Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Άλλη μια φορά η Πατρίδα μας πανηγυρίζει για δύο «Χαίρε». Το «Χαίρε Κεχαριτωμένη Μαρία»  και το «Χαίρε ω Χαίρε Λευτεριά».

Το πρώτο «Χαίρε» αναφέρεται στη θεομητορική εορτή,  κατά την οποία ο Αρχάγγελος Γαβριήλ μετέφερε στην παρθένο Μαρία τη χαρμόσυνη αγγελία της σύλληψης του Ιησού Χριστού. Το δεύτερο «Χαίρε» αναφέρεται στα μεγαλεία της  Ελευθερίας και στην έναρξη της Επανάστασης του 1821, που για εμάς τους Έλληνες αποτελεί τη μήτρα κάθε επανάστασης, το μεγαλύτερο ιστορικό γεγονός της νεότερης ιστορίας μας, αφού με αυτήν το έθνος μας κατόρθωσε να αποκτήσει κρατική υπόσταση.

Η Ελληνική Επανάσταση και ο Αγώνας των Ελλήνων για την Ελευθερία αποτέλεσε και αποτελεί έως σήμερα, πηγή έμπνευσης για τον καλλιτεχνικό κόσμο. Με αυτό τον τρόπο προσεγγίσαμε και εμείς την Επανάσταση του 1821, μέσα από πίνακες ζωγραφικής Ελλήνων και ξένων καλλιτεχνών, όπου κάθε παιδί ανέλαβε να παρουσιάσει έναν πίνακα και να δημιουργήσει μία ζωγραφιά/κατασκευή για αυτό.

Τις ημέρες πριν τον εορτασμό, παρακολουθήσαμε στο νηπιαγωγείο ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με τη διπλή εορτή εκείνης της ημέρας και επεξεργαστήκαμε στην ολομέλεια τους πίνακες που είχαν δοθεί ήδη στα παιδιά. Αφού τα παιδιά αντιστοίχισαν τους τίτλους των πινάκων με τους πίνακες, όπως εκείνα νόμιζαν, στη συνέχεια τοποθετήθηκαν στη σωστή θέση και αναφέρθηκαν λίγα λόγια για τον καθένα. Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με γεγονότα και ήρωες εκείνης της εποχής.

Γνωρίσαμε τη φορεσιά και τα χρώματα της στολής του τσολιά και φτιάξαμε τους δικούς μας τσολιάδες και τις δικές μας Αμαλίες, κατασκευάσαμε την παλιά ελληνική σημαία, συνθέσαμε το «1821» με γκοφρέ χαρτάκια, δημιουργήσαμε στεφάνια με τους ήρωες του 1821 και κατασκευάσαμε τσαρούχια γράφοντας πάνω «25^η Μαρτίου 1821».

Μάθαμε να τραγουδάμε και να χορεύουμε τραγούδια/ποιήματα που αναφέρονται στην Επανάσταση, όπως «Ο Θούριος», το «Φεγγαράκι μου λαμπρό», «Ο χορός του Ζαλόγγου»,«Μάνα μου τα κλεφτόπουλα» και τις τελευταίες ημέρες κάναμε πρόβες με το μικρόφωνο.

Ο εορτασμός της 25^ης Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας την Παρασκευή 22 Μαρτίου, με παρουσία γονέων. Παρακάτω μπορείτε να δείτε μερικά στιγμιότυπα της ημέρας αυτής.

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!!

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2024-2025, παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024.

Λήψη αρχείου

Η αντίστροφη μέτρηση για το Πάσχα ξεκίνησε και η κυρία Σαρακοστή επισκέφτηκε την τάξη μας.

Γνωρίσαμε τα νηστίσιμα τρόφιμα, αναφερθήκαμε στον λόγο που την σχεδιάζουμε χωρίς στόμα, μιλήσαμε για τα εφτά της πόδια και στο δεκατιανό μας δοκιμάσαμε λαγάνα!

Βρήκαμε και κόψαμε από προσπέκτους σούπερ μάρκετ νηστίσιμα τρόφιμα τα οποία κολλήσαμε γύρω της για να θυμόμαστε τι τρώει.

Για να μπορούμε να μετράμε αντίστροφα και στο σπίτι, κατασκευάσαμε ο καθένας τη δική του και αριθμήσαμε τα πόδια της.

Καλή Σαρακοστή!!! 😊

Ίσως από τις πιο ωραίες θεματικές για τα παιδιά!

Διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου, χρωματίσαμε τους δικούς μας και φτιάξαμε έναν μεγάλο σχεδιάζοντας σε χαρτί του μέτρου το περίγραμμα ενός παιδιού. Κόψαμε πολλούς ρόμβους για τη στολή του και ζωγραφίσαμε με τέμπερα τα άκρα και το κεφάλι του.

Μετατραπήκαμε οι ίδιοι σε κλόουν, στολίζοντας ανάλογα τη φωτογραφία μας!

