Άρθρα κατηγορίας Εκπαιδευτικά προγράμματα

Οι μέλισσες και ο μελισσοκόμος

Οι μέλισσες “εισέβαλαν” στο σχολείο μας….Τις τελευταίες ημέρες, το νηπιαγωγείο μας μεταμορφώθηκε σε μια μεγάλη, πολύχρωμη κυψέλη μέσα από δύο αγαπημένα προγράμματα: το Εργαστήρι Δεξιοτήτων «Νοιάζομαι και προστατεύω τις μέλισσες» και τους «Μικρούς εξερευνητές επαγγελμάτων».

Πριν υποδεχτούμε τους ειδικούς, στρωθήκαμε στη δουλειά. Με φαντασία και διάφορα υλικά, κατασκευάσαμε τις δικές μας κυψέλες, μαθαίνοντας για το τέλειο σχήμα της κηρήθρας.

Μετά, η τάξη γέμισε κίνηση! Μεταμορφωθήκαμε σε μέλισσες, φορέσαμε τα φτερά μας και παίξαμε κινητικά παιχνίδια, αναπαριστώντας τον χορό των μελισσών. Για να τις υποδεχτούμε σωστά, ζωγραφίσαμε πανέμορφα λουλούδια, δημιουργώντας έναν κήπο γεμάτο χρώμα για να έχουν τροφή οι μικρές μας φίλες.

Η θεωρία και το παιχνίδι έγιναν πράξη όταν μας επισκέφθηκε ένας ξεχωριστός προσκεκλημένος: ο μπαμπάς ενός μαθητή μας, που είναι επαγγελματίας μελισσοκόμος.

Με μεγάλη υπομονή και αγάπη, μας έδειξε:

  • Την ειδική στολή και τα γάντια που τον προστατεύουν.

  • Το καπνιστήρι και τα εργαλεία που χρησιμοποιεί καθημερινά.

  • Μια πραγματική κηρήθρα, την οποία τα παιδιά περιεργάστηκαν με ενθουσιασμό, βλέποντας από κοντά πού αποθηκεύεται το μέλι.

Η επίσκεψη έκλεισε με τον πιο γλυκό τρόπο! Ο καλεσμένος μας χάρισε σε κάθε παιδί μια κίτρινη τσαντούλα-κηρήθρα που έκρυβε μέσα ένα βαζάκι μέλι και μια ξύλινη κουτάλα, για να συνεχιστεί η “γευσιγνωσία” και στο σπίτι.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μικροί μας μαθητές κατάλαβαν πως η μέλισσα δεν είναι απλώς ένα έντομο, αλλά ένας πολύτιμος συνεργάτης του ανθρώπου. Μαθαίνοντας για το επάγγελμα του μελισσοκόμου, μάθαμε ταυτόχρονα να σεβόμαστε και να προστατεύουμε το περιβάλλον.

Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Νίκο για την πολύτιμη παρουσίαση, την υπομονή του να απαντήσει σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών και τα υπέροχα δώρα που προσέφερε στους μικρούς μας μαθητές.

Εθνικό πρόγραμμα etwinning

   

Στο Νηπιαγωγείο Γουμέρου, είχαμε τη χαρά φέτος να συμμετάσχουμε σε ένα όμορφο εθνικό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Πόλη και χωριό… ας βρούμε τι έχουμε κοινό!». Μαζί με το 32ο και το 22ο Νηπιαγωγείο Πάτρας, το Νηπιαγωγείο Κάτω Μαζαρακίου Αχαΐας και το Νηπιαγωγείο Σκουρβούλων Κρήτης, δημιουργήσαμε μια δυνατή εκπαιδευτική κοινότητα, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν άλλα σχολεία, άλλους τόπους και κυρίως… άλλα παιδιά!

Μέσα από ευχάριστες και διαδραστικές δραστηριότητες, μιλήσαμε για τη ζωή στην πόλη και στο χωριό, παρατηρήσαμε ομοιότητες και διαφορές στην καθημερινότητα, την ψυχαγωγία, το σχολείο και τα παιχνίδια μας. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους, ζωγράφισαν, δημιούργησαν αφίσες, αντάλλαξαν εικόνες, ιδέες, επικοινώνησαν με τους φίλους τους από τα άλλα σχολεία.

Με οδηγό τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ), καλλιεργήσαμε τη συνεργασία, την αποδοχή της διαφορετικότητας, την ενσυναίσθηση, τη δημιουργική έκφραση και την πολιτειότητα. Παράλληλα, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με ψηφιακά εργαλεία, ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη και συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις φάσεις του έργου.

Η εμπειρία του προγράμματος ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και χαρά. Τα παιδιά ένιωσαν σημαντικά, συνεργάστηκαν με σεβασμό, ανακάλυψαν νέους κόσμους και κατάλαβαν πως, αν και ζούμε σε διαφορετικά μέρη, έχουμε πολλά περισσότερα που μας ενώνουν, απ’ όσα μας χωρίζουν.

Το ταξίδι αυτό άφησε σε όλους μας χαμόγελα, γνώσεις και όμορφες αναμνήσεις — μια πραγματικά πολύτιμη εκπαιδευτική και μαθησιακή εμπειρία!

 

Ετοιμαζόμαστε για την καλοκαιρινή μας γιορτή!!!

