Γιορτή της μητέρας!
Κάθε χρόνο τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου είναι η γιορτή της μητέρας!Έτσι κι εμείς φέτος,αμέσως μετά την επιστροφή μας από τις διακοπές του Πάσχα αφιερώσαμε τη μέρα στις μαμάδες!Μίλησε ο καθένας για τη δική του μανούλα,μας την περιέγραψε στην τάξη και μας είπε τι αγαπάει περισσότερο σε εκείνη!
Τραγουδήσαμε τραγουδάκια για τη μαμά μας…
και της φτιάξαμε δωράκια!!
Τα έντομα!
Στην ενότητα αυτή μιλήσαμε για τα έντομα, μιας και κάποια από αυτά τα βλέπουμε στην αυλή του σχολείου μας!
Είδαμε ποια από αυτά είναι ωφέλιμα:
- Η μέλισσα που μας δίνει το μέλι.
- Η πασχαλίτσα, η ψαλίδα και το αλογάκι της Παναγίας που τρώνε τη μελίγκρα και προστατεύουν τα φυτά.
- Η πεταλούδα που βοηθά στη γονιμοποίηση των λουλουδιών.
- Ο μεταξοσκώληκας που μας δίνει το μετάξι.
- Το σκαθάρι που θρέφεται με κοπριά και καθαρίζει το περιβάλλον.
και ποια βλαβερά, όπως:
- Η ακρίδα που καταστρέφει τις καλλιέργειες.
- Το κουνούπι και η ψείρα που ρουφούν το αίμα των ανθρώπων και των ζώων τσιμπώντας τους.
- Ο σκόρος που τρώει τα μάλλινα ρούχα και τις κουβέρτες.
- Ο ψύλλος που προτιμάει τα ζωάκια και τα ενοχλεί με τα τσιμπήματα του.
- Η σφήκα που μπορεί να γίνει επικίνδυνη, όταν αποφασίσει να τσιμπήσει.
- Η μύγα που μπορεί να αφήσει τα αβγά της πάνω στα τρόφιμα και να μας προκαλέσει τροφική δηλητηρίαση.
Μιλήσαμε για τα μέρη του σώματος των εντόμων!
Ακούσαμε ήχους από διάφορα έντομα και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε ποιο είναι το καθένα!
Αναφερθήκαμε στους τρόπους με τους οποίους μετακινούνται τα έντομα..
και κάναμε εργασία επάνω σε αυτό!
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγουδάκι που μιλάει για τη μέλισσα,την πασχαλίτσα και την πεταλούδα..
Τις χρωματίσαμε και γράψαμε την ονομασία τους..
Και τέλος ασχοληθήκαμε με τον κύκλο ζωής της πεταλούδας!
Αφού τον αναλύσαμε…
κάναμε και την κατασκευή μας!
Συναισθήματα!
Τα συναισθήματα είναι ένα μεγάλο και σημαντικό κεφάλαιο,ειδικά για τα νηπιάκια,με το οποίο θα μπορούσαμε να ασχοληθούμε για ημέρες ατελείωτες!
Ξεκινήσαμε λοιπόν με μια μεγάλη συζήτηση κατά την οποία μάθαμε τι σημαίνει για τον καθένα χαρά,λύπη,φόβος κ.λ.π.
Στη συνέχεια διαβάσαμε πολλά βιβλία..
Είδαμε βίντεο με τα 10 βασικά συναισθήματα!
Παίξαμε παιχνίδι που το ονομάσαμε “καθρέφτης” κατά το οποίο σηκώνονταν τα παιδιά σε ζευγάρια, το ένα παιδί έπαιρνε κάποια έκφραση για να δείξει ένα συναίσθημα και το δεύτερο παιδί έπρεπε να λειτουργήσει σαν καθρέφτης, δηλαδή να κάνει την ίδια έκφραση που έκανε το πρώτο παιδί!
Συνεχίσαμε πάλι με παιχνίδι, όπου η νηπιαγωγός έπαιρνε εκφράσεις που δήλωναν κάποιο συναίσθημα και τα νηπιάκια έπρεπε να μαντέψουν ποιο είναι αυτό!
Ακούσαμε αποσπάσματα μουσικής και μας έλεγαν οι μικροί μας ποιο συναίσθημα τους προκαλεί το καθένα από αυτά!
Χρωματίσαμε την παλέτα των συναισθημάτων!Κάθε παιδί χρωμάτισε το κάθε συναίσθημα όπως το ίδιο το φαντάζεται!
Φτιάξαμε ατομικά φύλλα εργασίας
Βάλαμε μουσική να ακούγεται όσο εμείς κινούμασταν ελεύθερα στο χώρο και με το που έκλεινε η μουσική φωνάζαμε ένα συναίσθημα και τα παιδιά έπρεπε να το αναπαραστήσουν!
Συζητήσαμε και καταγράψαμε γεγονότα που μας δίνουν χαρά ή μας προκαλούν φόβο, θυμό και λύπη!Ζωγραφίσαμε ανθρωπάκια και γράψαμε γύρω τους τις αιτίες αυτών των συναισθημάτων!
Τέλος,το κεφάλαιο αυτό έκλεισε με δημιουργικό τρόπο!Πήραμε τις πλαστελίνες και φτιάξαμε φατσούλες χαρούμενες, λυπημένες, φοβισμένες, θυμωμένες, ντροπαλές κ.λ.π
