιαγωγείο.
  • Εκπαιδευτική Επίσκεψη Νηπιαγωγείου και Δημοτικού σχολείου Καστρακίου στο Μουσείο Ψηφιακής Απεικόνισης στη Καλαμπάκα.

Πρόσφατα σχόλια

  • Ένας σχολιαστής WordPress στο Καλημέρα κόσμε!

Ιστορικό

  • Ιανουάριος 2026
  • Νοέμβριος 2025
  • Οκτώβριος 2025
  • Σεπτέμβριος 2025
  • Ιούνιος 2025
  • Απρίλιος 2025
  • Μάρτιος 2025
  • Ιανουάριος 2025
  • Δεκέμβριος 2024
  • Νοέμβριος 2024
  • Οκτώβριος 2024
  • Σεπτέμβριος 2024
  • Μάρτιος 2020

Kατηγορίες

  • Χωρίς κατηγορία

Μεταστοιχεία

  • Σύνδεση
  • Entries RSS
  • Comments RSS
  • Εκπαιδευτικές Κοινότητες & Ιστολόγια ΠΣΔ
Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα Μη αποδοχή