Άρθρα ανά μήνα: Μάρτιος 2023

4ος Μαραθώνιος ανάγνωσης_Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη_100 χρόνια από τη γέννησή της

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου συμμετείχαν στον 4ο Μαραθώνιο ανάγνωσης που διοργανώνουν οι εκδόσεις μεταίχμιο. Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας που ενθαρρύνει τα παιδιά να ασχοληθούν με το βιβλίο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες. Το φετινό θέμα ήταν “Ο μαγικός περίπατος της Άλκης Ζέη: 100 χρόνια από τη γέννησή της”

Η Άλκη Ζέη δεν χρειάζεται ιδιαίτερες συστάσεις. Ανήκει στους σημαντικότερους Έλληνες συγγραφείς, ενώ τα βιβλία της θεωρούνται σταθμός στην ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας, καθώς έχουν αγαπηθεί τόσο από το νεανικό όσο και από το ενήλικο κοινό, έχουν μεταφραστεί σε πάνω από είκοσι γλώσσες και κυκλοφορούν σε πολλές χώρες του εξωτερικού. Στα έργα της η συγγραφέας μετατρέπει προσωπικά της βιώματα σε μυθιστορηματικές καταστάσεις, επιτρέποντας στους ήρωές της να βλέπουν τα πράγματα με τη δική της ματιά. Χωρίς ίχνος διδακτισμού, αλλά με διάθεση να προβληματίσουν τον αναγνώστη, τα βιβλία της ξεχωρίζουν για την εξαιρετική λογοτεχνικότητα, την καλοδουλεμένη πλοκή και το διάσπαρτο χιούμορ.

Με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση της Άλκης Ζέη (1923), στον φετινό επετειακό Μαραθώνιο καλούμε τους μαθητές να γνωρίσουν τα βιβλία μιας από τις σπουδαιότερες συγγραφείς της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Αυτός είναι ο τρόπος να διαφυλάξουμε ζωντανό το τεράστιο αυτό έργο που άφησε ως παρακαταθήκη στις νεότερες γενιές αναγνωστών.

 

.jpg

Στόχοι του προγράμματος

  • Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων και να γνωρίσουν το έργο της Άλκης Ζέη, που ξεχωρίζει για την εξαιρετική λογοτεχνικότητα, την καλοδουλεμένη πλοκή και το διάσπαρτο χιούμορ.
  • Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
  • Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
  • Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.



Λήψη αρχείου

Πηγές: https://www.metaixmio.gr/el/4%CE%BF%CF%82-%CE%BC%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B8%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B3%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%BF

Επιμέλεια: Κούρτη Ζωή, Κρομμύδα Γεωργία

Σπασμένο τηλέφωνο αλλιώς και άλλα….

Σήμερα με τα παιδιά του διευρυμένου ολοήμερου δοκιμάσαμε να παίξουμε το παραδοσιακό παιχνίδι “σπασμένο τηλέφωνο” με έναν διαφορετικό τρόπο….τα παιδιά ζωγράφιζαν στην πλάτη των παιδιών…20230323 17045420230323 170740

….το μήνυμα των παιδιών….

τίτλο

Γίναμε ψαράκια και κάναμε ότι μας είπε το τραγούδι….

20230328 171404 20230328 171340

….αλλά και τρένο με 5 βαγόνια για να εμπεδώσουμε τους αριθμούς….

20230328 170725 20230328 170726

…και επειδή είμαστε καλά μάθαμε πως να σχεδιάζουμε ένα αυτοκίνητο….

20230328 165241 20230328 16505020230405 142729

Επιμέλεια : Σαρμανιώτη Μαρία

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό & Ιστορικό Μουσείο Γαλαξιδίου

Στα πλαίσια του εορτασμού της  Επετείου της 25ης Μαρτίου 1821, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ναυτικό & Ιστορικό Μουσείο της πόλης μας.

Τα παιδιά των δύο πρωινών τμημάτων και οι εκπαιδευτικοί τους είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στο χώρο όπου φυλάσσονται  τα όπλα και άλλα ιστορικά κειμήλια από τη συμμετοχή των Γαλαξιδιωτών στην Επανάσταση του 1821, σε στεριά και θάλασσα αλλά και στους υπόλοιπους χώρους του Μουσείου.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαρία Ευαγγέλου για τη ζεστή υποδοχή και την εξαιρετική ξενάγηση!

20230321 110221 20230321 105318 20230321 102213

Επιμέλεια : Κούρτη Ζωή, Κρομμύδα Γεωργία, Τσονοπούλου Κατερίνα, Σαρμανιώτη Μαρία

Υποστηρικτές της Ημέρας ασφαλούς διαδικτύου- Safer Internet Day

Το Νηπιαγωγείο μας, τη φετινή χρονιά υποστηρίζει την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου. Πρόκειται για μία παγκόσμια προσπάθεια που δίνει την ευκαιρία να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις της τεχνολογίας και να διερευνήσουμε το ρόλο που όλοι διαδραματίζουμε συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας.

Χάρτης υποστηρικτών Safer Internet Day 2023:

Hellenic Supporters 2023

Ενώνουμε τις φωνές μας με την παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα για ένα ασφαλέστερο και ποιοτικότερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας!

safer Inernet Day 2023

  1. Βλέπουμε ως αφόρμηση του θέματος το παρακάτω βίντεο

2. Δίνουμε στα παιδιά ανοιχτού τύπου φύλλο εργασίας με θέμα: “τι μου αρέσει να παίζω/ ασχολούμαι στο τάμπλετ/ υπολογιστή;” στόχος είναι να μοιραστούν οι μαθητές τις εμπειρίες τους σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου στις ψηφιακές συσκευές. 

