Νηπιαγωγείο Καρυώτισσας

Οι δραστηριότητες συντάχθηκαν από την αξιόλογη συνάδελφο Μαρίνα Ζαχαριά και το σχολείο μας συμμετείχε στην EU CODE WEEK με την δική της συμμαχία. Οι δραστηριότητες που ετοιμάσαμε έχουν τρεις φάσεις: Ενσώματα, εμπράγματα και αναπαραστατικά. Αφόρμηση: Αρχικά η αφορμή δόθηκε μέσα από το παιχνιδοτράγουδο “Θα πάω για αρκούδες”.

Κάθε φορά που θα αλλάζει το ζευγάρι των παικτών (αρκουδίτσα και προγραμματιστής), θα αλλάζει και η αφετηρία, ώστε να έχει ενδιαφέρον,

2η Δραστηριότητα : “Βρες την σωστή διαδρομή”

3η Δραστηριότητα : “Αποτύπωσε την διαδρομή”

Οι μαθητές σε ένα φύλλο εργασίας αποτυπώνουν την διαδρομή προτίμησης τους και την καταγράφουν με τις αντίστοιχες εντολές: πάνω- κάτω, δεξιά-αριστερά.

Το Νηπιαγωγείο Καρυώτισσας συμμετείχε με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό στην EU CODE WEEK.

⭐ Τι είναι το Code Week;

Το EU Code Week είναι μια μεγάλη πανευρωπαϊκή δράση που έχει στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τον τρόπο που “σκέφτεται” ο υπολογιστής — όχι να μάθουν προγραμματισμό όπως τον ξέρουν οι ενήλικες, αλλά μέσα από παιχνίδι, δημιουργία και συνεργασία.

⭐ Τι κάνουμε στο νηπιαγωγείο;

Στο νηπιαγωγείο το Code Week υλοποιείται χωρίς οθόνες (ή με ελάχιστη χρήση), με δραστηριότητες όπως:

• Παιχνίδια κατευθύνσεων (“μπες – βγες – πήγαινε δεξιά/αριστερά”)

• Ρομποτάκια τύπου BeeBot ή αυτοσχέδια ρομπότ από χαρτόνι

• Παιχνίδια ρόλων όπου τα παιδιά “προγραμματίζουν” μια διαδρομή

• Ζωγραφική με μοτίβα και ακολουθίες

• Επιτραπέζια που απαιτούν λογική σκέψη και επίλυση προβλημάτων

Το Code Week στο νηπιαγωγείο είναι παιχνίδι που χτίζει σκέψη, όχι μάθημα υπολογιστών.

⭐ Τι κερδίζουν τα παιδιά;

Με τις δραστηριότητες ενισχύουμε:
✔ τη λογική σκέψη
✔ την επίλυση προβλημάτων
✔ τη συνεργασία
✔ τη δημιουργικότητα
✔ την αυτοπεποίθηση

Τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται βήμα-βήμα και να βρίσκουν λύσεις — δε χρειάζονται οθόνες για αυτό.

⭐ Είναι ασφαλές;

Ναι. Στο νηπιαγωγείο εργαζόμαστε με παιχνίδια, υλικά τάξης και κινητικές δραστηριότητες.
Η χρήση οθόνης, αν υπάρχει, είναι πολύ περιορισμένη και πάντα παιδαγωγικά στοχευμένη.

⭐ Γιατί συμμετέχουμε;

• Είναι μια ευκαιρία τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με νέες δεξιότητες που θα συναντήσουν στο μέλλον.

• Η δράση είναι αναγνωρισμένη από το Υπουργείο Παιδείας.

• Στόχος μας δεν είναι να “μάθουν προγραμματισμό”, αλλά να αναπτύξουν δεξιότητες σκέψης μέσα από το παιχνίδι.

Ο μικρός Λέανδρος ξυπνάει ένα πρωί και βρίσκει στο δωμάτιό του ένα δράκο. Ο δράκος αρχίζει να μεγαλώνει και όλο μεγαλώνει και γίνεται τόσο μεγάλος, που παίρνει το σπίτι στην πλάτη του και πετάει μακριά. Όταν ο μπαμπάς γυρίζει απ’ τη δουλειά διαπιστώνει ότι το σπίτι έχει κάνει φτερά!
Από πού ήρθε αυτός ο δράκος και γιατί μεγαλώνει τόσο πολύ; Ποια θα είναι η έκβαση αυτής της παράδοξης περιπέτειας; Μια απλή, βαθιά ιστορία για τις συνέπειες της άρνησης και την ευεργετική επίδραση της αποδοχής κάθε προβλήματος. Μια ιστορία που αποκαλύπτει διαφορετικά μυστικά στους μικρούς αλλά και στους μεγάλους.
Μια παράσταση με ζωντανή μουσική και τραγούδια από παραδοσιακά ακούσματα εμπνευσμένη από το παραμύθι του Τζάκ Κέντ “Δεν υπάρχουν δράκοι”.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Ζώων μιλήσαμε για τα ζωάκια και τα δικαιώματα τους. Τα ζωάκια είναι ζωντανά πλάσματα που έχουν ανάγκες και δικαιώματα αλλά είναι και πλάσματα που μπορεί να γίνουν οι καλύτεροι φίλοι του ανθρώπου και να τον γεμίσουν με αγάπη.

Διαβάσαμε το παραμύθι ο “Ξουτ” των Φωτεινή Τσάμπρα και Ζωή Σκαλίδη , ιστορία ενός αδέσποτου σκύλου. Τα παιδιά συζήτησαν πως ένιωσαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την φροντίδα των ζώων, την υπευθυνότητα και τη φιλοζωία. Η ιστορία του “Ξουτ” μας διδάσκει  την ενσυναίσθηση και την ευαισθησία προς τα ζώα .

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους ζώο αλλά δημιούργησαν και μια αφίσα με τα δικαιώματα των ζώων.

Τέλος, παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο και αναφερθήκαμε στην σημαντικότητα της υιοθεσίας ζώων.

Τα παιδιά μας άνοιξαν τα χεράκια τους τα γέμισαν με χρώμα και έφτιαξαν το πιο όμορφο λουλούδι για να τους  δείξουν την αγάπη τους. Γιαγιά , Παππού Χρόνια Πολλά, σας αγαπάμε!

Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν με επιτυχία στα αθλήματα που οργανώθηκαν στο σχολείο μας στα πλαίσια της Πανελλήνιας ημέρας αθλητισμού. Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν μεγάλος. Τα παιδιά είπαν πως νιώθουν ευχαρίστηση και χαρά όταν συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες.

Οι μαθητές μας ψαρεύουν το αρχικό τους γράμμα που είναι γραμμένο πάνω σε καπάκια. Έπειτα φτιάχνουν το δικό τους μοναδικό βραχιόλι με το αρχικό γράμμα τους.

Είμαστε όλοι κομμάτια ενός παζλ! Όλοι είμαστε σημαντικοί και μοναδικοί! Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας, μας είπε ο καθένας τι του αρέσει να κάνει, ποιο είναι το αγαπημένο του φαγητό, πόσο χρονών είναι και φυσικά ποιο είναι το όνομα μας! Έτσι φτιάξαμε ένα μεγάλο παζλ που είχε νόημα, το νόημα της ομάδας μας!

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε: