Λήψη αρχείου

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τη θεματική Ενότητα “Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη” ασχολούμαστε με τα ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ μέσα από το πρόγραμμα του ΙΕΠ ” ΚΙ ΑΝ ΗΜΟΥΝ ΕΓΩ;”

Παρατηρώντας εικόνες από τη ζωή των παιδιών σε αναπτυσσόμενες χώρες, που τις αντλήσαμε από τις ιστοσελίδες της UNICEF και την Ύπατη Αρμοστεία ( UNCHR ),  τα παιδιά εξέφρασαν τις ανάγκες των παιδιών όλου του κόσμου. Και οι ανάγκες έγιναν ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ που τα παιδιά φώναξαν με το δικό τους τρόπο

Με τη βοήθεια της Ειρήνης , της ιστορίας ενός παιδιού πρόσφυγα, γνώρισαν τις δυσκολίες που βιώνουν πολλά παιδιά σήμερα καθώς αναγκάζονται να εγκαταλείψουν το σπίτι και την πατρίδα τους με βίαιο τρόπο.

Παρακολουθήσαμε σε video την ιστορία της Ειρήνης. Το video  είναι μέρος εκπαιδευτικού προγράμματος της Ύπατης Αρμοστείας ( UNCHR )

Όμως η Ειρήνη έχει δικαίωμα και ανάγκη από ένα σπιτικό που θα της προσφέρει ασφάλεια και προστασία. Και το βρίσκει στο σπίτι του κυρίου Καλόκαρδου.

Τα παιδιά αποτύπωσαν τα Δικαιώματα σε  Εννοιολογικό χάρτη με το δικό τους τρόπο

Το Εργαστήριο έκλεισε διαβάζοντας το βιβλίο ”ΕΝΑΣ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΚΟΣΜΟΣ – Τα δικαιώματα τα παιδιού” από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος

Δέκα δημιουργοί εικονογραφούν ευφάνταστα τα δικαιώματα του παιδιού, στην πιο πολύχρωμη διακήρυξη που έγινε ποτέ!

Πηγές: https://www.sansimera.gr/worldays/71

https://www.politeianet.gr/

https://www.unhcr.org/

Ο Νοέμβριος έχει μια γιορτή για την Ειρήνη και τη Δημοκρατία, αυτή τη γιορτή του Πολυτεχνείου

Τα παιδιά παρατηρώντας τις εικόνες αντιλήφθηκαν την προσπάθεια των ανθρώπων τις μέρες της 17ης Νοεμβρίου 1973 να κερδίσουν την Ελευθερία τους φωνάζοντας και γράφοντας

ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Σχημάτισαν το σύμβολο της Ειρήνης

Το παραμύθι ”Η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενάκου, βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας

αναφέροντας τι μπορούμε να κάνουμε με την κυρά Δημοκρατία και τι με την κυρά Δικτατορία

Ολοκληρώσαμε με την ανεπανάληπτη ”ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ”  της Ευγενίας Φακίνου.

Ο Σαρδέλας, η Μηλίτσα, ο Βουτυρένιος, ο Σοφός, ο Οκέυ Μπαμ Μπαμ και ο Λαδένιος μας περνάνε εύστοχα την έννοια της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας

Πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να παρακολουθήσετε τη ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ σε κουκλοθέατρο

https://video.link/w/HBcLc

Πηγές: Οι εικόνες αντλήθηκαν από το διαδίκτυο για εκπαιδευτικούς μόνο σκοπούς

Το φθινόπωρο δεν έχει μόνο χρώματα, αλλά και υπέροχες γεύσεις

Ο πίνακας ζωγραφικής έδωσε το έναυσμα να μιλήσουμε για τα φθινοπωρινά φρούτα.

Τα παιδιά παρατήρησαν τον πίνακα και ανακάλυψαν πως όλα τα φρούτα βγαίνουν το φθινόπωρο. Εντόπισαν πως λείπουν τα πορτοκάλια και τα μανταρίνια

Τα παιδιά έφεραν φθινοπωρινά φρούτα και ξηρούς καρπούς στο σχολείο

Βρήκαν χρώματα, σχήματα και γεύσεις.

Διαβάσαμε αινίγματα για το κάθε φρούτο

Στη συνέχεια έγιναν μικροί ζωγράφοι αντιγράφοντας τον πίνακα χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους και κηρομπογιές

Συνθέσαμε τις λέξεις ΜΗΛΟ & ΡΟΔΙ

Τα φρούτα έδωσαν την ευκαιρία να κάνουμε και μαθηματικά. Τα παιδιά έμαθαν την έννοια ”ΟΛΟΚΛΗΡΟ – ΜΙΣΟ”

Κόψαμε τα φρούτα στη μέση. Είδαμε το εσωτερικό τους

Αφού παρατήρησαν το εξωτερικό και εσωτερικό των φρούτων,

τα παιδιά έπαιξαν το ”φτιάξε το καινούριο φρούτο”

Πορτοκαλοκυδώνι

Πορτοκαλομανταρίνι

Αχλαδοκυδώνι

Μηλοπορτοκάλι

Στη συνέχεια ζωγράφισαν το ”ΟΛΟΚΛΗΡΟ & το ΜΙΣΟ”

Το μήλο ψηφίστηκε το πιο αγαπημένο φθινοπωρινό φρούτο

Θυμηθήκαμε το ”Μέσα σ’ ένα μηλαράκι” που τραγουδάμε πριν το φαγητό και το φτιάξαμε

Κλείσαμε φυσικά με ζαχαροπλαστική.

Φτιάξαμε Μηλόπιτα.

