ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΈΛΟΥΣ ΚΙΣΣΑΜΟΥ

Εορτασμός της Πολεμικής Αεροπορίας

Την ημέρα εορτασμού της Πολεμικής Αεροπορίας μιλήσαμε για τον Αρχάγγελο Μιχαήλ που είναι προστάτης της, παρακολουθήσαμε βίντεο με τους πιλότους και τα μαχητικά αεροσκάφη που οδηγούν και φτιάξαμε μία κατασκευή σχετική.

Λίγες μέρες αργότερα επισκεφτήκαμε μαζί με το Δημοτικό σχολείο το Πολεμικό Αεροδρόμιο του Μάλεμε Χανίων.

Εκεί παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τη μάχη της Κρήτης, ενώ περιηγηθήκαμε σε δύο αίθουσες που είχε αρκετά εκθέματα και φωτογραφίες σχετικές.

Τέλος, είδαμε από κοντά το παλιό πυροβολείο του Πολεμικού Αεροδρομίου.

Πολυτεχνείο

Ενόψει της 17ης Νοεμβρίου μιλήσαμε στα παιδιά για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, είδαμε βίντεο και ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα, ενώ προσεγγίσαμε τα γεγονότα μέσα από μία πολύ γνωστή ιστορία, την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου.

Μια ιστορία γνωστή σε μικρούς και μεγάλους που μιλά για τη Δημοκρατία με έναν τρόπο πιο κατανοητό για τα νηπιάκια μας. Ακούσαμε το γνωστό τραγούδι της Ντενεκεδούπολης
(https://www.youtube.com/watch?v=p2KmsBwmI9s)

και φτιάξαμε το πανό που θα ήθελαν να υψώσουν όλα τα ντενεκεδάκια φωνάζοντας για Ελευθερία!

Τέλος, φτιάξαμε και μία κατασκευή με το σύνθημα του Πολυτεχνείου

“Ψωμί-Παιδεία-Ελευθερία”.

Παιχνίδια στην αυλή

Παιχνίδια στην αυλή από την αρχή της σχολικής χρονιάς έως τώρα!

Εβδομάδα κώδικα 2024

Το σχολείο μας συμμετείχε στην “εβδομάδα κώδικα 2024” στη δραστηριότητα

“Με το Beebot οδηγό το αρχικό μου γράμμα ανακαλύπτω κι εγώ”.

Με τη βοήθεια της μελισσούλας beebot που υπάρχει στο σχολείο μας, προσπαθήσαμε να φτάσουμε όλοι στο αρχικό γράμμα του ονόματός μας. Τα παιδιά προγραμμάτιζαν τη μελισσούλα ώστε να την οδηγήσουν στο τετράγωνο με το δικό τους αρχικό γράμμα. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα ήρθαν σε επαφή με την έννοια του προγραμματισμού και ταυτόχρονα εξοικειώθηκαν με τα αρχικά γράμματα των ονομάτων τους.

Η φωνούλα “Ο,ο”

Είχε ήδη περάσει ο μήνας Οκτώβριος και η μεγάλη γιορτή του “ΟΧΙ” καθώς και η θεματική με τα δόντια στην οποία αναφερθήκαμε πολύ στον οδοντίατρο, στην οδοντόκρεμα και στην οδοντόβουρτσα, όταν ξαφνικά ήρθε στο σχολείο μας η σακούλα του Ο,ο που περιείχε πληθώρα αντικειμένων και καρτών σχετικά με αυτή τη φωνούλα.

Το ο της ομπρέλας το κρατήσαμε σαν ένα αόρατο τιμόνι και γίναμε οδηγοί κάνοντας τρενάκι στην τάξη μας, το περπατήσαμε πάνω σε χαρτοταινία,

το σχηματίσαμε μέσα σε αλεύρι,

το ψάξαμε στο κουτί με τα μαγνητικά γράμματα ανάμεσα σε άλλα,

χρησιμοποιήσαμε την αφή μας για να ακολουθήσουμε την πορεία που χρειάζεται για το σχηματισμό του από την αυτοσχέδια καρτέλα με τα φασόλια

ενώ τέλος είδαμε βιντεάκι από τη σειρά “ένα γράμμα μία ιστορία” (https://www.youtube.com/watch?v=s9_ekSIhaYU) και διαβάσαμε για το Ο,ο από το Αλφαβητάρι με τους γλωσσοδέτες του Ευγένιου Τριβιζά, μέσα από τα οποία βρήκαμε κι άλλες λεξούλες που ξεκινούν από αυτή τη φωνούλα.

Ημέρα αποταμίευσης

31 Οκτωβρίου είναι η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης και με αφορμή αυτή την ημέρα συζητήσαμε με τα παιδιά για τα χρήματα, τι μπορούμε να κάνουμε με αυτά, γιατί τα χρειαζόμαστε, είδαμε εικόνες με χαρτονομίσματα και νομίσματα και παίξαμε με αυτά.

Προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε την έννοια της αποταμίευσης και φτιάξαμε το δικό μας κουμπαρά.

28η Οκτωβρίου 1940

Τιμήσαμε την επέτειο του ΟΧΙ της 28ης Οκτωβρίου του 1940 λέγοντας ποιήματα, κάνοντας αναπαράσταση των γεγονότων την ημερών εκείνων αλλά και με κατάθεση στεφάνου στην πλατεία του χωριού μας μαζί με το δημοτικό σχολείο.

