Με τη συμμετοχή μας στο έργο eTwinning
“Οι Ευρωπαίοι Επιστήμονες μας μαθαίνουν STEAM”. #Skils.Labs
![ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ](https://blogs.sch.gr/nipkaravofth/files/2022/06/ΑΦΙΣΑ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ-232x300.jpg)
πήραμε την πρώτη γεύση και αποκτήσαμε τις πρώτες εμπειρίες σχετικά με τη συνεργασία με άλλα Nηπιαγωγεία.
Συνεργαστήκαμε με το 14ο Νηπγείο Πτολεμαΐδας, το 15ο Νηπγείο Πτολεμαΐδας, το 2ο Νηπγείο Γρεβενών, το Νηπγείο Δισπηλιού, το 18ο Νηπγείο Χανίων και το Νηπιαγωγείο Συβότων.
Το έργο αφορά τη μελέτη διαφόρων Ευρωπαίων επιστημόνων που έμειναν γνωστοί στην ιστορία για τις εφευρέσεις τους.
Στόχος είναι το κάθε συνεργαζόμενο σχολείο να διαλέξει έναν από τους πιο σπουδαίους ευρωπαίους επιστήμονες και να ασχοληθεί μαζί του κάνοντας πράξη την πρωτοπορία, τη δημιουργικότητα, τη φαντασία αλλά και την εφευρετικότητα των μαθητών του.
Η γνωριμία με τα παιδιά από άλλα Νηπιαγωγεία σε διάφορα μέρη της Ελλάδας έφερε μεγάλο ενθουσιασμό.
Ιδιαίτερα το βιβλίο που χρησιμοποιήθηκε «Τι μπορείς να κάνεις με ένα πρόβλημα;» Kobi Yamada
![ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΜΕ ΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ](https://blogs.sch.gr/nipkaravofth/files/2022/06/ΤΙ-ΜΠΟΡΕΙΣ-ΝΑ-ΚΑΝΕΙΣ-ΜΕ-ΕΝΑ-ΠΡΟΒΛΗΜΑ-237x300.png)
ενεργοποίησε εξαιρετικά ιδιαίτερα τα αγόρια τα οποία έδειξαν να συνειδητοποιούν ότι
«ένα πρόβλημα» δικό του ή κάποιου άλλου είναι η αιτία που ενεργοποιεί
έναν εφευρέτη/επιστήμονα στο να δημιουργήσει μια νέα εφεύρεση ή να ανακαλύψει κάτι νέο.
Στην αρχή του προγράμματος, αφού συμπληρώθηκε από τους γονείς το σχετικό έντυπο συναίνεσης,
τα παιδιά γνώρισαν τους κανόνες για τη σωστή χρήση του διαδικτύου.
Κατόπιν τα παιδιά έλυσαν το αίνιγμα για τον Νεύτωνα
Σκεφτήκατε κι εσείς ποτέ
γιατί όλα τα παιχνίδια πέφτουν στον καναπέ ,
στο πάτωμα και το χαλί
και γενικά πάνω στη Γη;
Μεγάλη απορία το έχω
γιατί να μην πηγαίνουν πάνω
στα πολύφωτα στις λάμπες
και ίσως και στις σκάλες;
Εφευρέτης θε να γίνω
κι αυτούς τους γρίφους θα τους λύνω.
Λύση: Βαρύτητα-Νεύτωνας
και μάλιστα το συνέδεσαν αμέσως με τις έννοιες βαρύτητα/ έλλειψη βαρύτητας/ αιώρηση/ Διάστημα.
Κατά τη γνωριμία με τον Νεύτωνα μέσω του Διαδικτύου οι μαθητές έκαναν δοκιμές και πειράματα βαρύτητας και μαγνητισμού, ενδιαφέρθηκαν όμως περισσότερο για την προσπάθεια των ανθρώπων να απελευθερωθούν από την βαρύτητα και να ταξιδέψουν στο Διάστημα.
