ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ…

Το 4ο εργαστήριό μας  ξεκίνησε με το υπέροχο ποίημα – εικονόλεξο “Συμφωνία με ένα δέντρο” του Γιώργη Κρόκου. Τα παιδιά το χάρηκαν και προσπάθησαν με τη βοήθεια των εικόνων να το μάθουν! 

Εννοείται πως ζωγράφισε ο καθένας το δικό του δέντρο-φίλο!!!

Με αφορμή το συγκεκριμένο ποίημα έγινε συζήτηση για την προσφορά των δέντρων στον άνθρωπο.

 Σειρά είχε η προβολή  του πολύ ενδιαφέροντος βίντεο <<Καταστροφή των δασών, Αλεξάνδρα Παπανικολάου>>

Παρακολουθήσαμε το μισό, μέχρι εκεί που αναφέρεται στην προσφορά του δάσους και αφού είπαν όλοι τη γνώμη τους, συζητήσαμε και κυρίως κατανοήσαμε τα οφέλη που έχουμε από τα δάση.

Στη συνέχεια, είδαμε και  πίνακες αναφοράς: Τι προσφέρει το δάσος;

και ο καθένας συμπλήρωσε ένα εύκολο φύλλο εργασίας.

Φυσικά κάποιος είχε την ιδέα για ομαδικό πόστερ ώστε να στολίσουμε  την τάξη μας!

Τελειώνοντας διαβάσαμε το καταπληκτικό βιβλίο του Σελ Σιλβερστάιν <<Το δέντρο που έδινε>>

Περιγράφει τη σχέση μιας μηλιάς και ενός παιδιού: Η μηλιά απλόχερα δίνει ό,τι έχει για να κάνει το αγόρι ευτυχισμένο και θέλει μόνο αγάπη και φροντίδα από αυτό. Το ίδιο θέλουν και τα δάση μας! Συνδέσαμε, λοιπόν, την ιστορία με την προσφορά των δασών και τα παιδιά έφτιαξαν έναν πίνακα με αυτά που “δίνει” το δέντρο και αυτά που “ζητάει” ο άνθρωπος.

       ΚΑΤΟΙΚΟΙ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊΤΕ!!!

Αφού γνωρίσαμε δέντρα των δασών μας, σειρά έχουν τα ζώα που ζουν στα ελληνικά δάση.

Έτσι, λοιπόν, στο 3o εργαστήριο, με ιδιαίτερο ενθουσιασμό μιλήσαμε για τα ζώα που κατοικούν στα δάση.

Τα παιδιά θυμήθηκαν τους κατοίκους της βελανιδιάς, όπως τους γνωρίσαμε στο παραμύθι : <<Ποιος άλλος μένει εδώ>>, έκαναν επανάληψη τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και επεξεργάστηκαν φωτογραφίες με ζώα που έχουν το σπίτι τους στο δάσος.

Στη συνέχεια, είδαμε μία ενδιαφέρουσα παρουσίαση της Ανθής Ζήση για τα ζώα του δάσους. Σε όλη την ομάδα άρεσαν τόσο οι υπέροχες εικόνες, όσο και τα κείμενα-ποιήματα της παρουσίασης αυτής. Ενδεικτικά παραθέτουμε κάποιες από τις διαφάνειες της παρουσίασης…

Αυτό βέβαια που ενθουσίασε όλα τα παιδιά ήταν το υπέροχο εκπαιδευτικό τραγουδάκι: <<Μαθαίνω τα Ζωάκια του Δάσους >>. 

Με αφορμή τα παραπάνω ο καθένας αποφάσισε ποιόν θα ήθελε να συναντήσει στη βόλτα του στο δάσος!

Και τον ζωγράφισε!!!

Σειρά είχε ένα φύλλο εργασίας (χρωματίζω μόνο τα ζώα που ζουν στα δάση της χώρας μου)…

αλλά… και ένα κολλάζ! το κάθε παιδί χρωμάτισε, έκοψε και κόλλησε ζώα σε φωτογραφία με χιονισμένο δάσος!

Το 3ο εργαστήριό μας έκλεισε με το παραμύθι: << Ένας πολύ γλυκός…λύκος! >>, της Λήδας Βαρβαρούση. Το παρακολουθήσαμε διαδικτυακά σε αφήγηση της ίδιας της συγγραφέως! Ακολούθησε συζήτηση για το παρεξηγημένο αυτό ζώο που κινδυνεύει με εξαφάνιση…  

        ΠΕΡΠΑΤΩ ΠΕΡΠΑΤΩ ΜΕΣ ΤΟ ΔΑΣΟΣ…

Στο 2ο εργαστήριό μας θέσαμε ως κύριο στόχο να έρθει η ομάδα μας σε μια πρώτη επαφή με την βιοποικιλότητα του δάσους. Επίσης να αναγνωρίσουν τα παιδιά τους κατοίκους του δάσους (δέντρα, ζώα, φυτά…) και φυσικά  να εκτιμήσουν τα δασικά οικοσυστήματα. 