Γνωρίσαμε το εξάγωνο, κόψαμε τα δικά μας, τα βάψαμε με τέμπερες και τα στολίσαμε με πολύχρωμες ουρές από γκοφρέ, δημιουργώντας τους δικούς μας μικρούς διακοσμητικούς χαρταετούς για το δωμάτιό μας!

Την Παρασκευή, πριν την Καθαρά Δευτέρα, πραγματοποιήσαμε το αποκριάτικο πάρτι μας μαζί με το Δημοτικό Σχολείο Φέρμων! Εκείνη την ημέρα, κάθε παιδί ήρθε στο σχολείο φορώντας την αγαπημένη του αποκριάτικη στολή. Η τάξη μας γέμισε με νεράιδες, πριγκίπισσες, σούπερ ήρωες, στρατιώτες, αλεπούδες, γατούλες, πεταλούδες, μονόκερους και τρία μεγάλα κουτιά ποπ-κορν, που ήταν ντυμένες οι κυρίες! 😊

Αφού χορέψαμε σε ρυθμούς καρναβαλιού, παρουσιάσαμε τις στολές μας κάνοντας πασαρέλα και παίρνοντας μία πόζα για τη φωτογράφιση! Θαυμάστε τις υπέροχες στολές μας!

Στη συνέχεια, μαζί με τα κεράσματα που φέραμε στο νηπιαγωγείο, μεταφερθήκαμε στο Δημοτικό Σχολείο Φέρμων για να γιορτάσουμε όλοι μαζί τις Απόκριες! Φάγαμε από τον υπέροχο μπουφέ που δημιουργήσαμε, χορέψαμε, παίξαμε και κάναμε διαγωνισμό αποκριάτικης στολής!

Ήταν μια αξέχαστη ημέρα! Ευχαριστούμε πολύ το Δημοτικό Σχολείο Φέρμων για τη φιλοξενία του.

Καλές Απόκριες σε όλους!!! 😉

Η λέξη “Τσικνοπέμπτη” προέρχεται από τη λέξη “τσίκνα” (η μυρωδιά του ψημένου κρέατος) και τη λέξη “Πέμπτη”. Γιορτάζεται 11 ημέρες πριν την Καθαρά Δευτέρα και είναι μια μέρα προετοιμασίας για τη μεγάλη νηστεία της Σαρακοστής πριν από το Πάσχα. Μιλήσαμε με τα παιδιά για το Τριώδιο, τις τρεις εβδομάδες πριν την έναρξη της Σαρακοστής, τη σημασία του εθίμου αυτού αλλά και το γεγονός ότι η Τσικνοπέμπτη αποτελεί, ουσιαστικά, την απαρχή των εκδηλώσεων για την Αποκριά, αφού την επόμενη εβδομάδα ακολουθούν το Καρναβάλι και η Καθαρά Δευτέρα.

Τη φετινή Τσικνοπέμπτη το νηπιαγωγείο μας μύρισε σουβλάκια και πίτες στα κάρβουνα! Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά τους, τόσο στα παιδιά όσο και στις νηπιαγωγούς!

Και φυσικά δεν μπορούσαμε να μην ντυθούμε! Κατασκευάσαμε αυτοσχέδιες στολές στα πλαίσια του τρίτου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που αφορά στον ΚΟΚ και ντυθήκαμε φανάρια-τροχονόμοι! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις στολές και έπαιξαν στην αυλή με τα οχήματα και τα σήματα οδικής κυκλοφορίας που είχαν δημιουργήσει τις προηγούμενες ημέρες!

Μία πολύ σημαντική βιωματική δράση από τον Σύλλογο Ατόμων με Αναπηρίες, Γονέων & Φίλων Ιεράπετρας «Γεώργιος Σουργιαδάκης», πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας στις 11/3.

Η κοινωνική λειτουργός του Συλλόγου κ. Παπαδάκη Δέσποινα μαζί με τον κ. Σωτήρη, που βρίσκεται σε ηλεκτρικό αμαξίδιο, επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας προκειμένου να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν τους/τις μαθητές/τριες μας για τα άτομα με αναπηρίες.

Η δράση έλαβε χώρα στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου, καθώς δεν υπάρχει αναπηρική πρόσβαση (ράμπα), ένα πρόβλημα που συζητήθηκε αρκετά με τα παιδιά και καταγράφηκε από την κ. Δέσποινα.

Σημαντική λέξη για αυτή τη μέρα ήταν η «Διαφορετικότητα». Τα παιδιά παρατήρησαν πόσο διαφορετικά είναι μεταξύ τους∙ τα μάτια τους, το στόμα τους, τα μαλλιά τους, τα ρούχα τους, ακόμα και οι κοτσίδες των κοριτσιών 😊. Τραγουδήσαμε το τραγούδι «Εγώ είμαι εγώ», από τον Τριγωνοψαρούλη και συνειδητοποιήσαμε ότι όλοι είμαστε ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ και ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ!

