ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΤΡΟΥ

Μαθαίνοντας τους αριθμούς με δημιουργικές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο

Στο πλαίσιο της θεματικής μας για τον χειμώνα, σχεδιάσαμε δύο διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες που συνδύασαν τη φαντασία με τη μάθηση. Στόχος μας ήταν να ενισχύσουμε τις προμαθηματικές δεξιότητες των νηπίων, σύμφωνα με τις αρχές του νέου Αναλυτικού Προγράμματος για το νηπιαγωγείο, το οποίο δίνει έμφαση στη βιωματική μάθηση και την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης.

Δραστηριότητα 1: Οι χιονάνθρωποι και τα σκουφάκια τους

Στο πρώτο φύλλο εργασίας, τα παιδιά βρέθηκαν μπροστά σε μία χαρούμενη χιονισμένη εικόνα. Στη μία στήλη υπήρχαν χιονάνθρωποι με διαφορετικούς αριθμούς, ενώ στη δεύτερη στήλη υπήρχαν σκουφάκια με χιονονιφάδες. Τα νήπια κλήθηκαν να αντιστοιχίσουν τον αριθμό κάθε χιονάνθρωπου με το σκουφάκι που είχε τον αντίστοιχο αριθμό χιονονιφάδων.

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να εξασκήσουν την οπτική τους παρατήρηση, να συνδέσουν την έννοια του αριθμού με την ποσότητα και να δουλέψουν τη λογική τους σκέψη μέσα από το παιχνίδι.

Δραστηριότητα 2: Χιονόμπαλες και αριθμοί

Στο δεύτερο φύλλο εργασίας, οι χιονάνθρωποι είχαν πάνω τους διάσπαρτες χιονόμπαλες. Τα νήπια έπρεπε να μετρήσουν προσεκτικά τις χιονόμπαλες και να γράψουν τον σωστό αριθμό δίπλα στον κάθε χιονάνθρωπο.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα ενίσχυσε τη δεξιότητα της απαρίθμησης, τη μαθηματική ακρίβεια και τη γραφοκινητική ικανότητα των παιδιών, καθώς κλήθηκαν να γράψουν τον αριθμό με το χέρι.

Η σημασία των προμαθηματικών δραστηριοτήτων

Οι δραστηριότητες αυτές, πέρα από τη χειμωνιάτικη διασκέδαση που προσέφεραν στα παιδιά, είχαν έναν βαθύτερο εκπαιδευτικό σκοπό: την ενίσχυση των προμαθηματικών δεξιοτήτων. Σύμφωνα με το νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα για το νηπιαγωγείο, δίνεται έμφαση στη σύνδεση της μάθησης με πραγματικές και βιωματικές καταστάσεις. Οι προμαθηματικές δραστηριότητες, όπως η αναγνώριση αριθμών, η αντιστοίχιση, η μέτρηση και η γραφή, αποτελούν θεμέλιο λίθο για την ανάπτυξη μαθηματικής σκέψης στα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Μέσα από δραστηριότητες σαν κι αυτές, τα παιδιά:

•Κατανοούν τη σχέση αριθμού-ποσότητας.

•Εξασκούν τις λεπτές κινητικές τους δεξιότητες.

•Αναπτύσσουν τη λογική τους σκέψη και τη συγκέντρωσή τους.

•Ενθαρρύνονται να συνεργαστούν, να πειραματιστούν και να εμπιστευτούν τις δεξιότητές τους.

Δραστηριότητα 3: Εικαστικές δημιουργίες 

Σύνδεση με το Αναλυτικό Πρόγραμμα

Το νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα του νηπιαγωγείου υπογραμμίζει τη σημασία της ολιστικής και διαθεματικής προσέγγισης στη μάθηση. Η ενσωμάτωση των μαθηματικών μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, όπως αυτές που βασίζονται σε καθημερινά θέματα (στην περίπτωσή μας, ο χειμώνας), βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη μετέπειτα εκπαιδευτική τους πορεία, ενώ παράλληλα διασκεδάζουν και ανακαλύπτουν τον κόσμο γύρω τους.