Επέλεξαν να διακοσμήσουν τους πυραύλους που κατασκεύασαν με εικόνες από τους εφευρέτες των φίλων/συνεργατών μας (ποδήλατα, σφραγίδες, γραφή Braille, ηλιακά ρολόγια) με την επιθυμία να ταξιδέψουν μαζί μας στο Διάστημα.
Συνεργάστηκαν εύκολα για να παρουσιάσουν τον Νεύτωνα στους μαθητές των άλλων σχολείων (συνεργατική εγκυκλοπαίδεια) και ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση του Νηπιαγωγείου Συβότων φτιάχνοντας με πηλό και υλικά από τη φύση το αρχικό γράμμα του ονόματος τους με τη γραφή Braille.
Μετά την κατασκευή πυραύλων τα παιδιά αποφάσισαν ότι τα ενδιαφέρει περισσότερο η κατασκευή του τηλεσκόπιου –καθρέφτη, με πρότυπο ένα τηλεσκόπιο που έφερε ένας μαθητής, και δύο μικρότερων με ό,τι υλικά έβρισκαν γύρω τους στην τάξη. Αυτές οι κατασκευές αποτέλεσαν την αρχική ιδέα για δημιουργία Μουσείου –έκθεσης στην τάξη.
Έμαθαν εύκολα το τραγούδι για τον Νεύτωνα που αποτέλεσε μέρος του συνεργατικού τραγουδιού για όλους τους επιστήμονες.
Επέλεξαν να κατασκευάσουν ηλιακό ρολόι με υλικά από τη φύση που βρήκαν στην αυλή του Νηπιαγωγείου αν και θεωρούν ότι πιο χρήσιμη για τους ανθρώπους ήταν η ανακάλυψη της γραφής Braille.
Έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια και απόλαυσαν ιδιαίτερα το kahoot.
Τέλος συμφώνησαν ότι όλες οι εφευρέσεις είναι χρήσιμες με τη βεβαιότητα ότι «η ζωή των ανθρώπων χωρίς αυτές θα ήταν πιο δύσκολη».
![.jpg](https://blogs.sch.gr/nipkaravofth/files/2022/06/Β-300x225.jpg)
![.jpg](https://blogs.sch.gr/nipkaravofth/files/2022/06/Δ-300x225.jpg)
![ρολόι](https://blogs.sch.gr/nipkaravofth/files/2022/06/Ηλιακό-ρολόι-300x225.jpg)
![.jpg](https://blogs.sch.gr/nipkaravofth/files/2022/06/ΣΤ-300x225.jpg)
![etwinning pixiz](https://blogs.sch.gr/nipkaravofth/files/2022/06/etwinning-pixiz-300x169.jpg)
Ένα παζλ της συνεργατικής αφίσας από εμάς
και περισσότερα ψηφιακά μας παιχνίδια
από το 2ο Νηπιαγωγείο Γρεβενών
- Σταυρόλεξο για τον Ιωάννη Γουτεμβέργιο
Γουτεμβέργιος
- Άσκηση σωστό -λάθος για τον Ιωάννη Γουτεμβέργιο
Γουτεμβέργιος
- Quiz για τους Ευρωπαίους Επιστήμονες
Ευρωπαίοι Επιστήμονες
- ΅Παιχνίδι τροχός για τους Ευρωπαίους Επιστήμονες
Ευρωπαίοι Επιστήμονες
και από το Νηπιαγωγείο Δισπηλιού Καστοριάς.
ΠΑΖΛ
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=22d8a554f4fc
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=112260514055
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=065d87980b20
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1db0b5cb0654
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d7853a0f1da
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2ab395ca1932
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=220e93bdb1a6
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d5654e4392e
Για το τέλος ένας έπαινος συμμετοχής έκανε υπερήφανους
όσους συμμετείχαν!
Λήψη αρχείου