Στις 06 Μαρτίου, Παγκόσμια ημέρα του ενδοσχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας πραγματοποιήθηκαν δράσεις για την προώθηση της αποδοχής, του αλληλοσεβασμού και της προσφοράς βοήθειας προς το συμμαθητή/τρια, φίλο/φίλη.
Αρχικά έγινε συζήτηση και καταιγισμός ιδεών για την έννοια της καλοσύνης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έδωσαν τις δικές τους ερμηνείες και παραδείγματα για το τι είναι καλοσύνη.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μία ιστορία με τίτλο “Εσύ γέμισες ένα κουβαδάκι σήμερα”; με θέμα την καλοσύνη.
Ακολούθησε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι με ζάρι και βήματα- καρδούλες. Κάθε μαθητής/τρια έριχνε το ζάρι και ανάλογα με την καρδούλα στην οποία έφτανε αναπαριστούσε ότι έγραφε (π.χ. κάλεσε ένα φίλο σου να παίξετε ένα παιχνίδι, δείξε σε κάποιο/α πόσο τον αγαπάς, πρόσφερε σε κάποιον/α βοήθεια, ζήτησε κάτι με ευγένεια κ.α.)
Τέλος φτιάξαμε όλοι μαζί την κούπα της καλοσύνης, επιλέγοντας γλυκά λόγια που λέμε στους φίλους μας.
Στις 04 Απριλίου, ημέρα ευαισθητοποίησης για την προστασία των αδέσποτων ζώων & Πανελλήνια Σχολική Ημέρα φιλοζωίας, παρακολουθήσαμε με τους μαθητές μας τη διαδικτυακή συνάντηση των νηπιαγωγείων με τις εκπροσώπους της Πανελλαδικής, Φιλοζωικής & Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας.
Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες έφτιαξαν μεγάλες ατομικές αφίσες με το τι χρειάζονται τα αδέσποτα ζώα, σύμφωνα με τα όσα πληροφορήθηκαν από την παρουσίαση, αφού πρώτα συναρμολόγησαν ένα σκυλάκι
Φαγητό/νερό
φροντίδα/περιποίηση/ κτηνίατρο
αγάπη, παιχνίδι
καθαριότητα
σπίτι/ οικογένεια
Για τον κεντρικό ήρωα της αφίσας χρησιμοποίησαν το παρακάτω πατρόν & συναρμολόγησαν ένα σκυλάκι.
Το 1ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας έφτιαξαν ένα σκυλάκι με χάρτινο ποτήρι σαν γαντόκουκλα (στην παρακάτω φωτογραφία είναι το πρότυπο που χρησιμοποιήσαμε από το διαδίκτυο, δυστυχώς δεν φωτογραφίσαμε τις κατασκευές των μαθητών πριν τα πάρουν στο σπίτι).
Το 2ο τμήμα έφτιαξαν γατούλες με στριφογυριστές ουρίτσες
Τέλος οι μαθητές του ολοήμερος τμήματος έφτιαξαν μία ομαδική αφίσα με την προτροπή της υιοθεσίας ενός αδέσποτου ζώου και τη φροντίδα του.
Το Νηπιαγωγείο μας, τη φετινή χρονιά υποστηρίζει την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Πρόκειται για μία παγκόσμια προσπάθεια που δίνει την ευκαιρία να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις της τεχνολογίας και να διερευνήσουμε το ρόλο που όλοι διαδραματίζουμε συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας.
Ενώνουμε τις φωνές μας με την παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα για ένα ασφαλέστερο και ποιοτικότερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας!
Βλέπουμε ως αφόρμηση του θέματος το παρακάτω βίντεο
2. Δίνουμε στα παιδιά ανοιχτού τύπου φύλλο εργασίας με θέμα: “τι μου αρέσει να παίζω/ ασχολούμαι στο τάμπλετ/ υπολογιστή;” στόχος είναι να μοιραστούν οι μαθητές τις εμπειρίες τους σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου στις ψηφιακές συσκευές.
3. Διαβάζουμε την ιστορία ” Η μεγάλη απόφαση του @Παπάκη” , που πραγματεύεται τα συναισθήματα των παιδιών στο διαδίκτυο και πόσο εύκολα μπορεί κάτι το οποίο εμείς θεωρούμε αστείο τελικά να πληγώσει τους φίλους μας.
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, ασχοληθήκαμε με τον τρόπο συμπεριφοράς προς τους φίλους μας, τη δύναμη της ομάδας και της υπεράσπισης κάποιου που έχει ανάγκη, τον τρόπο που πληγώνουν τα λόγια, τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη συμπερίληψη.