Στο νηπιαγωγείο, η μάθηση δεν περιορίζεται στους αριθμούς και στις λέξεις, αλλά γίνεται μια εμπειρία γεμάτη δημιουργικότητα, φαντασία και χαρά. Μέσα από τέτοιες δραστηριότητες, τα παιδιά κατανοούν πως οι αριθμοί δεν είναι απλώς σύμβολα, αλλά ένα εργαλείο που τα βοηθά να περιγράψουν και να κατανοήσουν τον κόσμο τους.

Με κεντρικό άξονα το παιδί και τις ανάγκες του, συνεχίζουμε να σχεδιάζουμε δραστηριότητες που εμπνέουν, μαθαίνουν και δημιουργούν τις βάσεις για την αγάπη για τη μάθηση.

Ο Μύθος της Περσεφόνης: Μαθαίνοντας για τις Εποχές μέσα από τη Μυθολογία

Στην τάξη μας, αυτή την εβδομάδα, ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο της ελληνικής μυθολογίας! Μέσα από τον μύθο της Περσεφόνης, ανακαλύψαμε την ιστορία πίσω από την αλλαγή των εποχών και συνδυάσαμε τη γνώση με τη δημιουργικότητα και τη φαντασία.

Μαθαίνοντας τον Μύθο

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας τον μύθο της Περσεφόνης, της κόρης της θεάς Δήμητρας, που την πήρε μαζί του ο Πλούτωνας στον Άδη. Η επιστροφή της Περσεφόνης στη γη, έστω και για λίγους μήνες κάθε χρόνο, σηματοδοτεί την άνοιξη και το καλοκαίρι, όταν όλα ανθίζουν ξανά. Αντίθετα, όταν κατεβαίνει στον Άδη, η Δήμητρα θρηνεί, και η γη παγώνει, δίνοντάς μας τον χειμώνα.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιστορία! Συζητήσαμε για τους 12 θεούς του Ολύμπου, τις σχέσεις τους και τη δύναμη που είχαν πάνω στη φύση. Είδαν πώς οι αρχαίοι Έλληνες εξηγούσαν τα φυσικά φαινόμενα μέσα από μύθους και πώς η μυθολογία εξακολουθεί να εμπνέει ακόμη και σήμερα.

Ζωγραφίζοντας τις Εποχές

Αφού μάθαμε την ιστορία, εκφράσαμε όσα νιώσαμε μέσα από τη ζωγραφική. Τα παιδιά δημιούργησαν υπέροχες εικόνες, αποτυπώνοντας την αλλαγή των εποχών:

•Την Άνοιξη, με τα ανθισμένα λουλούδια και τα λαμπερά χρώματα, τότε που η Περσεφόνη επιστρέφει στη μητέρα της και η φύση ξαναγεννιέται.

•Τον Χειμώνα, με τα γκρίζα χρώματα και την παγωνιά, όταν η Περσεφόνη κατεβαίνει στον Άδη και η Δήμητρα βυθίζεται στη θλίψη.

Η φαντασία των παιδιών αποτυπώθηκε μοναδικά σε κάθε έργο, γεμίζοντας την τάξη μας με χρώματα και συναισθήματα!

Οφέλη και Στόχοι

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα:

•Τα παιδιά γνώρισαν έναν μύθο της αρχαίας Ελλάδας, συνδέοντας τη μυθολογία με την καθημερινότητά τους.

•Κατανόησαν την έννοια της εναλλαγής των εποχών και τη σημασία της φύσης στη ζωή μας.

•Εξάσκησαν τη δημιουργικότητά τους, εκφράζοντας συναισθήματα και σκέψεις μέσα από τη ζωγραφική.

