Σήμερα Τρίτη 26 Φεβρουαρίου 2025 η διάθεση μας ανέβηκε και το σχολείο μας μεταμορφώθηκε σε ένα ατελείωτο πάρτι. 🥳 Τα παιδιά φόρεσαν τα πιο ωραία χαμόγελα τους αλλά και τις πρωτότυπες στολές τους και ήρθαν για μια ξέφρενη γιορτή με πολύ χορό γέλιο παιχνίδι.
Χορεψαμε……

Παιξαμε….

Φάγαμε όλες τις νόστιμες λιχουδιές που έφεραν οι μαμάδες…..

Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια μυστηρίου..

Μάθαμε την ιστορία του Αρλεκίνου μέσα από ψηφιακή αφήγηση και ζωγραφίσαμε τον δικό μας μοναδικό αρλεκίνο…..

Ηταν μια γεμάτη μέρα που τα είχε όλα! Αλλα κυρίως ήταν μια μοναδική εμπειρία για τα νήπια που την καταχάρηκαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους!

Καλές Απόκριες  και καλή Σαρακοστή σε όλους!

Ο Γλεντζοφλέβαρος 

Γιολάντα Τσορώνη- Γεωργιάδη 
Η αφήγηση ενός παραμυθιού μπορεί να μετατραπεί σε μια συναρπαστική βιωματική εμπειρία, γεμάτη συναίσθημα, φαντασία και ενεργή συμμετοχή. Στο νηπιαγωγείο μας σήμερα γνωρίσαμε τον Γλεντζοφλέβαρο από την αγαπημένη Γιολάντα Τσορώνη και έτσι η ιστορία του Φλεβάρη, που αισθάνεται μειονεκτικά επειδή έχει λιγότερες μέρες από τους άλλους μήνες, έγινε η αφορμή για μια μέρα γεμάτη δημιουργικότητα, έκφραση και συνεργασία.

Όταν το Παραμύθι Ζωντανεύει….

Η δραστηριότητα ξεκίνησε με ένα “μαγικό κουτί”, το οποίο είχε μέσα το παραμύθι και τη φιγούρα του Φλεβάρη. Για να δημιουργηθεί μια μυστήρια ατμόσφαιρα, ακούστηκε κατάλληλη μουσική, αυξάνοντας την περιέργεια και την προσμονή των παιδιών.

Όταν το κουτί “άνοιξε”, φιγούρα του ήρωα “μίλησε” στη νηπιαγωγό, δίνοντάς της οδηγίες και πληροφορίες για το τι ήθελε να κάνουν τα παιδιά. Αυτή η πρωτότυπη προσέγγιση ενίσχυσε την αίσθηση της μαγείας και έκανε τα παιδιά να αισθανθούν πως συμμετέχουν σε κάτι μοναδικό.

➡ Παιδαγωγική αξία: Η εισαγωγή με το μαγικό κουτί ενεργοποιεί τη φαντασία και την περιέργεια των παιδιών, ενισχύει την προσδοκία και τα εμπλέκει συναισθηματικά στην ιστορία.

Διαδραστική Αφήγηση και Δραματοποίηση

Στη συνέχεια, ξεκίνησε η αφήγηση του παραμυθιού. Τα παιδιά δεν ήταν απλοί ακροατές, αλλά ανέλαβαν ενεργό ρόλο μέσα στην ιστορία:

✅ Ρόλοι για τα παιδιά: Κάθε παιδί ανέλαβε να εκπροσωπήσει έναν από τους 12 μήνες, σηκωνόταν όταν ακουγόταν το όνομά του και συμμετείχε στη συζήτηση.

✅ Δραματοποίηση των σκηνών: Αρχικά, τα παιδιά ένιωσαν αμηχανία να εκφραστούν κινητικά, αλλά γρήγορα ξεθάρρεψαν, ενθαρρύνοντας το ένα το άλλο. Έγιναν οι μήνες, η αμυγδαλιά που ανθίζει, ο άνεμος των αλκυονίδων ημερών και το αποκριάτικο γλέντι.

