1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΟΧΩΡΙΟΥ

ελιαΑΚΤΙΝΙΔΙΟ: Τα παιδιά έπιασαν και μύρισαν το ακτινίδιο, μετά δείξαμε έναν εύκολο τρόπο να το τρώμε με το κουταλάκι. Μοιράστηκαν ακτινίδια με οδηγίες για τους γονείς. Στόχος της δράσης (εκτός από το να γνωρίσουν το φρούτο) ήταν να ενθαρρυνθούν  τα παιδιά να δοκιμάζουν καινούργιες γεύσεις.

ΛΩΤΟΣ:Γνωρίσαμε ένα ακόμη φρούτο και αναφέρθηκε εν συντομία η ύπαρξη του φρούτου στην ελληνική μυθολογία (Λωτοφάγοι στην Οδύσσεια).

ΜΠΡΟΚΟΛΟ: Ένα λαχανικό αυτή τη φορά λειτούργησε ως πινέλο για μια φθινοπωρινή ζωγραφιά (μεικτή τεχνική με λαδοπαστέλ και τυπώματα με τέμπερα). Υπήρχε και η εναλλακτική επιλογή της μπατονέτας για να διευκολύνει τα παιδιά που δεν ήθελαν να χρησιμοποιήσουν το μπρόκολο. Τα έργα των παιδιών ήταν θαυμάσια!

 

 

 

ΚΑΡΠΟΥΖΙ:Το καρπούζι δεν ανήκει φυσικά στα φρούτα της εποχής αλλά διαβάσαμε ένα βιβλίο το οποίο μας προτρέπει να τρώμε ποικιλία τροφών και όχι μόνο το αγαπημένο μας φαγητό.

Σύνοψη βιβλίου

Η Νουρ τρελαίνεται για το καρπούζι. Θέλει να τρώει καρπούζι κάθε μέρα, πρωί, μεσημέρι, βράδυ, γιατί δεν υπάρχει τίποτε καλύτερο από ένα ζουμερό καρπούζι. Ώσπου, μια νύχτα, το καρπούζι που έχει κρύψει κάτω απ’ το κρεβάτι της για να το φάει ολομόναχη αρχίζει να μεγαλώνει και να μεγαλώνει…Και τότε η Νουρ θα βρεθεί μπλεγμένη σε μια απίστευτη καρπουζο-περιπέτεια!

Τα παιδιά επέλεξαν να φτιαξουν ένα φύλλο εργασίας με την λογική paint by numbers (ζωγραφική με αριθμούς) και να αποκαλυφθεί το καρπούζι. Το ίδιο έγινε και με το ακτινίδιο.