Η καλοκαιρινή μας γιορτή πλησιάζει και οι μικροί μας μαθητές ετοιμάζονται με χαρά και ενθουσιασμό! Το θέμα της γιορτής αντλεί έμπνευση από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Αν ήμουν εγώ…», που υλοποιήσαμε φέτος, με στόχο την ευαισθητοποίηση γύρω από τα δικαιώματα των παιδιών.

Μέσα από θεατρικές δράσεις, τραγούδια, δημιουργικές αφηγήσεις τα παιδιά εκφράζουν την ανάγκη για αποδοχή, αγάπη, φροντίδα και σεβασμό – έννοιες που συζητήσαμε και δουλέψαμε όλη τη χρονιά. Η γιορτή μας θα είναι μια γλυκιά υπενθύμιση πως όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα να ζουν με ασφάλεια, να παίζουν, να μαθαίνουν και να ονειρεύονται!

Σας περιμένουμε να ταξιδέψουμε μαζί στον πολύχρωμο κόσμο των παιδικών δικαιωμάτων!

Επίσκεψη στο Κτήμα Μπριντζίκη

Επισκεφθήκαμε το κτήμα Μπριντζίκη στο Λαντζόι και μάθαμε πολλά για το κρασί και τη μπύρα!!!Ευχαριστούμε πολύ για τη φιλοξενία, την ξενάγηση και όσα μας μάθατε!!!

 

Λέμε όχι στη βία!!!

Στα πλαίσια της δράσης κατά της Βίας συζητήσαμε και δημιουργήσαμε την αφίσα μας που την αναρτήσαμε έξω από την τάξη για να τη δουν, να την διαβάσουν όλοι και να μάθουν τι πρέπει να κάνουν!!!!

Δανειστική Βιβλιοθήκη…

Αγαπητοί γονείς με χαρά σας ανακοινώνουμε τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου μας. Σκοπός της λειτουργίας της είναι να αγαπήσουν τα παιδιά τα βιβλία. Επιπλέον, μέσα από τη διαδικασία αυτή μαθαίνουν να γίνονται υπεύθυνοι αναγνώστες και δανειστές, ενώ μοιράζονται αναγνωστικές εμπειρίες με τους γονείς, τα μεγαλύτερα αδέλφια, τον παππού ή τη γιαγιά. Η ευχάριστη αυτή δραστηριότητα έχει θετικό αντίκτυπο και επηρεάζει τη μελλοντική τους πορεία ως μαθητές/τριες.

Ο δανεισμός των βιβλίων θα γίνεται κάθε Παρασκευή και η επιστροφή κάθε Δευτέρα. Κάθε παιδί είναι υπεύθυνο για το βιβλίο που δανείστηκε και θα πρέπει να προσέχει ώστε αυτό να μη λερωθεί, σχιστεί, μουντζουρωθεί/γραφτεί. Σε περίπτωση καταστροφής του βιβλίου, ο γονέας είναι υποχρεωμένος να το αντικαταστήσει.
Μαζί με το βιβλίο τα παιδιά παίρνουν κι ένα φύλλο καταγραφής, στο οποίο πρέπει να συμπληρώσουν μόνα τους, όπως μπορούν, το όνομά τους, τον τίτλο του βιβλίου και να ζωγραφίσουν ό,τι τους έκανε εντύπωση από το βιβλίο. Αν θελήσουν να γράψουν κάτι σας το υπαγορεύουν για να το γράψετε σε κάποιο χαρτί και τα παιδιά το αντιγράφουν όπως μπορούν. Εσείς δε γράφετε τίποτα πάνω στο φύλλο καταγραφής.

Συμβουλές για την αναγνωστική διαδικασία

Επεξεργαστείτε με τα παιδιά το εξώφυλλο του βιβλίου, εντοπίστε τον τίτλο, το όνομα του/της συγγραφέα, εικονογράφου, του εκδοτικού οίκου, καθώς είναι εξοικειωμένα με τη διαδικασία από το σχολείο.                        Ζητήστε τους να προβλέψουν την υπόθεση του βιβλίου (για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;)                      Προτρέψτε τα, να διαβάσουν τον τίτλο του βιβλίου ή να αναγνωρίσουν σε αυτόν γνωστές τους λέξεις ή γράμματα.
Παροτρύνετε τα παιδιά να μιλήσουν για τις δικές τους εμπειρίες, οι οποίες σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. Εσύ έχεις δει αυτό το ζώο;) γιατί έτσι μαθαίνουν να εκφράζονται και να απαντούν σε ερωτήσεις.
Παροτρύνετε τα παιδιά να σχολιάζουν την ιστορία καθώς την ακούν (π.χ. Τι λες να έγινε;) γιατί έτσι καλλιεργούμε την κριτική τους σκέψη
Αναλύστε ότι είναι απαραίτητο, έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνουν.
Ζητήστε από τα παιδιά να προβλέψουν σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί αργότερα (τι λες ότι θα γίνει;)  Καθόλη τη διάρκεια της ανάγνωσης να δείχνετε με το δάχτυλό σας τις λέξεις που διαβάζετε για να μπορέσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τη φορά της γραφής και την ανάγνωση.

Ελπίζουμε ότι σ’ αυτή την προσπάθεια θα έχουμε μια πολύ καλή συνεργασία!!! Για οποιαδήποτε απορία, διευκρίνιση, προβληματισμό είμαι στη διάθεσή σας.

Καλά αναγνωστικά ταξίδια…