Με αφορμή μια πασχαλίτσα που βρήκαν τα παιδιά στην αυλή μας, γνωρίσαμε καλύτερα αυτό το έντομο. Τη βάλαμε σε ένα διάφανο ποτήρι και με ένα μεγεθυντικό φακό την παρατηρήσαμε όλοι με τη σειρά.
Μάθαμε πολλά γι’ αυτήν, τον κύκλο της ζωής της αλλά και ότι έχει
2 ζευγάρια φτερά, 7 βούλες και 6 πόδια.
Επίσης, παίξαμε αρκετά παιχνίδια αντιστοίχησης.
Έχοντας μπει για τα καλά στην Άνοιξη φτιάξαμε μια μεγάλη ομαδική εργασία σε χαρτί του μέτρου με όλα όσα συναντούμε γύρω μας, όπως λουλούδια, μέλισσες, πασχαλίτσες, χελιδόνια, καλαθάκια με κόκκινα αυγά, λαμπάδα, ελληνική σημαία από την επέτειο του ’21 που γιορτάζουμε μέσα στην Άνοιξη, κ.α. Έτσι στολίστηκε ένας μεγάλος τοίχος της τάξης μας,
ενώ κάτω από αυτή την ομαδική εργασία δημιουργήθηκε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που συνδυάζει μαθηματικά και λεπτή κινητικότητα. Τα παιδιά πρέπει να βρουν τόσα ανοιξιάτικα αντικείμενα όσα δείχνει η καρτέλα (κόκκινα αυγά, πεταλούδες, λουλούδια, καρότα, πασχαλίτσες) και αφού τα πιάσουν με την ειδική λαβή να τα τοποθετήσουν μέσα σε ένα ποτηράκι.
Κατ’ αυτόν τον τρόπο δημιουργήθηκε μια ανοιξιάτικη γωνιά για τους μικρούς μας μαθητές.
Σιγά σιγά έρχεται η Άνοιξη και η τάξη μας αλλάζει, γεμίζει λουλούδια, χελιδόνια, ήλιους και χρώματα φωτεινά! Μιλήσαμε για τον Μάρτη τον πεντάγνωμο με τις αστάθειες που φέρνει στον καιρό, φορέσαμε μαρτάκια στο χέρι,
το κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του λουλούδι στα παράθυρά μας δημιουργώντας μια πολύ όμορφη εικόνα.
Ακόμη, μιλήσαμε για τα αποδημητικά πουλιά που σιγά σιγά επιστρέφουν στη χώρα μας δίνοντας έμφαση στον πελαργό, ένα ιδιαίτερο πουλί.
Μιλήσαμε πολύ και για τις φωλιές των πουλιών και είδαμε βίντεο με τον τρόπο δημιουργίας τους. Με την ευκαιρία αυτή γνωρίσαμε τη φωνούλα “Φ,φ”.
Τέλος κάναμε και μία μικρή επανάληψη με παιγνιώδη μορφή με τα γραμματάκια που έχουμε μάθει.
