Σήμερα το πρωί, οι μαθητές/τριες είχαν μια ευχάριστη έκπληξη! Βρήκαν στην αυλή του σχολείου ένα κουτί! Έτρεξαν αμέσως να δουν τι κρύβει, και όταν το άνοιξαν δεν μπόρεσαν να κρύψουν τον ενθουσιασμό τους!

Ήταν ένα γράμμα από τον Αϊ Βασίλη, και μαζί με αυτό ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης! Ο Αϊ Βασίλης εξηγούσε τα πάντα στο γράμμα:

κάθε μέρα θα πρέπει να εκτελούν και μία αποστολή, ναι ναι σαν αυτές του Ντεντέκτιβ Βανς, μόνο που τώρα θα ήταν Χριστουγεννιάτικες αποστολές.

Δεν χάσαμε χρόνο και ανοίξαμε το πρώτο κουτάκι:

Η πρώτη αποστολή είναι ο στολισμός του Χριστουγεννιάτικου Δέντρου μας, έτσι δεν χάσαμε χρόνο και τα τααααν:

Μια νέα αποστολή που μας δόθηκε από το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης ήταν να γράψουμε γράμμα στον Αϊ Βασίλη. Ζωγραφίσαμε τι δώρο θέλουμε να μας φέρει ο Άγιος Βασίλης, το βάλαμε σε φάκελο με γραμματόσημο και το ρίξαμε στο Χριστουγεννιάτικο μας γραμματοκιβώτιο.

Ο πίνακας του Θεόφιλου, “Το λιομάζωμα” ήταν η αφορμή να ξεκινήσουμε την επόμενη θεματική μας:

• Τι είναι ελιά;
• Τι μας δίνει το δέντρο;
• Πως χρησιμοποιούμε το λάδι;
• Πως λέγεται ο χώρος που κάνουμε την ελιά, λάδι;, είναι μερικές από τις ερωτήσεις που συζητήσαμε.

Ο πίνακας μας έδωσε την ευκαιρία και για λίγα μαθηματικά:

• Πόσοι άνθρωποι είναι στον πίνακα;
• Πόσοι κρατάνε καλάθια;
• Πόσοι είναι όρθιοι;
• Πόσα δέντρα υπάρχουν;

Στη συνέχεια, για να μας λυθούν όλες οι απορίες που μας γεννήθηκαν, παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο:

ΕΛΙΑ & ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ

Μιλήσαμε για την σημασία της ελιάς στην αρχαιότητα. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο που μας εξηγεί από που πήρε η Αθήνα το όνομα της:

Με στεφάνι από κλαδιά ελιάς που το ονόμαζαν κότινο
στεφάνωναν τους νικητές στους Ολυμπιακούς αγώνες…

αλλά και το παναθηναϊκό λάδι μοιραζόταν στους
νικητές μέσα σε μεγάλα και
ζωγραφισμένα πήλινα αγγεία που τα
ονόμαζαν παναθηναϊκούς αμφορείς.

Έτσι, λοιπόν και εμείς μεταφερθήκαμε νοητά στην Αρχαία Αθήνα, φτιάξαμε τους δικούς μας αμφορείς και στεφθήκαμε με στεφάνι ελιάς, μετά από παιχνίδια στην αυλή.

Στη συνέχεια, ήρθαμε στο σήμερα, και περιεργαστήκαμε τα κλαδιά ελιάς, το χρώμα των φύλλων, κάποιες μικρές ελίτσες που είχαν πάνω τους, για το χρώμα και το σχήμα τους.

και τα κάναμε κατασκευή

Καταγράψαμε τις σύνθετες λέξεις της ελιάς και του λαδιού

Σε επόμενη δραστηριότητα  με τα παιδιά, κάναμε «ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΕ ΤΟ ΛΑΔΙ ΚΑΙ ΤΟ ΝΕΡΟ» και στη συνέχεια τα παιδιά με ενδιαφέρον, συμμετείχαν σε διαδραστικές ασκήσεις εμπέδωσης των αποτελεσμάτων του πειράματος!!!

Στόχος ήταν, να κατανοήσουν τα παιδιά ότι το λάδι, δεν αναμιγνύεται με το νερό και ότι το νερό ως βαρύτερο κάθεται στον πυθμένα του ποτηριού, ενώ το λάδι επιπλέει!!!

και στη συνέχεια το καταγράφαμε σε φύλλο εργασίας:

Στη συνέχεια, αποφασίσαμε να ζυμώσουμε τα δικά μας ελιόψωμα! Αφού, πρώτα καταγράψαμε τα υλικά που χρειαζόμαστε:

φτιάξαμε το ζυμάρι, και στη συνέχεια στα ελιόφωμα: