ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΕΡΜΩΝ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ

Ολοκληρώθηκε το 1^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του θεματικού κύκλου “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” και πιο συγκεκριμένα, η θεματική ενότητα “Υγεία“. Ο τίτλος του εργαστηρίου ήταν “Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής“.

Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν η εκπαίδευση των παιδιών στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Πιο συγκεκριμένα, αποσκοπούσε στην επαφή των παιδιών με όλες τις ομάδες τροφίμων, την προαγωγή της διατροφικής αξίας των προϊόντων που καταναλώνουμε, καθώς και χρήσιμες συμβουλές για την υιοθέτηση ενός υγιούς διατροφικού προφίλ.

Αφόρμηση αποτέλεσε το παρακάτω βίντεο-μήνυμα από τον Ρούλη τον Τροφούλη προς τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας.

Η εικόνα έχει δημιουργηθεί με το πρόγραμμα Leonardo.Ai και δόθηκε ομιλία μέσω της εφαρμογής ChatterPix.

Αφού ακούσαμε και είδαμε το μήνυμα του Ρούλη Τροφούλη, ακολούθησε ιδεοθύελλα για να ανακαλύψουμε την προϋπάρχουσα γνώση των παιδιών.

Αφού παρακολουθήσαμε το παραμύθι που ακολουθεί (παραλλαγή του γνωστού παραμυθιού “Χάνσελ και Γκρέτελ“), επεξεργαστήκαμε την ιστορία στην παρεούλα και αφού θυμηθήκαμε από ποια τρόφιμα ήταν “χτισμένο” το κάθε σπίτι της ιστορίας μας, καταλήξαμε στις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές.

Με τη βοήθεια του ιστού της αράχνης και του mouse robot αναγνωρίσαμε κι άλλα υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα και συζητήσαμε τους λόγους για τους οποίους διαχωρίζονται.

Επιπλέον, χωριστήκαμε σε ομάδες και αφού αναζητήσαμε τρόφιμα σε φυλλάδια, δημιουργήσαμε την κυρία Υγιεινούλα και την κυρία Ανθυγιεινούλα.

Παίξαμε παιχνίδια για να γνωρίσουμε τις ομάδες των τροφίμων…

Και με τη βοήθεια αινιγμάτων γνωρίσαμε τη διατροφική πυραμίδα!

Φτάνοντας κοντά στο τέλος του 1^ου εργαστηρίου ανακαλύψαμε και μάθαμε το τραγούδι της υγιεινής διατροφής! Επίσης, καταλήξαμε στις θησαυροτροφές που χρειάζεται ο οργανισμός μας για να είναι υγιής!

Το Δημοτικό Σχολείο Γωνιάς από το Ρέθυμνο της Κρήτης ανέλαβε την πρωτοβουλία να οργανώσει και να συντονίσει ένα Σχολικό Δίκτυο Δράσης (Σ.Δ.Δ.) το οποίο αφορά στην κατασκευή και ανταλλαγή χειροποίητων, χριστουγεννιάτικων στολιδιών, με την ονομασία “Ο Ερμής των Χριστουγέννων“.

Στόχος είναι η ταχυδρομική ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων χειροποίητων στολιδιών και χριστουγεννιάτικων ευχών, μεταξύ σχολείων Α/θμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα.

Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση αυτή,  με τους μαθητές και τις μαθήτριες να δημιουργούν χριστουγεννιάτικα γούρια από αλατοζύμη σε σχήμα πετάλου. Αφού ακολουθήθηκαν οι οδηγίες για τη δημιουργία της αλατοζύμης, έπλασαν τα πέταλα κι, αφού ψήθηκαν, τα ζωγράφισαν και τα πασπάλισαν με χρυσόσκονη.

Επιπλέον, σε κάρτες που τα παιδιά έβαψαν και στόλισαν, έγραψαν ευχές και ζωγράφισαν την πιο ευφάνταστη χριστουγεννιάτικη εικόνα που είχαν στο μυαλό τους!

Τα πακέτα ετοιμάστηκαν και στάλθηκαν σε όλους τους φίλους και τις φίλες μας από τη μια άκρη της Ελλάδας ως την άλλη!

Εμείς περιμένουμε γεμάτοι χαρά και αγωνία τα δικά τους!

Τη Δευτέρα 25 Νοεμβρίου 2024 παρακολουθήσαμε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Δημοτικού Σχολείου Φερμών, το οποίο και μας προσκάλεσε, την παράσταση “Οι Δροσουλίτες” από το Κου-κλο Θέατρο Κρήτης.

Η παραπάνω θεατρική παράσταση ήταν εμπνευσμένη από τη Μάχη του Φραγκοκάστελλου με άρωμα του… σήμερα και με τη μοναδική τεχνική του μαύρου θεάτρου!

ΥΠΟΘΕΣΗ

Όλα θα αλλάξουν στην περιοχή του Φραγκοκάστελλου… οι παραλίες, τα δέντρα! Ακόμα και το ίδιο το Κάστρο θα το γκρεμίσουν δυο μεγάλοι και τρανοί αγοραστές θέλουν να βγάλουν… πετρέλαιο! Θα μπορέσει ο μικρός Μανωλιός να υπερασπιστεί το χωριό του και το Κάστρο του Φραγκοκάστελλου μαζί με τους κατοίκους, σαν σύγχρονοι… Δροσουλίτες; Μία παράσταση γεμάτη δράση και περιπέτεια! Μηνύματα οικολογίας και συνεργασίας!

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου Φερμών ευχαριστεί θερμά τον “Ναυταθλητικό Εκπολιτιστικό Σύλλογο Ερασιτεχνών Αλιέων Αγίου Ιωάννου” που πάντα, σε συνεργασία με τον “Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Φερμών“, βοηθά ενεργά στην κάλυψη διαφόρων αναγκών του σχολείου μας.

Πιο συγκεκριμένα, χάρη στην εθελοντική εργασία μελών του συλλόγου, τοποθετήθηκαν ξύλινες σανίδες σε ένα μεγάλο μέρος της περίφραξης του προαύλειου χώρου για αντιανεμική προστασία.

Η επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου αποτελεί μια εξαιρετική αφορμή για να προσεγγίσουμε έννοιες όπως αυτές της Δημοκρατίας, της Ελευθερίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Έχοντας ως αφόρμηση το κουτί γεμάτο ιστορία που έφτασε στο σχολείο μας, παρατηρήσαμε πολύ καλά το υλικό και συζητήσαμε για τα γεγονότα τότε.

Ακούσαμε διάφορα τραγούδια που σχετίζονται με την εξέγερση του Πολυτεχνείου, μα πιο πολύ μας άρεσε το τραγούδι «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο», για το οποίο δημιουργήσαμε και ένα εικονόλεξο, όπου τα παιδιά διάλεξαν ορισμένες εικόνες, τις ζωγράφισαν και τις ταίριαξαν ανάμεσα στις λέξεις του τραγουδιού.

Τα γεγονότα της 17^ης Νοεμβρίου παρακολουθήσαμε, επίσης, μέσω ενός εκπαιδευτικού βίντεο (πατήστε το για να δείτε) αλλά και διαβάζοντας το βιβλίο «Η εξέγερση του Πολυτεχνείου», του Φίλιππου Μανδηλαρά.

Κατά τη διάρκεια της θεματικής αυτής βρήκαμε την αφορμή να συζητήσουμε ξανά για την έννοια και την αξία της ειρήνης, μέσα από το παραμύθι “Ο σπόρος της ειρήνης“. Αφού παρακολουθήσαμε το ανάλογο βίντεο (πατήστε για να το δείτε), το επεξεργαστήκαμε και φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους της ειρήνης.

Την ημέρα της γιορτούλας μας, συζητήσαμε ξανά τα γεγονότα του 1973. Φυσικά, δε θα μπορούσαν να λείπουν τα τραγούδια που μάθαμε τις προηγούμενες ημέρες αλλά και το συγκινητικό βίντεο «12410 και 1 τριαντάφυλλα» (πατήστε το για να δείτε).

Η ημέρα έκλεισε με μία ομαδική φωτογραφία κρατώντας την κατασκευή μας, αλλά και ένα τριαντάφυλλο προς τιμήν των ανθρώπων που χάθηκαν τότε, το οποίο καταθέσαμε στο ηρώο του χωριού.

Η “Odd Socks Day” γιορτάζεται συνήθως τη 2^η Δευτέρα του Νοεμβρίου. Είναι μια μέρα όπου γίνεται μια προσπάθεια αποδοχής της διαφορετικότητας και μείωσης του εκφοβισμού και των διακρίσεων. Το νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Φερμών και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, συμμετείχε στην παραπάνω δράση.

Αφού κάθε παιδί παρουσίασε στην ολομέλεια τις κάλτσες του, παρατηρήσαμε ότι καμία δεν ήταν ίδια με την άλλη και συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα σε ένα ευρύτερο πλαίσιο.

Κλείσαμε τη μέρα μας με μια παπουτσοσαλάτα, όπου κάθε παιδί έπρεπε σε 10 δευτερόλεπτα να βρει και να φορέσει τα δικά του παπούτσια!

#OddSocksDay

Όπως και πέρσι, έτσι και φέτος, στις 7 Νοεμβρίου 2024, συμμετείχαμε στην “Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης” που διοργάνωσε το ΚΠΕ Βάμου Χανίων.

Σκοπός της δράσης αυτής είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών, γονέων και τοπικής κοινωνίας κάθε σχολείου σχετικά με τη σημασία και τα οφέλη της υπαίθριας εκπαίδευσης. Στόχοι της δράσης είναι να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα σχετικά με την κλιματική κρίση, την σημασία της μείωσης των απορριμμάτων, της επαναχρησιμοποίησης, της ανακύκλωσης, της σωστής διαχείρισης του νερού και των φυσικών πόρων. Να γνωρίσουν οι μαθητές τον πλούτο της τοπικής χλωρίδας και τη σημασία του για τη διατροφή μας, την υγεία, την οικονομία και την οικολογική ισορροπία και να ευαισθητοποιηθούν γι’ αυτά με βιωματικό τρόπο έξω στη φύση. Παράλληλα, στόχος είναι να αλλάξει η αυλή του σχολείου με την καλλιέργεια τοπικών φυτών, να πρασινίσει η σχολική αυλή και να καλλιεργηθούν δεξιότητες φροντίδας και χρήσης των φυτών σαν πολύτιμη παρακαταθήκη για το μέλλον.

Με αφορμή τη δράση αυτή, αλλά και τη θεματική της υγιεινής διατροφής με την οποία ασχολούμαστε στο νηπιαγωγείο, αφού απολαύσαμε το πρωινό μας πικ νικ, οργανώσαμε ένα κυνήγι κρυμμένου θησαυρού στην αυλή μας, με διάφορα τρόφιμα.

Τα παιδιά κλήθηκαν να ψάξουν σε όλη την αυλή για τα τρόφιμα αυτά και στη συνέχεια, να τα ταξινομήσουν σε υγιεινά και ανθυγιεινά.

Τα πήγαμε περίφημα και καταφέραμε να φέρουμε εις πέρας αυτή την αποστολή!

Εδώ μπορείτε να δείτε τις συμμετοχές όλων των σχολείων!

Από τις 14 ως τις 27 Οκτωβρίου 2024 ήταν η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. Επιπλέον, στοχεύει στην ενσωμάτωση της κωδικοποίησης, της υπολογιστικής σκέψης και του ψηφιακού γραμματισμού, ενώ συγκεντρώνει ανθρώπους με κίνητρα για να γιορτάσουν τη δημιουργικότητα και την καινοτομία μέσω κώδικα.

Έτσι κι εμείς, συμμετείχαμε στην παραπάνω δράση, ερχόμενοι σε επαφή τόσο με το Robot mouse όσο και με τη μελισσούλα Bee-Bot.

Στη δραστηριότητα με τη μελισσούλα Bee-bot τα παιδιά την προγραμμάτισαν έτσι ώστε να δοκιμάσει ένα μήλο από το κάθε χρώμα. Για τη δραστηριότητα χρειάστηκαν ένα δάπεδο χωρισμένο σε τετράγωνα των 15εκ., κόκκινα, πράσινα και κίτρινα πλαστικοποιημένα μήλα και η μελισσούλα Bee-Bot. Η δραστηριότητα εντάχθηκε στη θεματική ενότητα του φθινοπώρου και οι μαθητές/τριες εξοικειώθηκαν με την έννοια του προγραμματισμού.