Πώς φτιάχνεται ο πάγος; Ένα βιωματικό πείραμα με τα νήπια

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για τον χειμώνα, πραγματοποιήσαμε με τα νήπια μια συναρπαστική δραστηριότητα που συνδύασε την επιστήμη, την τέχνη και τη βιωματική μάθηση. Σκοπός μας ήταν να εξερευνήσουμε μαζί την έννοια του πάγου, πώς δημιουργείται και πώς αλλάζει όταν εκτίθεται σε διαφορετικές συνθήκες.

Η συζήτηση: Πώς φτιάχνεται ο πάγος;

Ξεκινήσαμε με μια συζήτηση γύρω από το πώς σχηματίζεται ο πάγος. Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι ο πάγος δημιουργείται όταν το νερό ψύχεται και η θερμοκρασία του πέσει κάτω από 0 βαθμούς Κελσίου. Μέσα από ερωτήσεις, τα παιδιά μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες:

•Έχουν δει πάγο στη φύση, όπως το χειμώνα ή σε φωτογραφίες από τους βόρειους πόλους.

•Αναγνώρισαν ότι ο πάγος μπορεί να φτιαχτεί τεχνητά στην κατάψυξη του ψυγείου μας.

Η συζήτηση μας οδήγησε να κατανοήσουμε καλύτερα τη μετάβαση του νερού από υγρή σε στερεή μορφή, αλλά και το αντίστροφο, όταν ο πάγος λιώνει.

Το πείραμα: Παρατηρώντας τον πάγο να λιώνει

Κάθε παιδί πήρε ένα παγάκι για να το παρατηρήσει από κοντά. Στην αρχή, τα νήπια περιέγραψαν την υφή και την αίσθηση του πάγου: “Είναι κρύος”, “Γλιστράει” ή “Είναι διάφανος!”. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε τη διαδικασία του λιωσίματος. Καθώς τα παγάκια βρίσκονταν έξω από την κατάψυξη, άρχισαν να λιώνουν σιγά-σιγά, μετατρέποντας το στερεό σε υγρό.

Παιχνίδι με τα χρώματα: Ζωγραφίζοντας τον πάγο

Δώσαμε στα παιδιά πινέλα και ακρυλικά χρώματα για να ζωγραφίσουν πάνω στα παγάκια τους. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι:

•Τα χρώματα άλλαζαν όσο ο πάγος έλιωνε.

•Όταν άγγιζαν τον πάγο με τα χέρια τους, αυτός έλιωνε πιο γρήγορα, κάτι που συνδέθηκε με τη θερμότητα του σώματος τους.

Η ζωγραφική έδωσε μια καλλιτεχνική διάσταση στη δραστηριότητα, ενώ παράλληλα τα νήπια συνέχιζαν να παρατηρούν τις αλλαγές στον πάγο.

Τι μάθαμε από αυτή τη δραστηριότητα

Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά έμαθαν:

1.Φυσικές επιστήμες: Κατανόησαν πώς σχηματίζεται και λιώνει ο πάγος και πώς οι αλλαγές στη θερμοκρασία επηρεάζουν την κατάσταση του νερού.

2.Παρατήρηση και σκέψη: Έμαθαν να παρατηρούν τις αλλαγές στο περιβάλλον τους και να περιγράφουν αυτό που βλέπουν.

3.Συνεργασία και δημιουργικότητα: Μέσα από τη ζωγραφική και τη συζήτηση, ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, ενώ συνεργάστηκαν με τους συμμαθητές τους.

Εμπλουτίζοντας τη δραστηριότητα

Για να εμβαθύνουμε τη μάθηση, σχεδιάζουμε να πραγματοποιήσουμε επιπλέον πειράματα, όπως:

•Να συγκρίνουμε πόσο γρήγορα λιώνουν παγάκια σε διαφορετικές θερμοκρασίες ή περιβάλλοντα.

•Να φτιάξουμε “χρωματιστό πάγο” με νερό και χρώματα ζαχαροπλαστικής.

•Να δημιουργήσουμε ιστορίες για ζώα που ζουν σε παγωμένες περιοχές και να συνδέσουμε τη γνώση με το φυσικό περιβάλλον.

