Η φωνούλα “Ι,ι”
Φτάνοντας στο τέλος του Ιανουαρίου ήταν ευκαιρία να γνωρίσουμε την φωνούλα “ι”. Ένα εύκολο γραμματάκι που το προσεγγίσαμε όπως και τις άλλες φορές με πληθώρα υλικών και εικόνων.
Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2025
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής
Στις 27 Ιανουαρίου το σχολείο μας, νηπιαγωγείο και δημοτικό μαζί, πραγματοποίησε μία εκπαιδευτική εκδρομή στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής στην Κίσσαμο με σκοπό να ενημερωθούμε για την οδική συμπεριφορά και την οδική ασφάλεια. Παρακολουθήσαμε μία ξενάγηση στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο από εκπαιδευτή οδηγών.
Στη συνέχεια οι μικροί μας μαθητές φόρεσαν ειδικά γυαλιά και βίωσαν πως βλέπει ένας άνθρωπος που βρίσκεται σε κατάσταση μέθης, δίνοντας έμφαση στον κίνδυνο της οδήγησης σε τέτοια κατάσταση. Έπειτα, παρακολούθησαν προσομοίωση ατυχήματος, μαθαίνοντας πόσο σημαντική είναι η χρήση της ζώνης.
Στο τέλος, συνεχίσαμε την εκδρομή μας στο γήπεδο ποδοσφαίρου της Κισσάμου.
Η φωνούλα “π”
Έχοντας μιλήσει τόσο πολύ για τους πάγους και τους πιγκουίνους ήταν μια καλή ευκαιρία να γνωρίσουμε τη φωνούλα “π”. Καταγράψαμε όσες λεξούλες από “π” μπορέσαμε να σκεφτούμε,
τα παιδιά σχημάτισαν με το σώμα τους το “π”,
χρησιμοποιήθηκε πληθώρα υλικών για να το προσεγγίσουμε, όπως φυσικά υλικά (πετσέτα, πιρούνι, ποτήρι), ξύλινα γράμματα, αισθητηριακή καρτέλα και πολλές εικόνες,
ενώ τέλος περπατήσαμε και όπως οι πιγκουίνοι.
Η ζωή στους πάγους
Έχοντας μιλήσει για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη ήρθε η ώρα να μιλήσουμε και για τα ζώα που αντέχουν στο κρύο και μάλιστα σε πολύ διαφορετικές συνθήκες από αυτές που βλέπουμε τριγύρω μας. Μιλήσαμε για τα ζώα που ζουν στους δύο πόλους, στην Αρκτική και στην Ανταρκτική, στον Βόρειο και στον Νότιο πόλο. Χρησιμοποιήσαμε την υδρόγειο σφαίρα για να κατανοήσουμε καλύτερα τη θέση τους στη γη, ενώ μας βοήθησε πολύ το πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό που παρακολουθήσαμε μέσω καρτών και υπολογιστή.
Γνωρίσαμε καλύτερα αυτά τα ζώα που ζουν τόσο μακριά μας αλλά και τη ζωή των Εσκιμώων. Δημιουργήσαμε μία γωνιά για τα πολικά ζώα με μία μακέτα και μινιατούρες από αυτά τα ζώα στην τάξη μας όπου τα παιδιά φαίνεται πως απόλαυσαν πολύ. Ιδιαίτερη σημασία δόθηκε στους πιγκουίνους και στις πολικές αρκούδες, πολύ εντυπωσιακά ζώα για τα παιδιά.
προσπαθήσαμε να τα ζωγραφίσουμε και γνωρίσαμε τον κύκλο ζωής των πιγκουίνων
Γνωρίσαμε τον αρκτικό λαγό, την αρκτική αλεπού, την κουκουβάγια του χιονιού, τη φάλαινα μπελούγκα και τη φάλαινα όρκα, ενώ προσεγγίσαμε το θέμα διαθεματικά παίζοντας παιχνίδια με αριθμούς και γράμματα, ψαρέψαμε γραμματοψαράκια προσπαθώντας να ελέγξουμε περισσότερο το χεράκι μας,
δοκιμάσαμε την εφαρμογή της google που φέρνει στο χώρο μας ζώα σε 3d μορφή,
στολίσαμε τα παράθυρα της τάξης βάφοντάς τα με εικόνες σχετικές
εμπλέξαμε και τις νέες τεχνολογίες παίζοντας παιχνίδια σειροθέτησης στον υπολογιστή αλλά και προγραμματίζοντας τη μελισσούλα Beebot ώστε να μαζέψει πολλά ψαράκια,
φτιάξαμε μια κατασκευή με την κουκουβάγια του χιονιού
και τα δικά μας πιγκουινάκια από ρολά υγείας
Επίσης, μας επισκέφτηκε η πέμπτη και η έκτη τάξη από το δημοτικό σχολείο με την δασκάλα τους και προϊσταμένη του δημοτικού σχολείου κυρία Αναστασία Κουτρουμπέλη να τους μιλήσουμε για τη ζωή στους δύο πόλους της γης. Ασχοληθήκαμε αρκετό διάστημα με αυτό το θέμα, μάθαμε πολλές πληροφορίες και θέλαμε να τις μοιραστούμε μαζί τους. Ήταν μια πολύ ευχάριστη στιγμή καθώς αντιληφθήκαμε πως όλοι μπορούμε να μάθουμε από όλους, είτε μικρούς είτε μεγάλους. Οι μικροί μας μαθητές με χαρά παρουσίαζαν στους μεγαλύτερους όσα φτιάξαμε και όσα μάθαμε.
Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς!
Στις 21 Ιανουαρίου γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς σε συνεργασία με το δημοτικό σχολείο Σοφικού Κορινθίας που καλεί όλα τα σχολεία που επιθυμούν, να πραγματοποιήσουν μία δράση σχετική με την ημέρα της αγκαλιάς. Εμείς διαβάσαμε το βιβλίο “Να σε κάνω μία αγκαλιά;”, συζητήσαμε για τις αγκαλιές που μας κάνουν να χαιρόμαστε και ότι θα πρέπει να ρωτάμε πριν αγκαλιάσουμε κάποιον αλλά και να μην αφήνουμε να μας αγκαλιάσουν άνθρωποι που δεν το επιθυμούμε
και φτιάξαμε μία ομαδική και μία ατομική κατασκευή.
Άσκηση σεισμού
Πριν λίγες μέρες έγινε και η απαραίτητη άσκηση σεισμού σύμφωνα με τον προγραμματισμό του σχολείου μαζί με το δημοτικό σχολείο.
Μιλήσαμε ξανά στα παιδιά για τον τρόπο που αντιδρούμε σε περίπτωση σεισμού. Δώσαμε έμφαση στην προστασία του κεφαλιού μας και ξαναθυμηθήκαμε το τόπο όπου συγκεντρωνόμαστε μετά την έξοδό μας από το κτίριο του σχολείου.
Βασιλόπιτα
Ήρθε η μέρα της βασιλόπιτας!
Παραγγείλαμε ατομικά κεκάκια για το κάθε παιδί και ένα από αυτά είχε το φλουρί όπου το παιδάκι κέρδισε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι!
Χειμώνας
Μιλήσαμε για τον Χειμώνα και τις αλλαγές που παρατηρούμε γύρω μας, στα ζώα, στη φύση, αλλά και στον άνθρωπο. Για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και χειμέριο ύπνο και φτιάξαμε μία ομαδική κατασκευή,
συζητήσαμε για τα μέσα θέρμανσης και τα ρούχα που φοράμε τον Χειμώνα παίζοντας παιχνίδια,
ενώ συζητήσαμε και για τα ροφήματα που επιλέγουμε συνήθως. Τον φυσικό χυμό πορτοκάλι που μας δίνει πολλές βιταμίνες και ενισχύει το ανοσοποιητικό μας σύστημα αλλά και το τσάι χαμομήλι, ένα ζεστό ρόφημα που κάνει καλό στην υγεία μας ενώ ταυτόχρονα μας ζεσταίνει. Στύψαμε πορτοκάλια και μανταρίνια και ήπιαμε,
ενώ φτιάξαμε και τσαι χαμομήλι και δοκιμάσαμε μαζί με λίγο μέλι.
Τέλος, μάθαμε ένα τραγούδι που αγάπησαν πολύ τα παιδιά και μιλά για το χειμώνα!
Η φωνούλα “Χ,χ”
Γνωρίσαμε τη φωνούλα Χ,χ από τα Χριστούγεννα, τον Χειμώνα, τα χαρτομάντιλα, τη χαρτοταινία, τη χελώνα, τον χάρακα, το χταπόδι τον χυμό, τον χιονάνθρωπο και το πιο σημαντικό από όλα το χαμόγελό μας!
Το γράψαμε όπως μπορούσαμε ελεύθερα σε χαρτί,
το σχηματίσαμε σε αλεύρι,
εντοπίσαμε τις εικόνες που ξεκινούν από “χ” και ψάξαμε να βρούμε το “χ” ανάμεσα σε άλλες φωνούλες.
Καλώς ήρθες 2025!
Επιστρέφοντας από τις διακοπές των Χριστουγέννων μιλήσαμε για τη νέα χρονιά, το 2025, παίξαμε με τους αριθμούς που τον συνθέτουν ενώ φτιάξαμε και μια ομαδική κατασκευή με τη μέθοδο του κολάζ για να στολίσουμε την τάξη μας.
Διαβάσαμε την ιστορία “ο στόχος του σκίουρου για την νέα χρονιά” και μιλήσαμε για στόχους που μπορούμε να προσπαθήσουμε να υλοποιήσουμε μέσα στην επόμενη χρονιά. Προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε την έννοια στόχος δίνοντας πολλά παραδείγματα από πράγματα που δεν μπορούν ακόμη να κάνουν τα παιδιά αλλά μπορούν να προσπαθήσουν να τα καταφέρουν μέσα στην επόμενη χρονιά.
Φτιάξαμε μία ατομική κατασκευή με πυροτεχνήματα και τους αριθμούς όπου τα παιδιά μπορούν να μετακινούν τα χαρτάκια ώστε να φτιάξουν την χρονολογία.
Επίσης, προγραμματίσαμε τη μελισσούλα ρομπότ να ακολουθήσει τα τετράγωνα με τη σωστή σειρά ώστε να μαζέψει τους αριθμούς που χρειάζεται για να φτιάξουμε το 2025.
