Using an image creation platform the students think what they imagine they would like to see outside the school window and create with AI tools a fiction landscape!
We make a collaborative virtual exhibition with our creations and the process take the form of a school competition, with the school team creating the most liked image winning.
Μόλις γυρίσαμε από τις διακοπές του Πάσχα υποδεχτήκαμε τον μήνα των λουλουδιών, τον Μάιο.
Στην τάξη μας όμως φύτρωσε ένα διαφορετικό λουλούδι “το λουλούδι της φιλίας”. Κάθε πέταλο και ένα μέλος της ομάδας μας.
και όπως τα φυτά χρειάζονται φροντίδα για να μεγαλώνουν, να ανθίζουν και να μένουν ζωντανά έτσι και η φιλία χρειάζεται τη δική της φροντίδα.
Πήραμε λοιπόν τα ποτιστήρια μας και ρίξαμε στο λουλούδι μας τις λέξεις που θα το έκαναν να ανθίσει!
Στα πλαίσια του ετήσιου σχεδίου δράσης “φίλοι όλοι μαζί για να γεμίσει χαμόγελα όλοι η Γη” διαβάζουμε με τους μαθητές/τριες το βιβλίο “Το παγκάκι της φιλίας” της Γουέντι Μεντούρ και προχωρούμε στη διδακτική αξιοποίησή του.
Περίληψη:
Η Τίλυ και ο σκύλος της, ο Σκιάς, είχαν μόλις μετακομίσει στο καινούριο τους σπίτι στο ακρωτήρι. Έχει άγχος για το καινούριο της σχολείο. Λογικό. Δε θα γνωρίζει κανέναν εκεί. Και ο Σκιάς δεν μπορεί να έρθει μαζί της. Στο διάλειμμα δεν έχει κανέναν να παίξει. “Γιατί δεν δοκιμάζεις το Παγκάκι της Φιλίας;” της λέει ο δάσκαλος. “Εκεί βρίσκουν τα παιδιά καινούριους φίλους για να παίξουν“.
Η Τίλυ πήγε στο παγκάκι. Ήταν ήδη πιασμένο. Καθόταν ένα αγόρι. Πέρασε ώρα αλλά ο καθένας κοιτούσε αλλού γι’ αλλού. “Δε δουλεύει”, είπε η Τίλυ. “Μήπως είναι χαλασμένο;” διερωτήθηκε το αγόρι. Άρχισαν να προσπαθούν να το επισκευάσουν. Θα δουλέψει τελικά;
Γιατί λοιπόν να μην έχουμε και εμείς στην αυλή μας ένα αντίστοιχο παγκάκι;
Οι μαθητές/τριες παίρνουνε πινέλα & χρώματα και διακοσμούν το δικό τους παγκάκι και όταν κάποιος έχει ανάγκη από ένα φίλο μπορεί να κάτσει σε αυτό και κάποιος/κάποιοι θα βρεθούν δίπλα του να σχεδιάσουν μαζί ένα παιχνίδι, να λύσουν τις διαφορές τους, να ξεκουραστούν παρέα!
Στις 06 Μαρτίου, Παγκόσμια ημέρα του ενδοσχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας πραγματοποιήθηκαν δράσεις για την προώθηση της αποδοχής, του αλληλοσεβασμού και της προσφοράς βοήθειας προς το συμμαθητή/τρια, φίλο/φίλη.
Αρχικά έγινε συζήτηση και καταιγισμός ιδεών για την έννοια της καλοσύνης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έδωσαν τις δικές τους ερμηνείες και παραδείγματα για το τι είναι καλοσύνη.
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε μία ιστορία με τίτλο “Εσύ γέμισες ένα κουβαδάκι σήμερα”; με θέμα την καλοσύνη.
Ακολούθησε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι με ζάρι και βήματα- καρδούλες. Κάθε μαθητής/τρια έριχνε το ζάρι και ανάλογα με την καρδούλα στην οποία έφτανε αναπαριστούσε ότι έγραφε (π.χ. κάλεσε ένα φίλο σου να παίξετε ένα παιχνίδι, δείξε σε κάποιο/α πόσο τον αγαπάς, πρόσφερε σε κάποιον/α βοήθεια, ζήτησε κάτι με ευγένεια κ.α.)
Τέλος φτιάξαμε όλοι μαζί την κούπα της καλοσύνης, επιλέγοντας γλυκά λόγια που λέμε στους φίλους μας.
