ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΛΑΥΚΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ

Μιλήσαμε για τη σημασία της ημέρας και είδαμε σχετικό βίντεο. Τραγουδήσαμε πατριωτικά τραγούδια και διαβάσαμε  το  παραμύθι ‘’Τα ελληνάκια ‘’της Ευγενίας Φακίνου.

Επίσης  τα παιδιά συμμετείχαν με χαρά σε κατασκευές, φτιάχνοντας όμορφες δημιουργίες.

Στο χώρο του νηπιαγωγείου μας έγινε μια μικρή γιορτή, γεμάτη ενθουσιασμό και χαμόγελα για να τιμήσουμε τους ήρωες.  

Η επέτειος της 25 Μαρτίου  ολοκληρώθηκε με την κατάθεση στεφάνων και την παρέλαση .

Οι Απόκριες γιορταστήκαν με πολύ κέφι, δημιουργία και χαρά από τα νηπιάκια μας !

Όλο αυτό το διάστημα τα παιδιά μας δημιούργησαν υπέροχες κατασκευές: πολύχρωμους χαρταετούς, εντυπωσιακές μάσκες  και αποκριάτικες χειροτεχνίες, βάζοντας φαντασία, δημιουργικότητα και πολλή αγάπη σε κάθε έργο.

Η εβδομάδα μας κορυφώθηκε με το αποκριάτικο πάρτι μας! Φορέσαμε τις στολές μας και παίξαμε διασκεδαστικά αποκριάτικα παιχνίδια μέσα στην τάξη.

Στα πλαίσια του ενεργού πολίτη υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας το πρόγραμμα ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ

Το πρόγραμμα «ΧΟΠΑ Ήρωες 112» (μερικές φορές αναφέρεται και απλά ως ΧΟΠΑ Ήρωες) είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας που εφαρμόζεται και στο νηπιαγωγείο, με στόχο να μάθει στα μικρά παιδιά – αλλά και στις οικογένειές τους – πώς να αναγνωρίζουν τα βασικά συμπτώματα ενός εγκεφαλικού επεισοδίου και τι να κάνουν αν βρεθούν σε μια τέτοια κατάσταση.

Τι σημαίνει ΧΟΠΑ

Το όνομα ΧΟΠΑ προέρχεται από τα αρχικά των λέξεων:

Χέρι – Ομιλία – Πρόσωπο – Αμέσως – δηλαδή τα τρία βασικά σημάδια που πρέπει να κοιτάξουμε σε κάποιον που έχει υποστεί εγκεφαλικό επεισόδιο και η άμεση αντίδραση (κλήση στο 112).

Ποιος είναι ο σκοπός του

• Να εξοικειωθούν τα παιδιά με τις τρεις βασικές ενδείξεις εγκεφαλικού (π.χ. αδυναμία χεριού, δυσκολία στην ομιλία, στραβό πρόσωπο).
• Να μάθουν να καλούν τον πανευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112 όταν δουν τέτοια σημάδια & να ζητούν βοήθεια.
• Να μεταφέρουν αυτή τη γνώση στην οικογένειά τους, ειδικά στους παππούδες και τις γιαγιάδες, οι οποίοι διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο από εγκεφαλικό επεισόδιο.

Ο χειμώνας ήρθε και έφερε μαζί του νέες εμπειρίες και δημιουργικές δραστηριότητες για τα παιδιά!

Μια εποχή πλούσια σε μάθηση, διασκέδαση και δημιουργία, όπου τα παιδιά εξερεύνησαν, ανακάλυψαν και διασκέδασαν μέσα από βιωματικές εμπειρίες που συνδύαζαν τη φαντασία με τη γνώση.

Μιλήσαμε για τα ρούχα και τα μέσα θέρμανσης του χειμώνα. Ταξινομήσαμε, κατηγοριοποιήσαμε, συγκρίναμε μεγέθη, κατασκευάσαμε, γράψαμε, μετρήσαμε, ζωγραφίσαμε , τραγουδήσαμε, δραματοποιήσαμε το ουκρανικό  παραμύθι το ”Γάντι”. Μιλήσαμε για την χειμερία νάρκη και την ζωή στους πόλους

Κατόπιν οδηγιών από έγγραφο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για τις ενέργειες που οφείλουν να κάνουν οι διευθυντές των σχολείων σχετικά με την Ε.ΒΙ.Ε. σας παραθέτουμε:

– Τους ορισμούς και το εννοιολογικό υπόβαθρο της Ε.ΒΙ.Ε.

