Στα εργαστήρια δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τα δικαιώματα των παιδιών.Παρότι σε όλο τον κόσμο τα παιδιά ζουν με εντελώς διαφορετικό τρόπο, οι ανάγκες που έχουν είναι κοινές!   Ανάγκες που συνδέονται με τα δικαιώματά τους, τα οποία έχουν κατοχυρωθεί νομοθετικά δεσμεύοντας όλες τις χώρες να τα τηρούν. Συζητήσαμε για τη δράση της  UNICEF, που ηγείται του διεθνούς αγώνα για την προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών και η  ενασχόληση με το θέμα επισφραγίστηκε με ένα ομαδικό έργο το οποίο αποτυπώνει την καθολικότητα των δικαιωμάτων των παιδιών όλου του κόσμου, ανεξάρτητα από τις συνθήκες ζωής τους και τις όποιες άλλες διαφορές τους (χρώμα, χώρα, φύλο, γλώσσα, ικανότητες…)

O KΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Προβολή βίντεο και συζήτηση για τον κύκλο του νερού

Διαβάζουμε το βιβλίο «Πέφτει πέφτει  σταγόνα»

Δραματοποίηση

Τα παιδιά φοράνε καπελάκια και παίζουν τον κύκλο του νερού. Κάποιο είναι ο ήλιος ,αλλοι τα σύννεφα , οι σταγόνες.

Οι σταγόνες σηκώνονται , χορεύουν και πέφτουν κάτω με τη μορφή της βροχής.

Ομαδική εργασία “Ο κύκλος του νερού”

Χορεύουμε το τραγούδι «Από πού ΄σαι ποταμάκι;»

Πειράματα

Είδαμε ποια υλικά διαλύονται  πχ ζάχαρη, αλάτι

Το χρώμα του νερού που αλλάζει ανάλογα με τον φόντο

Βάλαμε νερό στην κατάψυξη και το παρατηρήσαμε ότι έγινε πάγος αλλά  όταν τα βάλαμε στο καλοριφέρ έλιωσε.

Βάλαμε νερό στο μπρίκι και το τοποθετήσαμε στο αναμμένο μάτι της ηλεκτρικής κουζίνας και είδαμε ότι βράζει και  εξατμίζεται

Και με αφορμή τον μύθο του Ηρακλή και τους σταύλους του Αυγεία στα πλαίσια της Ρομποτικής φτιάξαμε φράγμα με τουβλάκια για να μην πλημμυρίσει ο κάμπος από τα ορμητικά νερά αλλά και με πλαστελίνη.

Ομαδική εργασία

 

 

Διαβάσαμε τα βιβλία τα «Θυμωμένα λαχανικά» και «Ο   ωραίος Δαρείος» .

Συζητήσαμε τι έτρωγε στο σπίτι και τι στο δρόμο και για τις επιπτώσεις για την υγεία του. Διαχωρισμός υγιεινών και ανθυγιεινών τροφών και

συζήτηση για τα φρούτα και τις βιταμίνες τους  , τα λαχανικά  και τα όσπρια.

Φτιάξαμε Φρουτοσαλάτα και ομαδοποιήσαμε φρούτα και λαχανικά.

μαγειρεύουμε φακές και τρώμε υγιεινά

 

Έφτασε και η ημέρα  της μηλόπιτας!

Γέμισε ο χώρος με υπέροχα αρώματα!

Διαβάσαμε και εκτελέσαμε τη συνταγή κατά γράμμα!

Τα παιδιά έφεραν τα υλικά , τα ταχτοποιήσαμε και τα παρατηρήσαμε.

Διαβάζαμε τη συνταγή και μετρούσαμε τα υλικά.

Έτοιμη για το φούρνο!

Στο τέλος κάνουμε μια ομαδική εργασία με θέμα την Πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής.