Παρόλο που στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού είναι σπάνιο, εντούτοις είναι σημαντικό να αποκτήσουν στάσεις και συμπεριφορές που θα τους συντροφέψουν στις επόμενες σχολικές βαθμίδες. Είναι πολύ συχνό φαινόμενο και σχετικά αναμενόμενο σε αυτή την ηλικία, να θέλουν κάτι και να αντί να το ζητήσουν με λόγια και ηρεμία, να το αρπάξουν ή και να σπρώξουν για να το αποκτήσουν. Όμως, όταν αυτή η συμπεριφορά γίνεται επανειλημμένα τότε είναι ιδιαίτερα δυσάρεστη στους υπόλοιπους μαθητές.
1. Διαβάσαμε την ιστορία του Πάρη και του φίλου του, Τρικεράτωπα από το βιβλίο του Β. Ηλιόπουλου “Ο αληθινός Τρικεράτωψ φοβάται;”
συζητήσαμε τις συμπεριφορές των ηρώων
τους τρόπους που πληγώνουμε τους άλλους (λεκτικά, σωματικά) & τι είναι η βία
πως μπορούμε να υπερασπιστούμε κάποιο παιδί που μας έχει ανάγκη
η παγίδα να παρασυρθούμε από κάποιο φίλο μας και να φερθούμε άσχημα και οι ίδιοι
σε ποιους ενήλικες απευθυνόμαστε όταν νιώθουμε φόβο ή μας στεναχωρεί η συμπεριφορά κάποιου παιδιού
πως αντιμετωπίζουμε καταστάσεις που μας ενοχλούν
2. Δημιουργία αφίσας με θέμα “στόχος η Φιλία, όχι η Βία”
3. Το μπουκέτο της φιλίας- “η φιλία θέλει φροντίδα για να ανθίσει”.
Τι μπορούμε να πούμε σε κάποιο παιδί για να νιώσει ότι είναι φίλος μας;
4. Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους “For the Birds”.
Παρατηρήσαμε τους λεκτικούς και μη λεκτικούς τρόπους που μπορεί κάποιος να μεταφέρει αρνητική διάθεση, κοροϊδία και να απομονώσει κάποιον.
Επισημάναμε την άκριτη συμμετοχή στην κακή συμπεριφορά μιας ομάδας, παρόλο που μπορεί να αναγνωρίζουμε ότι είναι λανθασμένη και άδικη συμπεριφορά.
Δραματοποιήσαμε τον τρόπο που μπορούμε να επικοινωνήσουμε και να παίξουμε με κάποιο παιδί όταν δεν μιλάμε την ίδια γλώσσα.
5. Γνωρίσαμε τον Keth Haring που οι πίνακές του δημιουργούν αισθήματα φιλίας και αγάπης. Τους παρατηρήσαμε, τους συζητήσαμε και τα παιδιά έχοντας δύο από αυτούς ως πρότυπο έδωσα τη δική τους εκδοχή.
Φτιάχνουμε κουκλοζωάκια…..για να παίξουμε την δικιά μας παράσταση. Τα ζώα μίλησαν για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν αλλά και τι θέλουν απο τους ανθρώπους….
Φτιάξαμε και εναν αλλιώτικο λαγό που απο την μια πλευρά έχει τα μάτια και τα αυτιά του και απο την άλλη πλευρά την μύτη του….πως θα καταφέρουμε να τον δούμε ολόκληρο??
Σήμερα των Ταξιαρχών, η επέτειος του Ολοκαυτώματος της Μονής Αρκαδίου, η Κορυφαία πράξη του απελευθερωτικού αγώνα των Κρητών, σύμβολο ηρωισμού και θυσίας!!!
Γιορτή του πατέρα ή ημέρα του πατέρα ονομάζεται η ετήσια κινητή γιορτή προς τιμήν του πατέρα, των πατρικών δεσμών και γενικά της επιρροής των πατέρων στην κοινωνία. Στην Ελλάδα γιορτάζεται κάθε χρόνο την τρίτη Κυριακή του Ιουνίου· σε άλλες χώρες η ημερομηνία μπορεί να διαφέρει. Θεωρείται συμπληρωματική εορτή μαζί με τη γιορτή της μητέρας.
Με αφορμή την 29η Μαΐου, την ημέρα της Άλωσης της Κωνσταντινούπολης μάθαμε ένα τραγουδάκι και στη συνέχεια κάποια παιδάκια είχαν την ιδέα να γράψουν ένα ποίημα γι’ αυτά που άκουσαν!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