✅ Αλληλεπίδραση με τον ήρωα: Σε στιγμές της αφήγησης, η νηπιαγωγός σταματούσε και ζητούσε από τα παιδιά να προτείνουν λύσεις στον Φλεβάρη, ενθαρρύνοντάς τον και βοηθώντας τον να καταλάβει τη μοναδικότητά του.

➡ Παιδαγωγική αξία: Η δραματοποίηση βοηθά τα παιδιά να ταυτιστούν με τους ήρωες, να εκφραστούν λεκτικά και σωματικά, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν ενσυναίσθηση.

Δημιουργικές και Συναισθηματικές Δραστηριότητες

Για να ενισχυθεί το μήνυμα της μοναδικότητας, ακολούθησαν δραστηριότητες που έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους:

✨ Εικαστική έκφραση: Τα παιδιά ζωγράφισαν τα συναισθήματα του Φλεβάρη στην αρχή και στο τέλος της ιστορίας , ενώ παράλληλα συζητήσαμε για τις στιγμές που και εμείς νιώθουμε “διαφορετικοί”.

➡ Παιδαγωγική αξία: Μέσα από την τέχνη και το παιχνίδι, τα παιδιά εκφράζουν συναισθήματα, αναπτύσσουν τη φαντασία τους και ενισχύουν την αυτοεκτίμησή τους.

Αποτίμηση και Αντίκτυπος στα Παιδιά

Η ανταπόκριση των παιδιών ξεπέρασε κάθε προσδοκία. Η αρχική τους συστολή μετατράπηκε σε ενθουσιασμό, αλληλεπίδραση και ενθάρρυνση μεταξύ τους. Η αφήγηση δεν έμεινε απλώς στη λεκτική επαφή με το παραμύθι, αλλά έγινε ένα ζωντανό βίωμα που τους επέτρεψε να νιώσουν και να κατανοήσουν βαθύτερα το μήνυμα της ιστορίας.

Στο τέλος της ιστορίας τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και δραματοποίησαν κάποιες σημαντικές σκηνές από το βιβλίο όπως την στιγμή που ο Φλεβάρης ένιωθε λυπημένος και θυμωμένος αλλά και τη στιγμή που τα αδέρφια του τον παρηγορούσαν και τον έκανε να αισθανθεί καλύτερα.

Το μαγικό κουτί καθιερώθηκε ως εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί και σε άλλες αφηγήσεις, ενισχύοντας τη φαντασία και την προσμονή των παιδιών για κάθε νέα ιστορία.Η σημερινή μας εμπειρία, απέδειξε πως η αφήγηση ενός παραμυθιού μπορεί να ξεφύγει από τα στενά όρια της παθητικής ακρόασης και να γίνει ένα ολοκληρωμένο μαθησιακό γεγονός.

✔ Προκάλεσε συναισθήματα: Τα παιδιά μπήκαν στη θέση του ήρωα και έμαθαν να αναγνωρίζουν τη μοναδικότητα σε κάθε άτομο.
✔ Ενίσχυσε την κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη: Μέσα από τη συνεργασία και την ενθάρρυνση, τα παιδιά έμαθαν να στηρίζουν το ένα το άλλο.
✔ Έκανε τη μάθηση αληθινή: Χρησιμοποιήθηκαν η φαντασία, η κίνηση, η τέχνη και η μουσική, δημιουργώντας μια πολυαισθητηριακή εμπειρία που εντυπώθηκε στη μνήμη των παιδιών.

Η ιστορία του Φλεβάρη έγινε το όχημα για να κατανοήσουν τα παιδιά ότι κάθε άτομο είναι ξεχωριστό και σημαντικό—μια πολύτιμη αξία που θα τα συνοδεύει σε όλη τους τη ζωή.

Την Τσικνοπέμπτη  20 Φεβρουαρίου 2025 ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας, έψησε και πρόσφερε σουβλάκια και αναψυκτικά στους μαθητές μας.  Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και χάρηκαν μιας και είχαν την ευκαιρία να μάθουν για το παραδοσιακό έθιμο του «τσικνισματος» αλλά και για την περίοδο των Αποκριών που διανύουμε.
Ευχαριστούμε θερμά το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων που πάντα βρίσκεται στο πλευρό των μικρών μαθητών μας με αντίστοιχες δράσεις και εκδηλώσεις και που συμβάλλει πάντοτε στην ενίσχυση και στην εκμάθηση της παραδοσιακής μας κουλτούρας.

Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Το Ψηφιακό Κόμικ των Μαθητών μας

Στο νηπιαγωγείο μας, η τεχνολογία και η δημιουργικότητα ενώθηκαν για έναν σπουδαίο σκοπό! Με αφορμή τον διαγωνισμό «Λέμε όχι στον διαδικτυακό εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Στηρίζουμε, Προστατευόμαστε», που διοργανώνεται από το SaferInternet4Kids.gr, με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε μια πρωτότυπη δράση, όπου δημιούργησαν ένα ψηφιακό κόμικ με ενσωματωμένη αφήγηση από τις δικές τους φωνές!

Σύμφωνα με τον διοργανωτή του διαγωνισμού ο σκοπός του ήταν πρωτίστως εκπαιδευτικός. Η στόχοι του διαγωνισμού για τους μαθητές και τις μαθήτριες ήταν να μάθουν και να υιοθετήσουν ορθές συμπεριφορές διαδικτυακής χρήσης, Να μάθουν να αναγνωρίζουν τις μορφές του διαδικτυακού εκφοβισμού και τους ορθούς τρόπους αντιμετώπισης του, Να αναπτύξουν στρατηγικές απόκρισης την διαδικτυακή βία συμπεριλαμβανομένης της αναφοράς και του αποκλεισμού, Να αποκτήσουν κριτική ικανότητα και ενσυναίσθηση στο διαδίκτυο και να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας υπευθυνότητα και κοινωνικές δεξιότητες. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το ελληνικό κέντρο ασφαλούς διαδικτύου και τις δράσεις του μπορείτε να επισκεφθείτε τον παρακάτω σύνδεσμο: http://www.saferinternet4kids.gr

Πώς γεννήθηκε η ιδέα μας;

Από την αρχή, θέλαμε η δράση μας να μην είναι απλώς μια θεωρητική συζήτηση για τον διαδικτυακό εκφοβισμό, αλλά μια διαδραστική εμπειρία που θα έδινε στα παιδιά τη δυνατότητα να δημιουργήσουν κάτι δικό τους, περνώντας τα μηνύματα με τον δικό τους τρόπο. Έτσι, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια ιστορία, όπου οι ήρωες – αγαπημένα ζωάκια που τα ίδια τα παιδιά ονόμασαν – θα μάθαιναν πώς να προστατεύονται από κακόβουλα μηνύματα στο διαδίκτυο.

Με τη βοήθεια των μαθητών, χτίσαμε την πλοκή της ιστορίας μας, δίνοντας έμφαση σε τρία βασικά σημεία:
✔ Μαθαίνουμε τι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός.
✔ Στηρίζουμε τους φίλους μας όταν αντιμετωπίζουν δυσκολίες.
✔ Προστατευόμαστε όλοι μαζί και ζητάμε βοήθεια από έναν ενήλικα.

Από την Ιδέα στην Πράξη!

Αφού ολοκληρώσαμε το σενάριο, ζητήσαμε τη βοήθεια των μεγαλύτερων παιδιών! Οι δύο κόρες μου ανέλαβαν να εικονογραφήσουν την ιστορία και να αντιγράψουν τους διαλόγους, δίνοντας μορφή στους χαρακτήρες που επινόησαν οι μικροί μαθητές.

Ακολούθησε η πιο συναρπαστική διαδικασία: η ηχογράφηση της αφήγησης! Τα παιδιά έδωσαν φωνή στους ήρωές τους, ζωντανεύοντας το κόμικ με τις δικές τους εκφραστικές αφηγήσεις. Το αποτέλεσμα ήταν ένα υπέροχο ψηφιακό βίντεο, που εντυπωσίασε τους μικρούς δημιουργούς όταν προβλήθηκε στην τάξη!

Η Μεγάλη Στιγμή: Η Προβολή του Βίντεο

Όταν ήρθε η στιγμή της προβολής, ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν απερίγραπτος! Έβλεπαν την ιστορία τους να παίρνει ζωή μέσα από τις ζωγραφιές και τους διαλόγους τους, ενώ ανυπομονούσαν να ακούσουν τις δικές τους φωνές στο βίντεο.