Όλες τις προηγούμενες ημέρες πριν τη γιορτή, προσπαθήσαμε να μεταφέρουμε όσο περισσότερο γίνεται στα παιδιά τα ιστορικά γεγονότα και τι ακριβώς γιορτάζουμε, παρακολουθήσαμε πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό, τονίσαμε το σπουδαίο ρόλο των γυναικών, φτιάξαμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές,

ενώ προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε τις έννοιες ΕΙΡΗΝΗ και ΠΟΛΕΜΟΣ.

Γνωρίσαμε καλύτερα την ελληνική σημαία και τη συγκρίναμε με τις σημαίες της Ιταλίας και της Γερμανίας, ενώ δεν έλειψαν και τα παιχνίδια με τη λέξη “όχι”.

Τα παιδιά σχημάτισαν τη λέξη “ΟΧΙ” με το σώμα τους.

Φθινόπωρο

Καθόλη τη διάρκεια του Φθινοπώρου μιλάμε με τα παιδιά για τις αλλαγές που παρατηρούμε γύρω μας. Στην αυλή μας βλέπουμε πολλά φύλλα να πέφτουν καθημερινά από τα δέντρα, γεγονός που αποτέλεσε μια καλή αφορμή για να μιλήσουμε για τα χρώματα του Φθινοπώρου καθώς στα φύλλα εντοπίσαμε όλα τα χρώματά του. Μαζέψαμε φύλλα, τα περιεργαστήκαμε και παίξαμε παιχνίδια με τα χρώματα. Στη συνέχεια συζητήσαμε για τα φρούτα και τους καρπούς του Φθινοπώρου και ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν στο σχολείο ό,τι μπορούν από αυτά. Αφού τα περιεργαστήκαμε και συζητήσαμε γι’ αυτά, με τα φρούτα φτιάξαμε φρουτοσαλάτα

και με τους καρπούς δημιουργήσαμε σε λευκό χαρτί αστεία πρόσωπα, εμπνευσμένοι από τον ζωγράφο Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο, γνωστό για τη δημιουργία φανταστικών πορτραίτων. Οι δημιουργίες των παιδιών φωτογραφήθηκαν και εκτυπώθηκαν σε μικρό μέγεθος ώστε να διακοσμήσουν την τάξη μας.

Ακόμη, παίξαμε παιχνίδια προγραφής και προμαθηματικών κατά τις ελεύθερες δραστηριότητες.

Τέλος, με μαρκαδόρους κιμωλίας ζωγραφίσαμε φύλλα με φθινοπωρινά χρώματα στα παράθυρά μας, αλλά και με την παλάμη μας φτιάξαμε αποτυπώματα που θυμίζουν φύλλα.

Οι 5 αισθήσεις!

Μιλήσαμε για τις αισθήσεις και προσπαθήσαμε να τις γνωρίσουμε καλύτερα μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Για την ακοή ακούσαμε διάφορους ήχους στον υπολογιστή και προσπαθούσαμε να μαντέψουμε τι είναι. Ως προς την αφή, αγγίξαμε διάφορες υφές και εντοπίσαμε τις διαφορές τους. Για την γεύση συζητήσαμε για τις κατηγορίες γλυκό, πικρό, ξινό, αλμυρό, στυφό και δώσαμε παραδείγματα. Ενώ για την όραση και την όσφρηση τα παιδιά με κλειστά μάτια προσπάθησαν να μαντέψουν τι αγγίζουν ή τι μυρίζουν.

Μιλήσαμε για τους ανθρώπους που έχουν κάποιες αναπηρίες όπως η αναπηρία στην όραση όπου δεν μπορούν να δουν και χρειάζονται έναν βοηθό. Τα παιδιά έγιναν βοηθοί άλλων παιδιών για να τους κατευθύνουν στο χώρο.

Στις ελεύθερες δραστηριότητες παίξαμε με τις αισθήσεις,

και φτιάξαμε μία ατομική κατασκευή με την παλάμη του κάθε παιδιού όπου κάθε δάχτυλο αντιστοιχεί σε μία αίσθηση.

Δοντάκια καθαρά, δοντάκια γερά!

Η στοματική υγιεινή είναι πολύ σημαντική γι’ αυτή την ηλικία των παιδιών καθώς σιγά-σιγά θα αρχίσουν να χάνουν τα νεογιλά τους δόντια και να αποκτούν τα μόνιμα δοντάκια τους που πρέπει να μάθουν να τα φροντίζουν. Συζητήσαμε για τις τροφές που δεν κάνουν καλό στα δόντια μας και είναι ωφέλιμο να τις αποφεύγουμε.

Μέσα από παιχνίδια και πολλές εικόνες τονίσαμε πως κάθε φορά που τρώμε κάτι που έχει ζάχαρη πρέπει να επιμένουμε πιο πολύ στο βούρτσισμα των δοντιών.

Τέλος, φτιάξαμε ένα παιχνίδι για το σπίτι με το δικό μας χαμόγελο και μία αυτοσχέδια οδοντόβουρτσα. Ακόμη, υποσχεθήκαμε προς θα πλένουμε πρωί και βράδυ τα δόντια μας για να έχουμε όμορφο και υγιές χαμόγελο.

Δ	Τ	Τ	Π	Π	Σ	Κ
						1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30	31