Βγήκαμε στην αυλή, προβληματιστήκαμε για το πόσο ψηλά είναι τα δέντρα στην αυλή μας Μάθαμε τους τρόπους που αναπτύσσονται, τα μέρη από τα οποία αποτελούνται, το πόσο σημαντικά είναι για τη ζωή μας και την αναγκαιότητα να τα προστατεύουμε. Γίναμε “εξερευνητές”, μετρήσαμε την περίμετρο των κορμών των δέντρων του σχολείου μας, και παρατηρήσαμε τα έντομα που ζουν κοντά τους.

 

Τα μέρη ενός φυτού

-Η ρίζα  μέσω της οποίας  το φυτό πίνει νερό.

-Ο βλαστός  που τον χρησιμοποιούν το νερό και η τροφή για να πάνε σε όλα τα μέρη του φυτού.

-Τα φύλλα  φτιάχνουν την τροφή γι’αυτό.

Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει;

Όπως ο άνθρωπος και τα ζώα θέλουν τροφή για να μεγαλώσουν έτσι και τα φυτά χρειάζονται τη δική τους τροφή που την παίρνουν από το νερό, το φως και τον  αέρα.

Έτσι παραμένουν ζωντανά.

Σε τι άλλο όμως μας ωφελούν τα δέντρα; Από τι μας προστατεύουν; Και τι πρέπει να κάνουμε εμείς Δυστυχώς τα δέντρα μας , όσο πλησιάζει καλοκαίρι, κινδυνεύουν και από τις πυρκαγιές…

Μακετα δασος

Και ποιοι είναι οι πιο κατάλληλοι άνθρωποι που τα καταφέρνουν με τις φωτιές; Οι πυροσβέστες φυσικά! Βοηθούν τόσο στις πλημμύρες, όσο και στις φωτιές! σε μια έκτακτη ανάγκη , ώστε να είμαστε ασφαλείς . Ετοιμάσαμε το σχετικό αίτημα και η Πυροσβεστική Υπηρεσία , ανταποκρίθηκε άμεσα και με θετική απάντηση!  Οι πυροσβέστες μας λένε το τηλέφωνο   της Πυροσβεστικής και τα στοιχεία που πρέπει να γνωρίζουμε να πούμε, το όνομά μας , τη διεύθυνση που βρισκόμαστε, χωρίς πανικό! Μας δείχνουν τον εξοπλισμό τους , μας μιλούν για τις πυρκαγιές που μπορεί να συμβούν μέσα στην πόλη, σε κάποιο σπίτι, αλλά και σε δασικές περιοχές και μαθαίνουμε τον διαφορετικό τρόπο που δρουν! Τους κάνουμε και δικές μας ερωτήσεις που έχουμε ετοιμάσει και μας λύνουν όλες τις απορίες! Εν τω μεταξύ, έξω από την αυλή μας περιμένει και το πυροσβεστικό όχημα! Ακούμε τη σειρήνα και ρίχνουμε νερό με την αληθινή μάνικα!!! Ενθουσιασμένοι με τόσα καινούρια πράγματα που μάθαμε , αφήνουμε τους πυροσβέστες να συνεχίσουν το σπουδαίο έργο τους και εμείς πίσω στην τάξη για τησυνέχεια…

 

   

 

ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

 

 

Κύριος σκοπός του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί, να κατανοήσουν τους κανόνες της οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου ,υπευθυνότητα, αυτομέριμνα.

Μέσα από την συζήτηση ανιχνεύθηκαν  γνώσεις και  εμπειρίες των παιδιών για το θέμα της οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας ενώ όλοι μαζί δημιούργησαν έναν πίνακα καταγραφής του μεταφορικού μέσου που χρησιμοποιούν για να προσέλθουν στο σχολείο, τι βλέπουν στο δρόμο, ποιούς συναντούν, τι νοιώθουν κτλ

 

 

Τα παιδιά, αφού παρακολούθησαν το παραμύθι “Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.”, ενημερώθηκαν σχετικά με τον συσχετισμό των σχημάτων και των χρωμάτων των σημάτων οδικής κυκλοφορίας με το τι αντιπροσωπεύει το κάθε ένα

