Ονόματα και παιχνιδοκαμώματα

  • Ονοματοψεκάσματα

Ποιο είναι το αρχικό από το όνομά σου; Ψέκασε το γρήγορα και εξαφάνισε τα ίχνη σου!

 

3 2 1 4

 

  • Τα πεινασμένα Κροκοδειλάκια πρέπει να βρουν στη λίμνη το φαγητό τους! Τα παιδιά κρατώντας ένα μανταλάκι (είναι το στόμα του κροκόδειλου) προσπαθούν να εντοπίσουν το καπάκι (φαγητό) με το αρχικό του ονόματός τους.

2

1

 

  • Πόσες συλλαβές έχει το όνομά μου; Πηδάω και μετρώ σε ποιο στεφάνι σταματώ; Τοποθετώ την καρτέλα με το όνομά μου δίπλα στο σωστό στεφάνι.

2 3 4 1

 

  • Στολίζω το αρχικό γραμματάκι μου…

Παίρνω τέμπερες και σφουγγαράκια και δημιουργώ.

γράμμα 1 γράμμα 2

 

  • Τα γραμματοπαιδάκια…..

.jpg .JPG 2

 

  • Το αόρατο μήνυμα….πως θα αποκαλυφθεί;

Σε ένα λευκό φύλλο ζωγραφίζουμε με λευκή κηρομπογιά το αρχικό γράμμα του ονόματος κάθε παιδιού. Τα παιδιά με νερομπογιά ή αραιωμένη τέμπερα ζωγραφίζουν όλο το χαρτί…
magic

Η φαντασία των παιδιών για ακόμα μια φορά μας εκπλήσσει καθώς εκτός από το αρχικό του ονόματός τους είδαν πράγματα που εμείς δεν μπορούμε να δούμε…

 

 

  • Το ονοματοανθρωπάκι……πως τα γράμματα του ονόματός μας μπορούν να γίνουν το σώμα  για να φτιαχτεί ένα ανθρωπάκι!

nameman

Πυλός και «εγώ»….

Ο Σεπτέμβριος είναι ένας μήνας εξοικείωσης, προσαρμογής και γνωριμίας των παιδιών τόσο με το περιβάλλον του σχολείου (χώρος, υλικά, παιχνίδια κ.ά.) όσο και με τους/τις συμμαθητές/τριες τους. Για την καλύτερη γνωριμία των νηπίων μεταξύ τους γίνονται μια σειρά από δραστηριότητες όπου τα παιδιά παρουσιάζουν τον εαυτό τους.

Τα παιδιά που παρακολουθούν στο διευρυμένο πρόγραμμα του ολοήμερου έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον πηλό. Έτσι, λοιπόν δόθηκε στα παιδιά από ένα κομμάτι πηλού και τους ζητήθηκε να προσπαθήσουν να αναπαραστήσουν τον εαυτό τους. Τα παιδιά μέσα από την αλληλεπίδραση, την συνεργασία και την επαφή με διάφορα υλικά κατάφερα να φτιάξουν ένα πήλινο ανθρωπάκι…

…το οποίο στην συνέχεια με ένα μανταλάκι έγινε ο προσωπικός «συλλέκτης» ζωγραφιών των παιδιών.pilo i

Επιμέλεια: Σαρμανιώτη Μαρία