20230328 160744 20230328 160638 20230328 160431 20230328 160316

 

3. Διαβάζουμε την ιστορία ” Η μεγάλη απόφαση του @Παπάκη” , που πραγματεύεται τα συναισθήματα των παιδιών στο διαδίκτυο και πόσο εύκολα μπορεί κάτι το οποίο εμείς θεωρούμε αστείο τελικά να πληγώσει τους φίλους μας.



Λήψη αρχείου

  • Παίζουμε το παζλ του @Παπάκη

4. Συζητάμε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να είμαστε ασφαλείς στο διαδίκτυο.


ασφάλεια διαδίκτυο

5. ” Στον υπολογιστή, το τάμπλετ ή το κινητό όταν βρεθώ, πριν μπω στο διαδίκτυο εγώ, τη μαμά και τον μπαμπά έχω πάντα πολύτιμο βοηθώ!”

Δίνουμε ανοιχτού τύπου φύλλο εργασίας για να αποδώσουν εικαστικά την προηγούμενη πρόταση.

20230328 160250 20230328 160522 20230328 160723 20230328 160824

6. Διαβάζουμε την ιστορία ¨ Με μόνο φίλο τον υπολογιστή” Τζένιφερ-Μουρ-Μαλινος

φίλος μου ο υπολογιστής

 

υποστηρικτή saferinternet4kids

 

saferinternet calendar

 

Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα

Πηγές:

Αρχική

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΥΜΕ με τις Τ.Π.Ε- ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

 

Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού- Στόχος η ΦΙΛΙΑ & όχι η ΒΙΑ

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, ασχοληθήκαμε με τον τρόπο συμπεριφοράς προς τους φίλους μας, τη δύναμη της ομάδας και της υπεράσπισης κάποιου που έχει ανάγκη, τον τρόπο που πληγώνουν τα λόγια,  τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη συμπερίληψη.

Παρόλο που στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού είναι σπάνιο, εντούτοις είναι σημαντικό να αποκτήσουν στάσεις και συμπεριφορές που θα τους συντροφέψουν στις επόμενες σχολικές βαθμίδες. Είναι πολύ συχνό φαινόμενο και σχετικά αναμενόμενο σε αυτή την ηλικία, να θέλουν κάτι και να αντί να το ζητήσουν με λόγια και ηρεμία, να το αρπάξουν ή και να σπρώξουν για να το αποκτήσουν. Όμως, όταν αυτή η συμπεριφορά γίνεται επανειλημμένα τότε είναι ιδιαίτερα δυσάρεστη στους υπόλοιπους μαθητές.

 

1. Διαβάσαμε την ιστορία του Πάρη και του φίλου του, Τρικεράτωπα από το βιβλίο του Β. Ηλιόπουλου “Ο αληθινός Τρικεράτωψ φοβάται;”

trikeratwops 2συζητήσαμε τις συμπεριφορές των ηρώων

τους τρόπους που πληγώνουμε τους άλλους (λεκτικά, σωματικά) & τι είναι η βία

πως μπορούμε να υπερασπιστούμε κάποιο παιδί που μας έχει ανάγκη

η παγίδα να παρασυρθούμε από κάποιο φίλο μας και να φερθούμε άσχημα και οι ίδιοι

σε ποιους ενήλικες απευθυνόμαστε όταν νιώθουμε φόβο ή μας στεναχωρεί η συμπεριφορά κάποιου παιδιού

πως αντιμετωπίζουμε καταστάσεις που μας ενοχλούν

 

12. Δημιουργία αφίσας με θέμα “στόχος η Φιλία, όχι η Βία”

stoxos

3. Το μπουκέτο της φιλίας- “η φιλία θέλει φροντίδα για να ανθίσει”. 

Τι μπορούμε να πούμε σε κάποιο παιδί για να νιώσει ότι είναι φίλος μας;

filia 1 filia 2 filia 3

4. Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους “For the Birds”.

  • Παρατηρήσαμε τους λεκτικούς και μη λεκτικούς τρόπους που μπορεί κάποιος να μεταφέρει αρνητική διάθεση, κοροϊδία και να απομονώσει κάποιον.
  • Επισημάναμε την άκριτη συμμετοχή στην κακή συμπεριφορά μιας ομάδας, παρόλο που μπορεί να αναγνωρίζουμε ότι είναι λανθασμένη και άδικη συμπεριφορά.
  • Δραματοποιήσαμε τον τρόπο που μπορούμε να επικοινωνήσουμε και να παίξουμε με κάποιο παιδί όταν δεν μιλάμε την ίδια γλώσσα.

 

5. Γνωρίσαμε τον Keth Haring που οι πίνακές του δημιουργούν αισθήματα φιλίας και αγάπης. Τους παρατηρήσαμε, τους συζητήσαμε και τα παιδιά έχοντας δύο από αυτούς ως πρότυπο έδωσα τη δική τους εκδοχή.

 

keth haring 1keth haring 3

10 11 121 13 14 15

 

 

Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα

Πηγές:

https://e-children.blogspot.com/2015/03/keth-haring.html#ixzz40Hyn0puy&i

https://nipiaka.blogspot.com/2015/03/blog-post_9.html

https://www.schooling.gr/article/350/scholikos-ekfobismos-sto-nipiagogeio-pos-na-thorakisoume-ena-paidi-proscholikis-ilikias