It Sounds like….STEM- February Activity
1st Activity-Musical Bottles
Μπορούμε να παίξουμε μουσική με γυάλινα βαζάκια;
Πως η διαφορετική ποσότητα υγρού σε ένα γυάλινο δοχείο επηρεάζει το ύψος του ήχου;
2nd Activity- quitars
Άρθρα κατηγορίας e-Twinning “It Sounds like…STEM”
Fairy Melody is the fairy of sounds. She lives in the world of sounds, plays with them, discovers new sounds, and sometimes even chases them! She loves music, which is why her dress is full of notes. She has two magical wings and a super magical wand!
She will visit the schools once a month and leave a box that will contain a letter and the materials for that month’s activities. The letter will always include a sound in the form of a QR code, which will prepare the children in some way for the activities to come.”
The project aims to allow children to experiment with different sound sources, create objects that produce sounds, and understand the intensity and other characteristics of sounds. As part of the project, schools will use web 2.0 tools to participate in collaborative activities such as creating digital sound stories, online games, and more. The project will run from October 2024 to May 2025.
It Sounds like…STEM- January Activities
Το μήνυμα της Νεράιδας Μελωδίας για τον μήνα Ιανουάριο.
Ποιο οργανάκι έχει άραγε την τιμητική του;
Το ανακάλυψαν οι μαθητές αφού σκανάραμε qrcode.
1η Δραστηριότητα: Drum colourful paintings
Digital Art Museum
2η Δραστηριότητα: Balloon Drums
Πήραμε πλαστικά & μεταλλικά δοχεία από γάλα, κρέμες μωρού, καφέ, ξηρούς καρπούς και τα μεταμορφώσαμε σε ντραμς με τη βοήθεια μπαλονιών. Οι μαθητές/τριες τα διακόσμησαν με κουμπιά, κομμάτια παλιών παζλ, μικρά καπάκια, αυτοκόλλητα, χρωματισμένα ζυμαρικά, σχέδια χειροτεχνίας κ.α. Έτσι κάθε ντραμ έγινε μοναδικό!
Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά που μας έδειξαν ότι το δέρμα, το μπαλόνι ή γενικά η επιφάνεια ενός τύμπανου, όταν δονείται κάνει ότι είναι πάνω της να χορεύει.
3η Δραστηριότητα- oobleck sound waves
Πως ταξιδεύει ο ήχος; σε κύματα; Δημιουργούμε ένα μείγμα γλίτσας & τα βλέπουμε
4η Δραστηριότητα- Συνεργατικό παιχνίδι- memory
Τα σχολεία χωρίζονται σε δύο ομάδες και ανεβάζουν μία φωτογραφία από ένα ντραμ που κατασκεύασαν ή ζωγράφισαν. Έτσι δημιουργούν ένα memory game με ζευγάρια ντραμς.
Επίσκεψη σε στούντιο μουσικής
Πολύ κοντά στο σχολείο μας υπάρχει πλέον ένα στούντιο μουσικής, πρωτοβουλία της ομάδας του “Συνδέσμου Γαλαξιδιωτών”. Ο κ. Ηλίας Σκουρλέτος μας υποδέχτηκε με μεγάλη χαρά, παρουσίασε τα μουσικά όργανα (ηλεκτρική κιθάρα, ηλεκτρικό μπάσο και φυσικά ηλεκτρικό ντραμς), το περίεργο τοίχο για την ηχομόνωση και μας εξήγησε πως ταξιδεύει ο ήχος.
Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τα ντραμς και φυσικά δεν έχασαν καιρό!
Δραστηριότητες Δεκεμβρίου- E Twinning Programme “It Sounds like…STEM”
Η αγαπημένη μας Νεράιδα Μελωδία μας έστειλε το τρίτο μήνυμά της και μας ενέπνευσε για άλλη μια φορά να πειραματιστούμε και να παίξουμε με χειμωνιάτικούς ήχους και κατασκευές!
1η Αποστολή
Ας φτιάξουμε ένα διαφορετικό ξυλόφωνο, ένα μουσικό όργανο που αντί να έχει ξύλινα ή μεταλλικά πλακίδια να είναι φτιαγμένο από πάγο!
Πως δημιουργείται ο πάγος στη φύση; πως μπορούμε να φτιάξουμε πάγο στο σχολείο μας; μπορούμε να του δώσουμε χρώμα; μπορούμε να παίξουμε μουσική με τον πάγο; τι συμβαίνει όταν μείνει αρκετή ώρα στη θερμοκρασία της τάξης;
2η Αποστολή
Ψηφιακά χειμερινά παιχνίδια με ήχους και γιορτινές εικόνες.
οι μαθητές χρησιμοποιώντας τον διαδραστικό πίνακα και το λάπτοπ παίζουν ομαδικά και ατομικά ψηφιακά παιχνίδια.
3η Αποστολή
Μοιραζόμαστε με τα συνεργαζόμενα σχολεία τις εορταστικές δημιουργίες και δράσεις μας
Δραστηριότητες Νοεμβρίου- E- Twinning “It Sounds like…STEM”
Η καλή μας νεράιδα Μελωδία μας έστειλε για τον μήνα Νοέμβριο το παρακάτω μήνυμα
1η αποστολή: “είναι ώρα για μελωδικές ζωγραφιές”
Βρείτε πινέλα- λεπτά και χοντρά” οδοντόβουρτσες και ότι άλλο σκεφτείτε, βάλτε τους κουδουνάκια και αφήστε τους μαθητές να δημιουργήσουν τις πιο μουσικές ζωγραφιές!
2η αποστολή: ” φτιάχνουμε ραβδιά βροχής”….τα βάζουμε δίπλα στο αυτί μας και γυρίζοντας τα αργά αργά ακούμε τη βροχή να πέφτει!
Αποστολή: