Το σχολικό έτος 2024–2025, το Νηπιαγωγείο Φερμών ενέταξε στο εκπαιδευτικό του πρόγραμμα το πολυδιάστατο Σχέδιο Δράσης «Κάθε βιβλίο και ένα ταξίδι!». Οι βασικοί στόχοι ήταν:
- η βέλτιστη διαχείριση και αξιοποίηση ενός σχολικού χώρου ώστε να μετατραπεί σε μια πλήρως λειτουργική σχολική βιβλιοθήκη, στον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης με σύγχρονες εκδόσεις βιβλίων,
- η ενίσχυση του αναγνωστικού ενδιαφέροντος και της φιλαναγνωσίας των μαθητών/τριών,
- η ενεργός εμπλοκή των παιδιών στη διαμόρφωση του χώρου της βιβλιοθήκης και των κανόνων που πρέπει να τη διέπουν,
- η κατανόηση της κοινωνικής διάστασης του γραπτού λόγου (αλληλεπίδραση και επικοινωνία) και,
- η εμπλοκή οικογένειας και τοπικής κοινότητας σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Από τον Οκτώβριο έως τον Ιούνιο υλοποιήθηκε πληθώρα δραστηριοτήτων:
Αρχικά, δημιουργήθηκε γωνιά ανάγνωσης και δημιουργικής γραφής, καθώς και γωνιά βιβλιοθήκης, η οποία διαμορφώθηκε έτσι ώστε να είναι προσβάσιμη, χρηστική κι ελκυστική προς τους/τις μαθητές/τριες με παιδικά βιβλία διαφόρων θεματικών που ανά τακτά χρονικά διαστήματα εναλλάσσονταν. Η σχολική βιβλιοθήκη λειτούργησε και ως δανειστική, εισάγοντας τα νήπια στη διαδικασία δανεισμού. Τα παιδιά συμμετείχαν στη διαμόρφωση των κανόνων χρήσης, στη δημιουργία σελιδοδεικτών καθώς και στην τήρηση ατομικών φύλλων δανεισμού, τα οποία συγκεντρώθηκαν σε προσωπικά portfolios. Καταγράφηκαν όλα τα δανεισμένα βιβλία σε ειδικό έντυπο, ενώ το συμβόλαιο χρήσης βοήθησε στην καλλιέργεια υπευθυνότητας και σεβασμού προς τα βιβλία.
Εκτός των άλλων, το σχολείο συμμετείχε στο πρόγραμμα κινητής βιβλιοθήκης «Βιβλία σε Ρόδες».
Παρακολουθήσαμε δύο παιδικές θεατρικές παραστάσεις, τον “Μικρό Τυμπανιστή“ και τους “Δροσουλίτες“, στα πλαίσια γνωριμίας με τα διάφορα είδη λογοτεχνίας-μύθοι, ιστορίες, λαϊκά παραμύθια.
Συμμετείχαμε στη δράση “Outdoor Classroom Day”, πραγματοποιώντας παιδαγωγικές δραστηριότητες σχετικές με το βιβλίο.
Πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακές συναντήσεις με τις συγγραφείς Μαρία Πλούγαρλη και Δέσποινα Φανιδάκη, οι οποίες μας διάβασαν δικά τους παραμύθια και ακολούθησαν σχετικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Προσκλήθηκαν στο σχολείο μας παππούδες και γιαγιάδες των μαθητών/τριών που αφηγήθηκαν παραμύθια και ιστορίες του παρελθόντος και μετά τις αφηγήσεις ακολούθησαν συζήτηση στην ολομέλεια και σχετικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Οι παραπάνω αφηγήσεις συγκεντρώθηκαν, απομαγνητοφωνήθηκαν, εικονογραφήθηκαν από τα παιδιά και δημιουργήθηκε τόσο ψηφιακό όσο και έντυπο βιβλίο, το οποίο παραδόθηκε στους/στις μαθητές/τριες. Η συγκεκριμένη δράση προσέδωσε μια διαγενεακή διάσταση και ανέδειξε τη δύναμη της εικόνας στην αφήγηση.
Λήψη αρχείου
Στις 2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, διοργανώθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ιεράπετρας «Μαρία Λιουδάκη», όπου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση (βιβλιοπαρουσίαση και αντίστοιχη δραστηριότητα από συγγραφέα) και οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο παιδικό τμήμα της Δημοτικής Βιβλιοθήκης, να επεξεργαστούν τα βιβλία και να ενημερωθούν για τις ώρες λειτουργίας της.
Με αφορμή την επίσκεψη των μαθητών/τριών στη Δημοτική Βιβλιοθήκη, υλοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο σχετικές δράσεις:
(α) τα παιδιά δημιούργησαν μια κατασκευή-αφίσα με το εξώφυλλο (τίτλο και ζωγραφιά) από το αγαπημένο τους παραμύθι, η οποία παραδόθηκε ως δώρο στην υπεύθυνη του παιδικού τμήματος της Δημοτικής Βιβλιοθήκης, και τοποθετήθηκε σε εμφανές σημείο στον χώρο,
(β) δόθηκε στα παιδιά μια πληθώρα υλικών (χαρτόνια, χρυσόσκονες, πούπουλα, ματάκια, σύρμα πίπας, κοχύλια, κ.λπ.) για να κατασκευάσουν έναν φανταστικό ήρωα, να δημιουργήσουν μια ιστορία και να προσδώσουν έναν τίτλο στο «βιβλίο» τους και,
(γ) τα παιδιά δημιούργησαν και εικονογράφησαν τη δικιά τους ιστορία, η οποία εντάχθηκε στη γωνιά της βιβλιοθήκης, με αφορμή έναν πίνακα ζωγραφικής που χρησιμοποιήθηκε κατά το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των Ζώων“.
