Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην «Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους» με τις δραστηριότητες :

«Το σκιουράκι και τα φθινοπωρινά καρύδια»

Στόχος της δραστηριότητας είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον τρόπο με τον οποίο ορισμένα ζώα προετοιμάζονται για τον χειμώνα και να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και της αλγοριθμικής σκέψης μέσα από το παιχνίδι. Παράλληλα, επιδιώκεται να εξοικειωθούν με τη χρήση κατευθύνσεων, όπως μπροστά, πίσω, δεξιά και αριστερά, ακολουθώντας οδηγίες και κινούμενα με προσανατολισμό στον χώρο. Σε κοινωνικοσυναισθηματικό επίπεδο, τα παιδιά ενθαρρύνονται να συνεργάζονται με τους/τις συμμαθητές/ριές τους για την επίλυση προβλημάτων και να εκφράζονται δημιουργικά μέσα από την ανάληψη ρόλων και το παιχνίδι. Τέλος, μέσα από τις κινητικές δραστηριότητες, επιδιώκεται η ανάπτυξη του οπτικοχωρικού προσανατολισμού τους, καθώς και η ενίσχυση της ικανότητάς τους να αντιλαμβάνονται τη θέση και την κατεύθυνση στον χώρο.

«Η Bee Bot ταξιδεύει στη χώρα των συναισθημάτων»

Τα παιδιά προγραμματίζουν τη Bee-Bot και την οδηγούν σε ένα ταξίδι γεμάτο συναισθήματα! Μέσα από ένα διασκεδαστικό και βιωματικό παιχνίδι, αναγνωρίζουν και ονομάζουν συναισθήματα, συζητούν για καταστάσεις που τα προκαλούν και μοιράζονται τις δικές τους εμπειρίες.

Συνεργάζονται, πειραματίζονται με τις εντολές προγραμματισμού και αναπτύσσουν δεξιότητες χωρικού προσανατολισμού, ακολουθίας και υπολογιστικής σκέψης.

Παίζουμε-Προγραμματίζουμε- Εκφραζόμαστε- Συνεργαζόμαστε!

Θεματικές ενότητες:

Α. Ζω καλύτερα – Ευ Ζην

Τομέας: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Τίτλος εργαστηρίου: “Χέρια που αγκαλιάζουν, καρδιές που αγαπούν”

Μέσα από το συγκεκριμένο εργαστήριο δεξιοτήτων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου έχουν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, μαθαίνοντας να συνυπάρχουν αρμονικά, να συνεργάζονται και να αντιμετωπίζουν τις συγκρούσεις με ειρηνικό τρόπο. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων, συζητήσεις, παραμύθια και δημιουργικές δράσεις, εξοικειώνονται με την έννοια των ορίων και των κανόνων, κατανοώντας τη σημασία τους για την ασφάλεια, τον σεβασμό και την προστασία του εαυτού τους και των άλλων. Παράλληλα, μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν βασικά συναισθήματα, όπως η χαρά, η λύπη, ο θυμός και η ζήλια, καθώς και να εκφράζουν όσα αισθάνονται με λόγια και με αποδεκτούς τρόπους.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, στην κατανόηση των συναισθημάτων και των αναγκών των άλλων, καθώς και στη διαχείριση του θυμού μέσω της λεκτικής έκφρασης και του διαλόγου. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να ακούν τους συμμαθητές τους, να σέβονται τις διαφορετικές απόψεις και να επιλύουν τις διαφωνίες τους χωρίς να χτυπούν, να φωνάζουν ή να πληγώνουν τους άλλους, αναζητώντας λύσεις μέσα από τη συνεργασία και τον αμοιβαίο σεβασμό. Με αυτόν τον τρόπο, ενισχύεται η δημιουργία ενός θετικού και ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί αισθάνεται ότι ανήκει, γίνεται αποδεκτό και έχει τη δυνατότητα να εκφράζεται ελεύθερα, σεβόμενο παράλληλα τους συμμαθητές του.