– Τα πρωτόκολλα πρόληψης και διαχείρισης Ε.ΒΙ.Ε.

– Τον Νόμο 5029/2023.

– Την Υπουργική Απόφαση με Αριθμ. 35692/ΓΔ/2024.

ORISMOI-ENNOIOLOGIKO-YPOBATHRO

PROTOKOLLO-ENERGEION

Ν. 5029-2023

Υπουργική Απόφαση Αριθμ. 35692ΓΔ-2024

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς την εταιρεία Cosmos Etem για τη γενναιόδωρη δωρεά παιχνιδιών στο Νηπιαγωγείο Γλαύκης.

Η προσφορά σας αποτελεί πολύτιμη στήριξη στο εκπαιδευτικό μας έργο και χαρίζει χαμόγελα, χαρά και δημιουργικές στιγμές στα παιδιά μας. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν το αίσθημα αλληλεγγύης και αποδεικνύουν έμπρακτα το κοινωνικό σας ενδιαφέρον.

Σας ευχαριστούμε θερμά για την ευγενική σας προσφορά και τη στήριξή σας στη σχολική μας κοινότητα.

Τα παιδιά στόλισαν το Χριστουγεννιάτικο δέντρο στην τάξη μας.

Έκαναν κατασκευές

Τραγούδησαν τα κάλαντα.

Έγραψαν γράμμα στον Άγιο Βασίλη.

Έφτιαξαν κάρτα ευχών για τους γονείς τους.   

Συμμετείχαν στην χριστουγεννιάτικη γιορτή

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, εθνικός χειριστής του διεθνούς δικτύου ΠΕ «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση» και η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας,  συντονιστής του δικτύου, διοργάνωσαν τη σχολική χρονιά 2025-2026 τη Δράση «Δέντρο – λιχουδιά για ζωάκια και πουλιά» και κάλεσαν τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετέχουν στο δίκτυο να στολίσουν με τους εκπαιδευτικούς τους ένα αλλιώτικο χριστουγεννιάτικο δέντρο στην αυλή του σχολείου τους ή  στο κοντινό  αλσάκι ή δασάκι  της περιοχής τους.

Η δράση είχε στόχο να προσφέρει τροφή στα πουλιά και στα μικρά ζώα της περιοχής μας, που τον χειμώνα δυσκολεύονται να βρουν αρκετή. Τα παιδιά εργάστηκαν με ενθουσιασμό, περιέργεια και πραγματική φροντίδα για τη φύση, μετατρέποντας την αυλή μας σε έναν μικρό χώρο προσφοράς για τα πλάσματα του χειμώνα.
Στην τάξη συζητήσαμε τι δυσκολεύει τα ζώα και τα πουλιά τις κρύες μέρες, παρατηρήσαμε φωτογραφίες και μιλήσαμε για το πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε. Οι γονείς ενημερώθηκαν για τη δράση και συμμετείχαν ενεργά φέρνοντας διάφορα υλικά από το σπίτι Τα παιδιά πρότειναν ιδέες, διάλεξαν υλικά και με τη δικιά μας βοήθεια δημιούργησαν τις δικές τους «λιχουδιές»: γιρλάντες από ποπ κορν, φρούτα με σπόρους, μικρές μπαλίτσες τροφής και απλές ταΐστρες από φυσικά στοιχεία. Χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα πρόσθεσε το δικό της κομμάτι στο συλλογικό μας έργο.
Η στιγμή που βγήκαμε στην αυλή για να στολίσουμε τα δέντρα ήταν για τα παιδιά ιδιαίτερα σημαντική. Το αντιμετώπισαν σαν μια γιορτή που δεν έχει να κάνει με στολίδια αλλά με φροντίδα. Παρατηρούσαν τα κλαδιά, διάλεγαν το σωστό σημείο για τις λιχουδιές και μιλούσαν μεταξύ τους για τα πουλιά που θα έρθουν να τα δοκιμάσουν. Η εικόνα του δέντρου, γεμάτου με φυσικά, χρωματιστά καλούδια, έδωσε στα παιδιά μια αίσθηση χαράς αλλά και ευθύνης.
Τις επόμενες μέρες, είδαμε μαζί ποια στολίδια είχαν δοκιμαστεί και συζητήσαμε ποιοι «επισκέπτες» μπορεί να πέρασαν από το σχολείο μας. Τα παιδιά ένιωσαν ότι η πράξη τους είχε άμεσο αποτέλεσμα∙ ένα απλό δέντρο έγινε γέφυρα ανάμεσα στη σχολική μας κοινότητα και τη ζωή της αυλής.
Η δράση αυτή μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την προσφορά, τη συνεργασία και τον σεβασμό στη φύση μέσα από μια εμπειρία απλή αλλά ουσιαστική. Τα παιδιά συμμετείχαν με αυθεντική διάθεση, ανακάλυψαν νέες γνώσεις και έζησαν τη χαρά του «δίνω χωρίς να περιμένω κάτι πίσω» — κι αυτό είναι ίσως το πιο πολύτιμο μάθημα των ημερών.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό με τους μαθητές του,  στο πρόγραμμα με τίτλο: «Τα βιβλία ταξιδεύουν στην τάξη μας», το οποίο υλοποιεί η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, με τη συμμετοχή πολλών Σχολικών Μονάδων.

