Άρθρα κατηγορίας Παιδί & Θετικές Επιστήμες- Μαθηματικά

Μικροί επιστήμονες σε δράση !

unnamed IMG 1996 IMG 1995 IMG 2001
Στο πλαίσιο της γνωριμίας μας με τις μορφές της ύλης, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια μικρή βιωματική δραστηριότητα και έγιναν για λίγο… μικροί επιστήμονες!

Παρατηρήσαμε το νερό στην υγρή του μορφή, στη συνέχεια το ζεστάναμε σε κατσαρόλα και είδαμε πώς δημιουργούνται οι υδρατμοί (αέρια μορφή). Έπειτα βάλαμε νερό στην κατάψυξη και διαπιστώσαμε ότι μετατρέπεται σε πάγο (στερεή μορφή).

Μέσα από το πείραμα και την παρατήρηση, τα παιδιά κατάλαβαν ότι το ίδιο υλικό μπορεί να αλλάζει μορφή και να εμφανίζεται ως στερεό, υγρό ή αέριο.

Η χαρά, η περιέργεια και ο ενθουσιασμός των παιδιών έκαναν τη δραστηριότητα ακόμη πιο όμορφη!

Εισαγωγή στους αριθμούς (0-1)

Τα παιδιά πρώτα σχηματίζουν με μεγάλα πλαστικά καπάκια στο δάπεδο τον αριθμό μηδέν (0) και ένα (1) αντίστοιχα.

μηδέν

Στη συνέχεια πηδούν σχηματίζοντας με την κίνηση του σώματός τους, τον αριθμό, με τη σωστή φορά.

μεδεν χοροπηδώ μηδεν χοροπηδώ μηδεν χοροπηδώ

μαθηματικα 2 μαθηματικά 4 μαθηματικά 5 μαθηματικά 6

Μόλις ο ολοκληρώσουν τη διαδρομή τους πήγαινουν στο τραπεζάκι με τους αριθμούς & με ένα κεσεδάκι από γιαούρτι καπακώνουν τον σωστό αριθμό.

μαθηματικά 1 μαθηματικα 3 μηδεν καπάκια 1 μηδεν καπάκια 2 μηδεν καπάκια

Ακολουθούν τρία διαφορετικού τύπου φύλλα εργασίας:

Στο πρώτο τα παιδιά σχηματίζουν τον αριθμό μηδέν (0) με πλαστελίνη, δημιουργώντας πρώτα ένα “σκουλακάκι” & προσαρμόζοντάς το στη συνέχεια πάνω στον αριθμό.

Στο δεύτερο τα παιδιά σχηματίζουν τον αριθμό ένα (1) ακολουθώντας το σχήμα από το καλαμάκι για εξάσκηση της γραφής του.

Στο τρίτο συμπληρώνουν το αριθμοσπιτάκι, εξασκούμενα με διαφορετικό τρόπο στη γραφή & τον σχηματισμό του αριθμού.

Με παρόμοιο τρόπο θα εξοικειωθούν και με τους υπόλοιπους αριθμούς μέχρι το δέκα (10).

 

Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα

“Οι Καλοί και οι Κακοί Ιππότες”- διδακτική αξιοποίηση παραμυθιού

καλοί και οι κακοί ιππότες

Το παραμύθι “Οι Καλοί & οι Κακοί Ιππότες” του Α. Παπαθεοδούλου (https://www.antonispapatheodoulou.com/biografiko) σε εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζη (https://www.irissamartzi.com/?fbclid=IwAR3X2olDWevhd8HoKhNa1Bie_nlh40i6t7GjYKXyi_Ktcs_6LSDF4NGo-y4 ) είναι μία ιστορία που δίνει πολλές δυνατότητες για ποικίλες δραστηριότητες σε όλες τις μαθησιακές περιοχές.

  • Αρχικά συζητήσαμε τα νοήματα της ιστορίας και διαπιστώσαμε ότι κάποιος προσπαθεί να μας φοβερίσει και να μας τρομάξει μόνο αν εμείς αφήσουμε τον φόβο να μας κυριεύσει. Αναφερθήκαμε στα πρόσωπα που θα ζητήσουμε βοήθεια αν νιώσουμε ότι απειλούμαστε και τους τρόπους που πρέπει να φροντίζουμε και να στηρίζουμε τους φίλους μας.

 

  • Στη συ.jpgνέχεια γίναμε “γνήσιοι ιππότες” και  φτιάξαμε το δικό μας καταπέλτη με ξύλινα γλωσσοπίεστρα, λαστιχάκια & πλαστικό καπάκι. Πειραματιστήκαμε με τον τρόπο που λειτουργεί & εκτοξεύει ένα αντικείμενο. Για λόγους ασφαλείας χρησιμοποιήσαμε μεγάλο πομ πομ.

 

 

 

 

  • Ώρα για μαθηματικά & μετρήσεις! Πήραμε τον καταπέλτη μας & ετοιμαστήκαμε να πετύχουμε το “εχθρικό κάστρο”. Κάθε παιδί εκτόξευε το πομ πομ του προς το κάστρο και μετά μετρούσε χρησιμοποιώντας την απόσταση που διένυσε με μονάδα μέτρησης, πλαστικά τουβλάκια (πρακτικός τρόπος μέτρησης με μη συμβατική μονάδας μέτρησης).

castle 1castle 2 castle 4castle 5

 

  • Δημιουργήσαμε μία λίστα καταγραφής των αποτελεσμάτων των μετρήσεων των παιδιών και βρήκαν ποιος ήταν ο νικητής.

 

  • Και φυσικά, επειδή έχει ανοίξει το Τριώδιο αποχαιρετιστήκαμε αυτή την ημέρα φορώντας μία μάσκα, πολύ γενναίου & Καλού Ιππότη με ένα πολύχρωμο λοφίο στην κορυφή!knight mask helmet Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα