Αγαπητοί γονείς,
με την επιστροφή των μαθητών/τριών από τις διακοπές των Χριστουγέννων ξεκίνησε η λειτουργία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης. Κάθε Παρασκευή τα παιδιά θα επιλέγουν ένα βιβλίο και στην ειδική υφασμάτινη τσάντα θα το φέρνουν στο σπίτι για να το διαβάσετε παρέα. Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν επιστρέψει το βιβλίο τους μέχρι την Πέμπτη για να δανειστούν το επόμενο την Παρασκευή, ενώ αν δεν το έχουν επιστρέψει, δεν μπορούν να δανειστούν καινούριο. Το βιβλίο συνοδεύεται από ένα φύλλο εργασίας που οι μαθητές/τριες ζωγραφίσουν κάτι σχετικό με την ιστορία του.
Εάν κάποιο παιδί απουσιάσει πολλές ημέρες, θα παρακαλούσαμε του γονείς να επιστρέφουν εκείνοι το βιβλίο στο σχολείο γιατί έχει παρατηρηθεί ότι υπάρχει κίνδυνος να χαθεί.

Η διαδικασία της ανάγνωσης βιβλίων:
• Ενισχύει το συναισθηματικό δέσιμο με τους γονείς: Αποτελεί έναν τρόπο για να περάσει ποιοτικό χρόνο με το γονέα που του διαβάζει.
• Αναπτύσσει τη φαντασία και την ενσυναίσθηση: Το παιδί χάνεται στο μαγικό κόσμο της ιστορίας ταυτίζεται με τους χαρακτήρες και συνθέτει ένα δικό του κόσμο με στοιχεία φανταστικά και πραγματικά. Μπαίνει στη διαδικασία να μαντέψει ποια μπορεί να είναι η συνέχεια της ιστορίας, προτού να του την διαβάσει κάποιος. Μπαίνει στη θέση των ηρώων, ταυτίζεται με αυτούς, προσπαθεί να νιώσει όπως νιώθουν και να σκεφτεί όσα σκέφτονται, αναπτύσσοντας σταδιακά και το στοιχείο της ενσυναίσθησης (Gottman, 2011).
• Εξυπηρετεί τη συγκέντρωση του παιδιού: Κατά την ανάγνωση μιας ιστορίας το παιδί μαθαίνει σταδιακά να κάθεται περισσότερη ώρα ακίνητο, να συγκεντρώνεται περισσότερο για να παρακολουθήσει ποια θα είναι η εξέλιξή της. Ενισχύει την ακουστική ικανότητα τους.
• Ενισχύει την ανάπτυξη του λεξιλογίου: Παρά το γεγονός ότι υπάρχει καθημερινή επικοινωνία με το παιδί, το λεξιλόγιο που χρησιμοποιούμε είναι περιορισμένο ως προς το εύρος και τη θεματολογία. Μέσω της ανάγνωσης το παιδί εκτίθεται σε διαφορετικό λεξιλόγιο και αφομοιώνει σταδιακά καινούργιες λέξεις και φράσεις (American Academy of Pediatrics, 2017).
• Βοηθά στην ανάπτυξη του εγκεφάλου: Έρευνες έχουν δείξει ότι η ανάγνωση συμβάλλει στην ενεργοποίηση συγκεκριμένων περιοχών του εγκεφάλου που σχετίζονται με την ανάπτυξη της γλωσσικής ικανότητας (American Academy of Pediatrics, 2017). Σύμφωνα με τον P. P. Broca (1861), στο αριστερό ημισφαίριο του εγκεφαλικού φλοιού βρίσκεται το κέντρο του λόγου, το οποίο είναι υπεύθυνο για τον προγραμματισμό και την άρθρωση των λέξεων (Ανδρέου, 2012).
• Αποτελεί σημαντική πηγή γνώσεων: Μαθαίνει καινούργια πράγματα και αποκτά γνώσεις για ποικίλα θέματα. Του γεννώνται απορίες τις οποίες τις εκδηλώνει μέσω ερωτήσεων, εμπλουτίζει και συνθέτει τις πληροφορίες που προσλαμβάνει διευρύνοντας τις γνώσεις του και αναπτύσσοντας παράλληλα και την κριτική του ικανότητα.
• Το παιδί μαθαίνει ν ’αντλεί πληροφορίες μέσα από την εικονογράφηση.
• Τα προετοιμάζει για τη μετέπειτα σχολική τους πορεία: Μέσω της ανάγνωσης αποκτά το προβάδισμα. Μαθαίνει να ακολουθεί τη σειρά των σελίδων, να κοιτά τις λέξεις από τα αριστερά προς τα δεξιά προετοιμάζοντάς το κατά αυτό τον τρόπο για την μετέπειτα κατάκτηση της ανάγνωσης και της γραφής.