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης κι εμείς ήρθαμε σε επαφή με την έννοια της αποταμίευσης, αφού παίξαμε και προσπαθήσαμε να βρούμε τη λέξη και, εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο και τις γνώσεις μας.

Φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες γιατί είναι σημαντικό να μαζεύουμε κάθε μέρα κάτι μικρό, αλλά και να κάνουμε υπομονή, ώστε σιγά σιγά να αποκτήσουμε κάτι μεγαλύτερο…

Στο νηπιαγωγείο μας, όπως και πέρσι, οι προετοιμασίες για να γιορτάσουμε την εθνική μας εορτή ξεκίνησαν μία εβδομάδα νωρίτερα.

Προκειμένου να εισάγουμε τα παιδιά στο θέμα του πολέμου και της ειρήνης αλλά και στο χρονικό του 1940, διαβάσαμε το παραμύθι “Το έπος του ‘40” του Φίλιππου Μανδηλαρά και αναφερθήκαμε σε όσα έχουμε ακούσει για την 28η Οκτωβρίου.

Στη συνέχεια, στην τάξη μας έφτασε ένα πολύ ξεχωριστό κουτί. Με τη βοήθειά του, γνωρίσαμε καλύτερα το χρονικό του ’40: επεξεργαστήκαμε τον χάρτη και μάθαμε πού βρίσκονται η Ελλάδα, η Ιταλία και η Γερμανία, διαβάσαμε τα γράμματα στρατιωτών από τον πόλεμο, παρατηρήσαμε κάποια από τα αντικείμενα που έπαιρναν μαζί τους και μέσα από πλήθος φωτογραφικού υλικού ήρθαμε σε επαφή με εικόνες εκείνης της περιόδου.

Γνωρίσαμε τους δικτάτορες του τότε, το ηχηρό ΟΧΙ του Μεταξά στους Ιταλούς, την προετοιμασία των στρατιωτών μας για τον πόλεμο και τον αποχαιρετισμό των οικογενειών τους, τις δυσκολίες που τράβηξαν στα βουνά της Αλβανίας πολεμώντας, τη σημαντική βοήθεια των γυναικών στον πόλεμο και την κατάσταση που επικρατούσε στο εσωτερικό της χώρας με την παρουσία των Γερμανών, έως ότου σηκώσαμε ξανά την ελληνική σημαία στην Αθήνα.

Συζητήσαμε, επίσης έννοιες όπως “παρελθόν”, “παρόν” και “μέλλον”.

Επιπλέον, παίξαμε παιχνίδια με τα στρατιωτάκια και φυσικά, δημιουργήσαμε τον δικό μας στρατιώτη.

Σίγουρα δε θα μπορούσε να παραλειφθεί μια συζήτηση γύρω από τον πόλεμο και την ειρήνη, η οποία μας βοήθησε να κατανοήσουμε τις διαφορές τους και πόσο σπουδαία είναι η ειρήνη.

Ύστερα, δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία με το σύμβολό της.

Γνωρίσαμε την ελληνική σημαία εις βάθος, συζητήσαμε για τα χρώματά της, τον αριθμό των γαλανών και λευκών λωρίδων της, δοκιμάσαμε να γράψουμε το πλήθος τους σε ένα χαρτί και τοποθετήσαμε τη λέξη “ελευθερία” πάνω στις 9 λωρίδες της.

Γίναμε μικροί αλεξιπτωτιστές και δημιουργήσαμε τη δική μας ελληνική σημαία σε 3D μέσα από την εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας Quiver.

Συνθέσαμε τη φράση “28 Οκτωβρίου 1940” και το ηχηρό ¨ΌΧΙ¨ σε μορφή παζλ αλλά και σε μια μικρή κατασκευή με φασόλια, ενώ το συνοδεύσαμε με ένα ποίημα.

Στις 25 Οκτωβρίου αναφερθήκαμε ξανά στο τι γιορτάζουμε, παίξαμε ένα παιχνίδι για να είμαστε σίγουροι ότι θυμόμαστε όσα μάθαμε, αναφερθήκαμε στην έννοια του συσσιτίου και μάθαμε τι είναι, κάναμε παρέλαση και φυσικά, είπαμε τον εθνικό μας ύμνο.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!