Φέραμε τα υλικά, σηκώσαμε μανίκια και ξεκινήσαμε

Για  να γίνει το γλυκό, τα παιδιά έγραψαν τη συνταγή

Καλή μας όρεξη

Πηγές: Οι εικόνες ανακτήθηκαν από το διαδίκτυο αποκλειστικά για εκπαιδευτικούς σκοπούς

Φθινοπωρινά φύλλα

”Φθινόπωρο φτάνει 

τα φύλλα όλα πέφτουν 

θα πάνε ταξίδι πολύ μακρινό,

το ένα στη στέγη

το άλλο στον κήπο 

το τρίτο σε κάποιο μικρούλι σχολειό”

Μπήκαμε στον τρίτο μήνα του φθινοπώρου και η αυλή του σχολείου μας γέμισε με κίτρινα φύλλα

Η καλύτερη στιγμή να μιλήσουμε για το φθινόπωρο και τις αλλαγές  που αυτό φέρνει

Τα παιδιά φτιάχνουν την ιδεοθύελλα του φθινοπώρου

Φθινόπωρο σημαίνει…

Η προσοχή όλων εστιάστηκε στα πεσμένα φύλλα των δέντρων

Εξηγήσαμε γιατί αλλάζουν χρώμα τα φύλλα των περισσότερων δέντρων, τι χρώματα έχουν και στο τέλος πέφτουν

Ανακαλύψαμε τα φθινοπωρινά χρώματα, κόκκινο, κίτρινο, πορτοκαλί, καφέ, αλλά και τα διαφορετικά φύλλα που έχουν τα δέντρα

Κι έτοιμο το μπουκέτο από φθινοπωρινά φύλλα

Μάθαμε πως το πορτοκαλί είναι διπλό χρώμα ( κόκκινο και κίτρινο )

και φτιάξαμε το δικό μας φθινοπωρινό δέντρο  με χαρτόνια, τέμπερες  και μπατονέτες ( με την τεχνική του πουαντιγισμού )

Τα παιδιά παρατήρησαν πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Φθινόπωρο.

Και έφτιαξαν τα δικά τους φθινοπωρινά τοπία  

(μεικτή τεχνική με πινέλα και τυπώματα με σφουγγαράκια)

Σεισμός σεισμός… μη σε πιάνει πανικός

Στα πλαίσια διαχείρισης κρίσεων, τα παιδιά έμαθαν για τους σεισμούς και τους τρόπους διαχείρισής τους

Αναφερθήκαμε στις κινήσεις των τεκτονικών πλακών που βρίσκονται στα βαθύτερα στρώματα της γης και πως οι συγκρούσεις τους προκαλούν μια σεισμική δόνηση που γίνεται αισθητή στην επιφάνειά της

Μάθαμε για το σεισμογράφο, το όργανο καταγραφής των σεισμών και κάναμε και τις δικές μας καταγραφές

Επειδή όμως η πραγματικότητα μπερδεύεται με τη μυθολογία, διαβάσαμε το μύθο του Εγκέλαδου

Ο Εγκέλαδος στην ελληνική μυθολογία φέρεται ως ο αρχηγός των Γιγάντων. Ήταν γιος του Ταρτάρου και της Γης και έπαιξε πρωτεύοντα ρόλο στη Γιγαντομαχία κατά τη διάρκεια της οποίας έχασε τη ζωή του.
Πολλές είναι οι παραλλαγές του μύθου που συνδέονται με το όνομά του.
Σύμφωνα με κάποιες από αυτές, κατά τη Γιγαντομαχία τον Εγκέλαδο τον σκότωσε ο Σειληνός ο ακόλουθος του θεού Διόνυσου, ή τον κατακεραύνωσε ο αντίπαλός του ο Δίας και μετά τον έθαψε ρίχνοντας πάνω του την Όσσα ή την Όθρη.
Ο επικρατέστερος όμως μύθος αναφέρει ότι στη Γιγαντομαχία ο Εγκέλαδος ήταν αντίπαλος της θεάς Αθηνάς, η οποία τον εξουδετέρωσε ρίχνοντας πάνω του τη Σικελία. Από τότε ο Εγκέλαδος προσπαθεί να ελευθερωθεί, προκαλώντας έτσι σεισμούς και εκρήξεις του ηφαιστείου της Αίτνας.

Αθηνά και Γίγαντας ( Μουσείο της Ακρόπολης )

Ο Εγκέλαδος, στον κήπο του ανακτόρου των Βερσαλλιών, στη Γαλλία

Μετά το μύθο και την αναπαράστασή του σχεδιάσαμε το γίγαντα Εγκέλαδο να ”ξυπνάει” ταράζοντας  τη γη

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τους τρόπους προφύλαξης και ετοιμότητας που πρέπει να έχουμε στο σχολείο, γι’ αυτό και ετοιμάσαμε το κουτί του Σεισμούλη

Τα παιδιά βρήκαν τι χρειάζεται να έχει το κουτί του Σεισμούλη και το έδειξαν σε φύλλο εργασίας

Φυσικά δεν παραλείψαμε να μάθουμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης, τα σχηματίσαμε, τα γράψαμε και τα αναρτήσαμε σε εμφανές σημείο στην τάξη μας

Φυσικά, τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης αναρτήθηκαν στην τάξη για να τα μάθουμε όλοι

Κλείσαμε με την άσκηση σεισμού που τα παιδιά την εκτέλεσαν με επιτυχία, γι’ αυτό και πήραν το βραβείο τους

Πηγές:

Οι εικόνες έχουν ανακτηθεί από το διαδίκτυο μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς

greelane.com

https://www.oasp.gr/node/2074