Αρχικά, λοιπόν, διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι <<Ποιος άλλος μένει εδώ>> του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστοριάς.

Με τη βοήθεια του βασικού ήρωα, ενός γλυκού σκίουρου, γνωρίσαμε κάποιους από τους κατοίκους του δάσους! Όπως ο μικρός σκίουρος, έτσι και τα παιδιά έμειναν έκπληκτοι από το πόσοι πολλοί είναι οι κάτοικοι μιας βελανιδιάς!! 

Στη συνέχεια ζωγράφισε το κάθε παιδί τη δική του βελανιδιά, με τους ενοίκους που του έκαναν εντύπωση.

Πώς όμως βρίσκουν όλοι αυτοί οι κάτοικοι τόσες πολλές βελανιδιές; Η απορία μας λύθηκε μετά από την παρακολούθηση του διαδικτυακού παραμυθιού με τίτλο << Το μικρό βελανίδι >>. 

Με αφορμή το παραμύθι μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής της βελανιδιάς και έφτιαξε ο καθένας τον δικό του!

Φυσικά στα ελληνικά δάση δεν υπάρχουν μόνο βελανιδιές αλλά και ένα σωρό άλλα δέντρα. Μέσα από φωτογραφικό υλικό είδαμε αρκετά, άλλα γνωστά και άλλα όχι και τόσο!

Το 2ο εργαστήριο ολοκληρώθηκε με δύο  φύλλα εργασίας (ένα γλώσσα κι ένα μαθηματικά): γράφω τα μέρη του δέντρου και μετράω βελανίδια!

Αυτό βέβαια που ενθουσίασε την ομάδα ήταν η χειροτεχνία μας!

Στα δάση βρίσκουμε και τα αγαπημένα μας μανιτάρια, σωστά; Να, λοιπόν, τα δικά μας με χάρτινο πιάτο μιας χρήσης που βάφτηκε και διακοσμήθηκε με χαρά…

Και να το αποτέλεσμα!!!!

     ΔΑΣΟΣ ΕΙΝΑΙ…

Στον 2ο θεματικό άξονα “Φροντίζω το περιβάλλον” και στην ενότητα Οικολογία ανήκουν τα εργαστήρια δεξιοτήτων που θα επεξεργαστούμε το επόμενο διάστημα. Τίτλος των εργαστηρίων αυτού του άξονα είναι:

 «Προστατεύω το δάσος… είναι πηγή ζωής»

Την αφορμή για να αρχίσουμε τα εργαστήρια μας έδωσε η γιορτή των Χριστουγέννων και συγκεκριμένα τα μεγάλα δέντρα που φτιάξαμε για το σκηνικό μας! Τα μαγεμένα δεντράκια μας που στέκονταν λυπημένα, λοιπόν, μας έδωσαν το έναυσμα για τη γνωριμία με το ΔΑΣΟΣ.

Έτσι, αρχίζοντας το 1ο εργαστήριο του 2ου κύκλου, τα παιδιά ήρθαν σε μια γενική επαφή με την έννοια ΔΑΣΟΣ.

Η ερώτηση ¨Τι γνωρίζουμε για το δάσος¨ δίνει στην ομάδα τη δυνατότητα να εκφράσει ο καθένας αυθόρμητα τις απόψεις του!

 -Έχει πολλά δέντρα

  – Έχει λύκους και αρκούδες

 – Πάμε βόλτα και εκδρομή

Αυτές ήταν οι πιο άμεσες και αυθόρμητες απαντήσεις των παιδιών…

Τα παιδιά επεξεργάστηκαν με ιδιαίτερη προσοχή διάφορες φωτογραφίες με δάση.

Στη συνέχεια παρακολούθησαν το πολύ ενδιαφέρον βίντεο με τίτλο:¨Βόλτα στο δάσος¨. Τους ζητήθηκε να καταγράψουν ήχους και εικόνες και ακολούθησε συζήτηση πάνω στο συγκεκριμένο βίντεο.

Όλοι είπαν τις δικές τους ιδέες για όσα είδαν και άκουσαν και φυσικά τις αποτύπωσαν στο χαρτί, ζωγραφίζοντας το δάσος όπως ο καθένας το φαντάζεται!

Και κάποια δάση φτιαγμένα με τις αγαπημένες όλων νερομπογιές από το τμήμα του ολοήμερου!

Ακολούθησε η ενασχόληση με τη φωνούλα Δ,δ. Καταγράψαμε λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα αυτό, έγραψε ο καθένας το δικό του Δ,δ και φυσικά φτιάξαμε ένα ομαδικό πόστερ με το Δ,δ του δάσους!