Η δραστηριότητα αυτή ενθουσίασε τα παιδιά και τα έκανε να ανακαλύψουν τη μαγεία της επιστήμης μέσα από απλά καθημερινά υλικά. Η παρατήρηση του πάγου, η ζωγραφική και οι ερωτήσεις τους έδειξαν πόσο πολύπλευρη μπορεί να είναι η μάθηση όταν συνδυάζεται με τη φαντασία και τη δημιουργικότητα.

Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες δημιουργικές δραστηριότητες από την τάξη μας!

Το νηπιαγωγείο μας συνεχίζει να μαθαίνει… παίζοντας!

Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι στο Νηπιαγωγείο μας: Μια Γιορτή Δημιουργίας και Συνεργασίας

Την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου 2024 και λίγο πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές, το νηπιαγωγείο μας πλημμύρισε από γιορτινή ατμόσφαιρα, χαμόγελα και δημιουργία, με τη διοργάνωση ενός χριστουγεννιάτικου εργαστηρίου που αγκάλιασαν θερμά οι μαμάδες και τα παιδιά της τάξης μας. Ο στόχος μας ήταν να ενισχύσουμε τη σχέση σχολείου-οικογένειας και να δημιουργήσουμε αξέχαστες αναμνήσεις μέσα από δραστηριότητες που συνδύαζαν χαρά, δημιουργικότητα και χριστουγεννιάτικη μαγεία.

Οι Δραστηριότητες του Εργαστηρίου

Το εργαστήρι περιλάμβανε τέσσερις δημιουργικές δραστηριότητες, σχεδιασμένες για να φέρουν πιο κοντά τις μαμάδες με τα παιδιά τους:

1.Κατασκευή Χριστουγεννιάτικου Στολιδιού:

Κάθε μαμά μαζί με το παιδί της έφτιαξε ένα μοναδικό στολίδι, χρησιμοποιώντας υλικά που τους παρείχαμε, όπως μαρκαδόρους, ψαλίδια, στολίδια και κορδέλες. Κάθε δημιουργία ήταν ξεχωριστή, γεμάτη αγάπη και φαντασία, και όλα τα στολίδια διακόσμησαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας.

2.Γράμμα στον Άη Βασίλη:

Τα παιδιά έγραψαν τα γράμματά τους στον αγαπημένο Άγιο, χρησιμοποιώντας ειδικά εκτυπωμένα έντυπα με χριστουγεννιάτικα σχέδια. Οι φάκελοι που διακοσμήθηκαν με χριστουγεννιάτικες σφραγίδες πρόσθεσαν έναν ακόμη γιορτινό τόνο, και όλα τα γράμματα τοποθετήθηκαν σε ένα γραμματοκιβώτιο-δημιουργία της τάξης μας.

3.Face Painting:

Αναλαμβάνοντας τον ρόλο της ζωγράφου, ζωγράφισα στα προσωπάκια των παιδιών γιορτινά σχέδια, όπως ελαφάκια. Η χαρά και ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν έκδηλα!

4.Photo Booth:

Το κουκλοθέατρο της τάξης μας μετατράπηκε σε ένα εντυπωσιακό χριστουγεννιάτικο Photo Booth, διακοσμημένο με μεγάλα ζαχαρωτά και στολίδια. Οι μαμάδες και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να φωτογραφηθούν μαζί, δημιουργώντας πολύτιμες αναμνήσεις.

Πριν ξεκινήσουν οι δραστηριότητες, τα παιδιά έψαλλαν τα κάλαντα, τα οποία είχαν προετοιμάσει με ιδιαίτερη φροντίδα τον προηγούμενο μήνα. Η αίθουσα ήταν διακοσμημένη με χριστουγεννιάτικες κατασκευές που είχαν δημιουργήσει τα παιδιά μας το τελευταίο διάστημα, ενώ οι μαμάδες έφεραν γλυκά και αλμυρά κεράσματα, συμβάλλοντας στη γιορτινή ατμόσφαιρα.