Η κ. Δέσποινα και ο κ. Σωτήρης μάς έδωσαν πληροφορίες για διάφορες κατηγορίες αναπηρίας, όπως η αισθητηριακή (τύφλωση, κώφωση), η κινητική και η νοητική. Μιλήσαμε για τα λευκά μπαστούνια των τυφλών, τους σκύλους οδηγούς, τους ανθρώπους-συνοδούς, για τη νοηματική, τις πατερίτσες και τα διάφορα είδη αμαξιδίων (ανάλογα με το βαθμό αναπηρίας). Παράλληλα με τη συζήτηση, δοκιμάσαμε να περπατήσουμε με δεμένα μάτια με ή χωρίς βοήθεια, η κ. Δέσποινα μάς έδειξε πώς χρησιμοποιούνται οι πατερίτσες και δοκιμάσαμε να οδηγήσουμε ένα αναπηρικό αμαξίδιο.

Αναρωτηθήκαμε τι μπορεί και τι δεν μπορεί να κάνει ο κ. Σωτήρης και με αφορμή απορίες μας μάς εξήγησε πώς κολυμπάει στη θάλασσα, πώς οδηγάει αυτοκίνητο αλλά και πού παρκάρει. Τονίσαμε έτσι τον σεβασμό που πρέπει να δείχνουν οι οδηγοί στις αναπηρικές θέσεις στάθμευσης και τις ράμπες όταν παρκάρουν το αυτοκίνητό τους.   

Φυσικά, στο τέλος της δράσης αποχαιρετήσαμε την κ. Δέσποινα και τον κ. Σωτήρη με μία τεράστια αγκαλιά!!!

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού. Δόθηκε, έτσι, αφορμή να ανταλλάξουμε σκέψεις, πληροφορίες, ιδέες, να ευαισθητοποιηθούμε και να προβληματιστούμε πάνω σε θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης του σοβαρού αυτού φαινομένου.

Το κείμενο «Ξ…όπως ξιφίας» από το Ανθολόγιο Α’-Β’ Δημοτικού μάς έδωσε την ευκαιρία να συζητήσουμε και να καταγράψουμε τους λόγους που ο Ξέρξης ο ξιφίας ήταν στεναχωρημένος και δεν ήθελε να επιστρέψει στο σχολείο του. Πριν ολοκληρώσουμε την ιστορία, τα παιδιά εξέφρασαν ιδέες που θα μπορούσαν να βοηθήσουν τον Ξέρξη και να λύσουν το πρόβλημα που αντιμετώπιζε.

Στη συνέχεια, η παρακολούθηση ενός βίντεο από το Χαμόγελο του Παιδιού για την εκστρατεία «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», αποτέλεσε κίνητρο για ευαισθητοποίηση γύρω από το θέμα του bullying στο σχολικό περιβάλλον, καταγράφοντας τους λόγους που δεν μας άρεσε το βίντεο αλλά και τις σκέψεις μας για την ΠΡΟΛΗΨΗ ή ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ αυτού.

Εξηγώντας στα παιδιά τη σημαντικότητα αυτής της πανελλαδικής εκστρατείας, είδαμε στον υπολογιστή τρόπους που άλλα σχολεία αποτύπωσαν το ηχηρό αυτό μήνυμα και κατόπιν διαλόγου, καταλήξαμε στη δικιά μας ιδέα! Αφού συναρμολογήσαμε τη φράση και επιλέξαμε το χρώμα πλαστελίνης για κάθε γράμμα, τα κατασκευάσαμε.

Στη συνέχεια, εφαρμόζοντας την τεχνική “stop motion video” δημιουργήσαμε το παρακάτω βίντεο, το οποίο στείλαμε στο Χαμόγελο του Παιδιού και εκείνοι το δημοσίευσαν!

Με αυτόν τον τρόπο, ελπίζουμε και εμείς ότι βάλαμε ένα μικρό λιθαράκι στην καταπολέμηση αυτού του σοβαρού φαινομένου.

Και μη ξεχνάς! Μη περιμένεις ούτε λεπτό! ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ!!!

Υπάρχει μία παροιμία που λέει: Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει πότε γελάει.

Ο Μάρτιος κατέφθασε και η πρώτη του ημέρα ξεκίνησε με ήλιο και αέρα, ενώ συνέχισε με σύννεφα και βροχή…

Αφού ακούσαμε και τραγουδήσαμε, λοιπόν,το ποίημα «Ο Μάρτης και η μάνα του» που μπορείτε να ακούσετε εδώ, αποτυπώσαμε την παροιμία σε ένα φύλλο εργασίας.

Επίσης, συζητήσαμε για τα μαρτάκια, τη σημασία τους, φορέσαμε τα δικά μας και υποσχεθήκαμε στο τέλος του μήνα να τα αφήσουμε στο δέντρο της αυλής για τα χελιδονάκια που επιστρέφουν 😉.

Φυσικά, ανοιξιάτικα ντύθηκαν και τα τζάμια της εισόδου μας!

Καλό μήνα σε όλους!!!