«Στο σχολείο μας χωράνε όλοι – Σταματάμε τον εκφοβισμό!»

Με αφορμή την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας γύρω από το σημαντικό θέμα του σχολικού εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες που στόχο είχαν να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, τη φιλία και τον σεβασμό μεταξύ των παιδιών.

123

Αρχικά, οι μαθητές γνώρισαν το παιδικό βιβλίο «Ο Πάρης αντιδρά στον εκφοβισμό», μέσα από το οποίο συζητήσαμε τι είναι ο εκφοβισμός, πώς μπορεί να νιώσει ένα παιδί που δέχεται άσχημη συμπεριφορά και ποιους τρόπους μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να αντιδράσουμε σωστά και να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον.

456

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδικτυακή αφήγηση του παραμυθιού «Ο Σοκολατούλης λιώνει την επιθετικότητα» από τη συγγραφέα Σταυρούλα Βενιέρη. Μέσα από την όμορφη ιστορία και τις περιπέτειες των ηρώων, τα παιδιά μίλησαν για τα συναισθήματά τους και έμαθαν ότι ο θυμός και η επιθετικότητα μπορούν να μετατραπούν σε κατανόηση, συνεργασία και φιλία.

789

Η δράση συνεχίστηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα. Οι μαθητές σκέφτηκαν και κατέγραψαν λέξεις και φράσεις που κάνουν τους ανθρώπους να χαμογελούν, αλλά και λέξεις που μπορούν να πληγώσουν. Δημιούργησαν έτσι δύο συμβολικές καρδιές: μια γεμάτη με λόγια καλοσύνης και μια «σπασμένη» με λόγια που πληγώνουν. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά κατανόησαν τη δύναμη που έχουν οι λέξεις και πόσο σημαντικό είναι να επιλέγουμε λόγια που δείχνουν σεβασμό και αγάπη.

101112

Παράλληλα, οι μαθητές δημιούργησαν ένα πανό με το μήνυμα «Σταματήστε τον εκφοβισμό», το οποίο τοποθετήθηκε στην αυλή του σχολείου μας. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά έστειλαν το δικό τους δυνατό μήνυμα υπέρ της φιλίας, της αποδοχής και της ειρηνικής συνύπαρξης.

131415

Οι δράσεις αυτές βοήθησαν τους μαθητές να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να κατανοήσουν ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο όπου κυριαρχούν η αποδοχή, η φιλία και η αλληλοϋποστήριξη.

1617

Ο σεβασμός, η καλοσύνη και η φιλία είναι τα πιο δυνατά «όπλα» απέναντι στον σχολικό εκφοβισμό.