Με το τέλος του εργαστηρίου, κάθε παιδί παρέλαβε τις προσωπικές του χριστουγεννιάτικες κατασκευές, ένα ξεχωριστό δώρο από τις νηπιαγωγούς και σοκολάτες, καθώς και ένα δώρο από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.

Ευχαριστίες

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τις μαμάδες που συμμετείχαν με τόσο ενθουσιασμό και μετέφεραν στο σχολείο μας τη θαλπωρή του σπιτιού. Χωρίς την παρουσία τους τίποτα δεν θα ήταν το ίδιο μιας και τα παιδιά περιμέναν με μεγάλη ανυπομονησία να παρουσιάσουν στις μαμάδες τους την τάξη μας, την διακόσμηση μας και να τις κάνουν έστω για λίγο να δουν μέσα από τα μάτια τους, πως περνάνε τα ίδια τις περισσότερες ώρες της ημέρας. Ένα μεγάλο ευχαριστώ και στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά των αναμνηστικών δώρων.

Το χριστουγεννιάτικο εργαστήρι μας αποτέλεσε ένα παράδειγμα συνεργασίας, δημιουργικότητας και χαράς, αξίες σημαντικές και αδιαπραγμάτευτες για το νηπιαγωγείο μας.

Ευχόμαστε Ευτυχισμένο το Νέο Έτος!

Με αγάπη,

Η ομάδα του Νηπιαγωγείου μας

Η Μαγεία της Επαυξημένης Πραγματικότητας στο Νηπιαγωγείο μας

Στο νηπιαγωγείο μας, στόχος μας είναι να δημιουργούμε εμπειρίες που ενθουσιάζουν τα παιδιά και τα βοηθούν να εξερευνήσουν τον κόσμο μέσα από δημιουργικές και καινοτόμες δραστηριότητες. Μια από αυτές ήταν η γνωριμία με την επαυξημένη πραγματικότητα (AR), η οποία κατάφερε να συνδυάσει τη φαντασία, την τεχνολογία και τη χαρά της δημιουργίας!

Η Δραστηριότητά μας

Με τη βοήθεια της εφαρμογής Quiver, τα παιδιά έκαναν τα πρώτα τους βήματα στον κόσμο της επαυξημένης πραγματικότητας. Αρχικά, εκτυπώσαμε ένα ειδικό φύλλο εργασίας από την εφαρμογή, το οποίο τα παιδιά ζωγράφισαν με τα χρώματα της επιλογής τους. Έπειτα, χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή για να “ζωντανέψουμε” τη ζωγραφιά τους μέσα από την οθόνη του τάμπλετ ή του κινητού.

Τα παιδιά είδαν με ενθουσιασμό τις ζωγραφιές τους να παίρνουν μορφή και να κινούνται τρισδιάστατα! Για παράδειγμα, ένα πολύχρωμο αεροπλάνο που σχεδίασαν μετατράπηκε σε ένα διαδραστικό αντικείμενο που πετούσε στην οθόνη. Αυτή η διαδικασία τους εντυπωσίασε, καθώς ένιωσαν ότι συμμετείχαν στη δημιουργία κάτι μοναδικού.

Η Παιδαγωγική Αξία της Επαυξημένης Πραγματικότητας

Η δραστηριότητα αυτή δεν ήταν μόνο διασκεδαστική, αλλά και πολύ ωφέλιμη για τη μάθηση και την ανάπτυξη των παιδιών. Ακολουθούν τα σημαντικότερα οφέλη:

1.Δημιουργικότητα και Αισθητική Ανάπτυξη

Μέσα από τη ζωγραφική, τα παιδιά πειραματίστηκαν με χρώματα, σχήματα και σχέδια, εκφράζοντας τη φαντασία τους. Το γεγονός ότι μπορούσαν να δουν τη ζωγραφιά τους “ζωντανή” ενίσχυσε ακόμα περισσότερο τη δημιουργικότητά τους.