Έμαθαν για τη σήμανση των φαναριών τόσο για τα οχήματα όσο και για τους πεζούς, οι μαθητές ενεπλάκησαν και σε δημιουργικές δραστηριότητες καθώς κατασκεύασαν τα δικά τους αυτοκίνητα αλλά και φανάρια, διηγήθηκαν τις δικές τους ιστορίες διέλευσης του δρόμου και συζήτησαν για τις σωστές και λάθος συμπεριφορές.  Έμαθαν να διασχίζουν σωστά το δρόμο ακολουθώντας τους βασικούς κανόνες : σταματώ – ακούω – βλέπω   και  περνώ απέναντι. Οι μαθητές ομαδικά ασχολήθηκαν με τη δημιουργία μακέτας σχετικά με τα σήματα οδικής κυκλοφορίας και έπαιξαν κουκλοθέατρο.

 

 

Βόλτα στη γειτονιά μας,είδαμε πινακίδες,περπατήσαμε στο δρόμο εφαρμόζοντας τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και στο πεζοδρόμιο

 

 

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Καλπακίου.

 Οι μαθητές/τριες του  Νηπιαγωγείου Καλπακίου πραγματοποίησαν την  Τετάρτη  ,  3  Απριλίου 2024 εκπαιδευτική  επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στο Καλπάκι του Δήμου Πωγωνίου,  στο πλαίσιο υλοποίησης του εργαστηρίου δεξιοτήτων  “Ζω Καλύτερα -Ευ Ζην” με τίτλο «Mε ασφάλεια κυκλοφορώ, αν τον Κ.Ο.Κ. τον τηρώ».
Οι αστυνομικοί της Τροχαίας συζήτησαν μαζί τους για την υπεύθυνη κυκλοφοριακή συμπεριφορά ως πεζοί , τα μέτρα ασφάλειας στο αυτοκίνητο,  τη σήμανση της τροχαίας και τους ξενάγησαν στους χώρους του πάρκου ακολουθώντας τους βασικούς κανόνες οδικής κυκλοφορίας  και έμαθαν καινούργια πράγματα σχετικά με την οδική ασφάλεια.
Τέλος, τα παιδιά οδήγησαν τα αυτοκίνητα στα δρομάκια του πάρκου,οι αστυνομικοί τους έδωσαν και  δίπλωμα μιας  τήρησαν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας σωστά και έμαθαν πολλά παίζοντας και διασκεδάζοντας.

 

 

 

ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Διαβάσαμε το βιβλίο, συζητήσαμε  και παρακολουθήσαμε βίντεο με την περιστροφή της Γης γύρω από τον ήλιο.

 

Παιχνίδια με τον ήλιο,κυνηγώντας τη σκιά μας…

 

 

 

Παρακολουθήσαμε βίντεο με την περιστροφή της σελήνης γύρω από τη Γη και

συζητήσαμε για τις φάσεις της σελήνης  …

 

 

 

 

 

 

Διαβάσαμε το βιβλίο «ο Φεγγαροσκεπαστής» και κάναμε ομαδικό κολλάζ.

 

Μιλήσαμε για τον Ήλιο, τον πιο λαμπερό πλανήτη. Όταν η Γη περιστρέφεται, ο ήλιος  φωτίζει μία μόνο πλευρά της γης.

Το φεγγάρι είναι φυσικός δορυφόρος της γης. Γυρίζει γύρω από τη Γη και γύρω από τον εαυτό του.

Ανάλογα με το πώς φωτίζεται από τον ήλιο φαίνεται σαν να αλλάζει σχήμα,απλά φωτίζεται λιγότερο ή περισσότερο.

 

 

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ  STEAM

 

ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ

 

 

 

 

 

 

Ο σκοπός μας ήταν να έρθουν τα παιδιά  κοντά με τον όρο διαφορετικότητα και να αποκομίσουν τα διδακτικά νοήματα μέσα από  βιωματικές δραστηριότητες-παιχνίδια

 

 

ΩΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Ο  ΕΛΜΕΡ – ΠΑΖΛ