Με αυτή τη δράση, οι μαθητές μας όχι μόνο κατανόησαν καλύτερα το θέμα του διαδικτυακού εκφοβισμού, αλλά ένιωσαν και τη χαρά της συνεργασίας, της δημιουργίας και της τεχνολογικής έκφρασης!

Έπαινος για τη Συμμετοχή μας στον Διαγωνισμό

Η προσπάθειά μας δεν πέρασε απαρατήρητη! Ο επίσημος φορέας του διαγωνισμού μάς έστειλε έπαινο συμμετοχής, ο οποίος θα απονεμηθεί σε κάθε μαθητή ξεχωριστά, ως αναγνώριση της δημιουργικής του συμβολής.

Για να μοιραστούμε αυτή τη μοναδική εμπειρία, μπορείτε να δείτε το τελικό ψηφιακό κόμικ των παιδιών στο βίντεο που ακολουθεί, καθώς και φωτογραφίες από τη διαδικασία δημιουργίας.

📌 Δείτε το βίντεο της δράσης μας εδώ:

https://drive.google.com/file/d/1ZCmpib5SAC2jgq5RpCb-Y5WI6RxBdau-

📸 Φωτογραφίες:

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας για τη φαντασία, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά τους! Μέσα από αυτή τη δράση, μάθαμε πως το διαδίκτυο μπορεί να είναι ένας όμορφος και ασφαλής χώρος, όταν ξέρουμε πώς να προστατευτούμε και να στηρίξουμε ο ένας τον άλλον!

🎉 Μπράβο, μικροί δημιουργοί!

Την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου 2025, τιμήσαμε στο νηπιαγωγείο μας, τους Τρείς Ιεράρχες, τους προστάτες των Γραμμάτων και Τεχνών. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν τα ονόματά τους, το έργο τους, να μάθουν πτυχές και πληροφορίες του βίου τους αλλά και να γνωρίσουν τη μεγάλη προσφορά τους μέσα από την ανιδιοτέλεια. Αναλύσαμε για ποιο λόγο τους τιμούμε και τους 3 μαζί αλλά και ποια είναι η σχέση τους με το σχολείο και τα γράμματα.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τον βίο τους και ακούσαμε και εξηγήσαμε με απλά λογάκια το απολυτίκιο που ψάλλεται στην Εκκλησία τη μέρα της γιορτής τους.

https://youtu.be/96vzmWwtM1E?si=1VSok4OpwG-c-CQ_

Στη συνέχεια φτιάξαμε κατασκευές για να πάρει το κάθε παιδί στο σπίτι του. Ένα “εκκλησάκι” με τους 3 Ιεράρχες και έναν σελιδοδείκτη τον οποίο πλαστικοποιήσαμε.

Χρόνια μας Πολλά!

Ευχαριστήριο Μήνυμα

Τη Δευτέρα 27 Ιανουαρίου 2025, ο Σύλλογος Γονέων και οι Κηδεμόνων του σχολείου μας επισκέφτηκαν τον χώρο μας και μας προσέφεραν μια όμορφη και ζεστή στιγμή, κόβοντας τη βασιλόπιτα για τα παιδιά. Ο τυχερός μαθητής που βρήκε το φλουρί έλαβε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι ως δώρο, ενώ το σχολείο εμπλουτίστηκε με δύο παζλ για όλα τα παιδιά. Παράλληλα, ο Σύλλογος πρόσφερε χυμούς σε όλους τους μαθητές, κάνοντας τη στιγμή ακόμη πιο ξεχωριστή.

Θερμές ευχαριστίες στο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την όμορφη αυτή πρωτοβουλία, που όχι μόνο κρατά ζωντανό ένα αγαπημένο ελληνικό έθιμο, αλλά ενισχύει και την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά βιώνουν την έννοια της προσφοράς, της τύχης, της χαράς της συλλογικότητας και της αλληλεγγύης. Επιπλέον, μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία, καλλιεργείται το ομαδικό πνεύμα και ενισχύονται οι διαπροσωπικές σχέσεις, συμβάλλοντας στη συνοχή της σχολικής κοινότητας.