2.Εξοικείωση με την Τεχνολογία

Η χρήση της τεχνολογίας AR εισάγει τα παιδιά στον σύγχρονο ψηφιακό κόσμο με τρόπο ασφαλή και διασκεδαστικό. Έτσι, ενισχύεται η τεχνολογική τους παιδεία, μια δεξιότητα που θα τους είναι πολύτιμη στο μέλλον.

3.Πολυαισθητηριακή Μάθηση

Η δραστηριότητα αυτή αξιοποιεί πολλές αισθήσεις: όραση, αφή, ακοή και φαντασία. Αυτού του είδους η μάθηση βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν και να θυμούνται καλύτερα τις εμπειρίες τους.

4.Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων

Τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και μοιράστηκαν τον ενθουσιασμό τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία καλλιεργήθηκαν οι κοινωνικές και επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

5.Αίσθηση Επίτευξης και Αυτοπεποίθηση

Βλέποντας τη ζωγραφιά τους να μετατρέπεται σε κάτι “μαγικό”, τα παιδιά ένιωσαν περήφανα για τη δημιουργία τους. Αυτό ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους και τα κίνησε να προσπαθήσουν ακόμα περισσότερο.

Δείτε τη Δουλειά των Παιδιών!

Είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι τέτοιες δραστηριότητες ενισχύουν το ενδιαφέρον των παιδιών για τη μάθηση, προσφέροντάς τους μοναδικές εμπειρίες. Στο νηπιαγωγείο μας, προσπαθούμε συνεχώς να συνδυάζουμε την παράδοση (ζωγραφική, χειροτεχνία) με τη σύγχρονη τεχνολογία, δημιουργώντας έναν χώρο όπου η μάθηση γίνεται ένα συναρπαστικό ταξίδι.

Ευχαριστούμε που μας εμπιστεύεστε και που μας δίνετε την ευκαιρία να βοηθήσουμε τα παιδιά να εξελιχθούν και να ανακαλύψουν τον κόσμο γύρω τους με χαρά και φαντασία!

Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε και να δημιουργούμε μαζί!

Θέμα: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – Μια Ξεχωριστή Δραστηριότητα στο Νηπιαγωγείο μας

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία είναι μια ευκαιρία για τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ισότητας. Στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε μια μέρα για να ευαισθητοποιήσουμε τους μικρούς μας μαθητές μέσα από συζήτηση, βιωματικές δραστηριότητες και δημιουργικό παιχνίδι.

Περιγραφή δραστηριοτήτων 

1. Συζήτηση: Τι είναι η αναπηρία;

Ξεκινήσαμε με ανοικτές ερωτήσεις, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να μοιραστούν τις ιδέες και τις σκέψεις τους:

•«Τι πιστεύετε ότι σημαίνει η λέξη αναπηρία;»

•«Ξέρετε κάποιον που μπορεί να δυσκολεύεται να κάνει κάτι από αυτά που κάνουμε εμείς καθημερινά;»

Οι απαντήσεις τους καταγράφηκαν στον πίνακα και αποτέλεσαν τη βάση για μια συζήτηση γύρω από τις πέντε αισθήσεις. Τους εξηγήσαμε πώς η απώλεια μιας αίσθησης, όπως η όραση ή η ακοή, μπορεί να επηρεάσει την καθημερινότητα ενός ανθρώπου.

2. Ψηφιακή Ιστορία για τη Διαφορετικότητα

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε μια ψηφιακή ιστορία με θέμα τη διαφορετικότητα. Η ιστορία παρουσίαζε πώς ένα παιδί με αναπηρία ξεπερνά τις δυσκολίες του με τη βοήθεια των φίλων του και πώς όλοι μαζί αγκαλιάζουν τη διαφορετικότητα.