Η δράση συνίσταται σε μικρές, κινητές βιβλιοθήκες, οι οποίες φθάνουν στη σχολική τάξη, μέσα σε όμορφες παιδικές βαλίτσες. Σε κάθε βαλίτσα υπάρχουν  παιδικά βιβλία, τα οποία παραμένουν στην τάξη επί τρεις (3) εβδομάδες, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά, όχι μόνο να διαβάσουν, να ακούσουν τα βιβλία στο σχολείο, αλλά και να τα εικονογραφήσουν και να τα δραματοποιήσουν.

Το διάστημα αυτό υλοποιούνται διάφορες δραστηριότητες, όπως ομάδα ανάγνωσης, εικαστικό και θεατρικό εργαστήρι, επισκέψεις λογοτεχνών στην τάξη, εκθέσεις ζωγραφικής και παρουσιάσεις των βιβλίων της βαλίτσας από μία τάξη σε άλλη με σκοπό τη συνεργασία ανάμεσα σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και την ενίσχυση της σχέσης παιδιού-βιβλίου.

Στόχος της δράσης είναι η υποστήριξη των Σχολικών Μονάδων, οι οποίες ανέλαβαν και υλοποιούν Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων, αλλά και όλων των σχολικών μονάδων, οι οποίες επιθυμούν την ενίσχυση των Προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας, την προαγωγή της ανάγνωσης, αλλά και τη στήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσω της ανάγνωσης βιβλίων.

Έτσι κι εμείς πήραμε μια όμορφη βαλίτσα και διαβάσαμε τα βιβλία της.Πραγματοποιήσαμε  πολλές όμορφες, δημιουργικές δραστηριότητες και φτάξαμε το δικό μας βιβλίο, που θα το προσθέσουμε στη βαλίτσα να ταξιδέψει και να το διαβάσουν παιδιά από άλλα σχολεία.

Η γνώση μεταδίδεται!!!

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει φέτος στο Ευρωπαικό Πόγραμμα etwinning με θέμα « Fairy Tales Without Borders – Παραμύθια χωρίς σύνορα».

Το έργο φέρνει κοντά μαθητές ηλικίας 6–9 ετών από διαφορετικές χώρες, για να ανακαλύψουν και να μοιραστούν τα παραδοσιακά τους παραμύθια.
Μέσα από την αφήγηση, τη ζωγραφική, το κουκλοθέατρο και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, τα παιδιά καλλιεργούν τη φαντασία, τις γλωσσικές δεξιότητες και τη διαπολιτισμική τους κατανόηση.

Οι μαθητές θα διαβάσουν, θα εικονογραφήσουν και θα δραματοποιήσουν την ιστορία, ανακαλύπτοντας αξίες και πολιτιστικά στοιχεία.
Όλες οι ιστορίες θα συγκεντρωθούν σε ένα ψηφιακό ηλεκτρονικό βιβλίο. Κάθε σελίδα θα περιλαμβάνει τον τίτλο του παραμυθιού, τη χώρα προέλευσης, μια σύντομη περίληψη και σχέδια. Οι μαθητές θα δημιουργήσουν σχέδια, μαριονέτες ή μικρά διοράματα εμπνευσμένα από τις ιστορίες τους.

Οι μαθητές θα συμμετέχουν ενεργά σε κάθε βήμα, εργαζόμενοι σε μικρές ομάδες εντός των τάξεών τους και περιστασιακά σε διεθνείς μικτές ομάδες (π.χ., για το κοινό παραμύθι).

Το παραμύθι μας

Το βίντεο του παραμυθιού