Επιπλέον, φιλοτεχνήθηκε μια αφίσα με τίτλο «Κάθε βιβλίο και ένα ταξίδι!», η οποία αναρτήθηκε στον χώρο του Νηπιαγωγείου.
Υπήρξε και αγαστή συνεργασία με το όμορο Δημοτικό Σχολείο Φέρμων, για σχετική επίσκεψη στη βιβλιοθήκη του αρχές Ιουνίου, στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των νηπίων στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα. Κατά την εκπαιδευτική αυτή δράση, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη δανειστική βιβλιοθήκη του Δημοτικού Σχολείου, να επεξεργαστούν τα βιβλία, να παρατηρήσουν ομοιότητες και διαφορές με εκείνη του Νηπιαγωγείου, να μοιραστούν αναγνωστικές εμπειρίες με αγαπημένα τους βιβλία και να συζητήσουν με τον κ. Πέτρο Μαυρή (δάσκαλο) για το πλαίσιο λειτουργίας της.
Καταβλήθηκε μεγάλη προσπάθεια για τον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης με σύγχρονους τίτλους βιβλίων. Πραγματοποιήθηκε επικοινωνία με εκδοτικούς οίκους και ιδρύματα (λ.χ. Ίδρυμα Νιάρχου, Ίδρυμα Μελά, Ίδρυμα Ευγενίδου, κ.ά.) και υπήρξε συνεργασία με τοπικά βιβλιοπωλεία της πόλης, όπου τα τελευταία χορήγησαν βιβλία για την ενίσχυση της σχολικής βιβλιοθήκης. Επιπροσθέτως, το σχολείο μας συμμετείχε σε κληρώσεις βιβλίων εκδοτικών οίκων.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν και η συνεισφορά των γονέων του νηπιαγωγείου, με τη βοήθεια των οποίων η συλλογή των βιβλίων εμπλουτίστηκε σημαντικά.
Στο πλαίσιο της καλοκαιρινής γιορτής του νηπιαγωγείου μας, πραγματοποιήθηκε διάχυση των αποτελεσμάτων του Σχεδίου Δράσης για τη δημιουργία και λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης, με στόχο την ενημέρωση και ενεργή εμπλοκή των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Διοργανώθηκε ένα μπαζάρ ανταλλαγής παιδικών βιβλίων, ενισχύοντας τη φιλαναγνωσία και καλλιεργώντας το πνεύμα της προσφοράς και της ανακύκλωσης βιβλίων, με τη συμμετοχή τόσο των μαθητών όσο και των οικογενειών τους. Μέσα από αυτή τη γιορτινή δράση, ενδυναμώθηκε η σχέση σχολείου – οικογένειας και προήχθη η αξία του βιβλίου ως εργαλείου γνώσης, φαντασίας και επικοινωνίας.
Στο πλαίσιο της υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης κρίθηκε αναγκαία η ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών σε θέματα που αφορούν τη φιλαναγνωσία, τη δημιουργική γραφή, καθώς και τις στρατηγικές αξιοποίησης της βιβλιοθήκης ως εργαλείου μάθησης και παιδαγωγικής πράξης. Προς αυτή την κατεύθυνση, πραγματοποιήθηκαν δύο δίωρες επιμορφωτικές δράσεις που συνέβαλαν ουσιαστικά στην επιτυχή εφαρμογή του σχεδίου, με τα παρακάτω θέματα:
- «Ανάπτυξη του Προφορικού Αφηγηματικού Λόγου: Μαθαίνουμε τα Δομικά Στοιχεία με Παιγνιώδη Τρόπο»
- «Φτιάχνουμε και εικονογραφούμε παραμυθοσαλάτες ενισχύοντας τη δημιουργική σκέψη των μικρών μαθητών»
Η επιμόρφωση αυτή προσέφερε νέες προσεγγίσεις και εμπλουτισμένες ιδέες για την ανάδειξη του βιβλίου ως ζωντανού μέσου έκφρασης και επικοινωνίας μέσα στην τάξη και λειτούργησε όχι μόνο ως πηγή γνώσης, αλλά και ως κινητήριος δύναμη έμπνευσης, επαγγελματικής ενδυνάμωσης και συλλογικού αναστοχασμού, ενισχύοντας τη διαρκή επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών, εδραιώνοντας μια νέα παιδαγωγική κουλτούρα στο σχολείο.
Η σχολική βιβλιοθήκη, πλέον, αποτελεί έναν ζωντανό και αγαπημένο χώρο για τα παιδιά. Παρατηρήθηκε σημαντική αύξηση της επισκεψιμότητας, αυθόρμητη επιλογή της γωνιάς της βιβλιοθήκης από τα νήπια σε ελεύθερο χρόνο, εμπλουτισμός του λεξιλογίου τους, ενίσχυση της φαντασίας και της δημιουργικότητας, καθώς και έμπρακτη καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στο βιβλίο. Το Σχέδιο Δράσης στέφθηκε με επιτυχία, καθώς ανταποκρίθηκε πλήρως στους στόχους του και ανέδειξε τη σχολική βιβλιοθήκη σε κέντρο δημιουργίας, έκφρασης και μάθησης.
Σας ευχαριστούμε θερμά όλους –γονείς, μαθητές/τριες, συγγραφείς, φορείς– για τη μαγική αυτή χρονιά!