Μετά την προβολή, συζητήσαμε για τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθει ένα άτομο με αναπηρία, όπως θλίψη, φόβο ή μοναξιά. Ρωτήσαμε τα παιδιά:

•«Πώς θα νιώθατε εσείς αν ήσασταν στη θέση του;»

•«Τι μπορούμε να κάνουμε για να κάνουμε αυτά τα άτομα να νιώσουν καλύτερα;»

3. Βιωματική Δραστηριότητα: Μπαίνουμε στη Θέση του Άλλου

Για να κατανοήσουν καλύτερα τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία, χωρίσαμε τα παιδιά σε ζευγάρια και παίξαμε ένα βιωματικό παιχνίδι. Το ένα παιδί είχε δεμένα τα μάτια και το άλλο το καθοδηγούσε, βοηθώντας το να κινηθεί στον χώρο με ασφάλεια. Στη συνέχεια, αντάλλαξαν ρόλους.

Όταν τελείωσε η δραστηριότητα, μιλήσαμε για τα συναισθήματά τους. Τα παιδιά ανέφεραν ότι όταν είχαν δεμένα τα μάτια ένιωσαν φόβο, ανασφάλεια και αβεβαιότητα. Όμως, με τη βοήθεια του «οδηγού» τους, ένιωσαν ανακούφιση, σιγουριά και εμπιστοσύνη. Αυτή η δραστηριότητα τους βοήθησε να καταλάβουν τη σημασία της υποστήριξης και της συνεργασίας.

4. Συμπέρασμα: Ένας Κόσμος για Όλους

Στο τέλος της ημέρας, καταλήξαμε σε ένα σημαντικό συμπέρασμα:

Τα άτομα με αναπηρία χρειάζονται ίσες ευκαιρίες και δικαιώματα. Δεν έχουν ανάγκη τη λύπη μας, αλλά τη βοήθειά μας και τη στήριξή μας για να ξεπεράσουν τις καθημερινές τους προκλήσεις.

Με αυτή τη δραστηριότητα, οι μικροί μας μαθητές έμαθαν ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά και ίσοι. Καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τη συνειδητοποίηση ότι με λίγη βοήθεια μπορούμε να κάνουμε τη ζωή των άλλων καλύτερη.

Γιατί είναι Σημαντικές Αυτές οι Δραστηριότητες;

Η προσέγγιση θεμάτων όπως η αναπηρία από μικρή ηλικία βοηθά τα παιδιά να χτίσουν αξίες όπως η αποδοχή, η κατανόηση και η αλληλεγγύη. Μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση, καταφέρνουν να δουν τον κόσμο με περισσότερη ευαισθησία και αγάπη.

Ας συνεχίσουμε να δημιουργούμε ευκαιρίες για να μεγαλώνουμε παιδιά με ενσυναίσθηση και σεβασμό στη διαφορετικότητα!

Ξεκινήσαμε την εορταστική μας περίοδο στο νηπιαγωγείο!

Η μαγεία των Χριστουγέννων έφτασε στην τάξη μας, και τα πρώτα μας δημιουργήματα είναι γεγονός! Στολίσαμε την πόρτα της τάξης με χαρούμενα σχέδια και χρώματα, φτιάχνοντας ένα εντυπωσιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο από λωρίδες χαρτιού, στολισμένο με τις μοναδικές χειροποίητες δημιουργίες των παιδιών και φωτάκια που χαρίζουν λάμψη στη φαντασία τους.

Περιμετρικά του πίνακα τοποθετήσαμε λαμπερά φωτάκια και γιορτινά μπαλόνια, ενώ τα παιδιά έδωσαν πνοή στη φαντασία τους, δημιουργώντας τη δική τους χιονόμπαλα με ένα ξύλινο χριστουγεννιάτικο δεντράκι, γκλίτερ και ψεύτικο χιόνι.

Αυτές είναι μόνο οι πρώτες μας δημιουργίες! Η εορταστική μας περίοδος μόλις ξεκίνησε και μας περιμένουν πολλές ακόμη κατασκευές, γέλια και στιγμές χαράς.

Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερα!

Εδώ Πολυτεχνείο….