Και να που φτάσαμε στη τελευταία εβδομάδα των αποκρεών.

Μιλήσαμε πιο εντατικά για τις απόκριες, για το τι σημαίνει η σύνθετη λέξη απόκριες (από + κρέας), τι κάνουμε τις απόκριες και ποια είναι τα έθιμά μας.

Σε όλα αυτά μας βοήθησαν και τα βίντεο που είδαμε και τα συζητήσαμε στη τάξη μας.

Συζητήσαμε τα όσα είδαμε, ποια είναι τα έθιμα της χώρας μας, τι έθιμα έχει η κάθε πόλη και ζωγραφίσαμε ποιο έθιμο μας έκανε εντύπωση και μας άρεσε περισσότερο, παρουσιάζοντάς τα στην ολομέλεια.

Μιλήσαμε για το καρναβάλι και από που ξεκίνησε και φτιάξαμε τις δικές μας βενετσιάνικες μάσκες και άλλες πιο απλές για να στολίσουμε τη τάξη μας και να τις φορέσουμε τις ημέρες που θα βγούμε στο καρναβάλι.

Τέλος, μάθαμε το παραδοσιακό τραγούδι “έλα βρε Χαραλάμπη”, το κάναμε αναπαράσταση στην ολομέλεια και φτιάξαμε με πλαστελίνη αυτό που καταλάβαμε από το τραγούδι και μας άρεσε περισσότερο.

Και αφού πλησιάζουν οι Απόκριες δε μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με την αγαπημένη, μοναδική ιστορία του Αρλεκίνου.

Αφού ακούσαμε την ιστορία του και τη διαβάσαμε, ξεκινήσαμε να τη βάζουμε στη σειρά.

Τα παιδιά αφού περιγράφανε τις εικόνες, προσπαθούσαν να τη βάλουν στη σωστή σειρά, όπως δηλαδή τη διαβάσαμε.

Τέλος, φτιάξαμε τον δικό μας Αρλεκίνο για να στολίσουμε τη τάξη μας.

‘Ηδη από την αρχή της εβδομάδας ξεκινήσαμε να μιλάμε για το καρναβάλι, περιγράψαμε τι γίνεται και πώς, κ.α.

Και σιγά σιγά έφτασε και η Τσικνοπέμπτη και κινούμαστε όλοι σε καρναβαλικούς ρυθμούς.

Μιλήσαμε για τη σύνθετη λέξη της τσικνοπέμπτης, τι είναι η τσίκνα, τι κάνουμε εκείνη την ημέρα και γιατί.

Φτιάξαμε το αποκριάτικο καπέλο μας, για να το φορέσουμε φεύγοντας από το σχολείο,

και… “Τσικνίσαμε” τρώγοντας τα σουβλάκια μας, ήπιαμε τους χυμούς μας και διασκεδάσαμε λόγω ημέρας.

Χορέψαμε πολύ και διασκεδάσαμε ακόμα περισσότερο (γι’ αυτό το λόγο έχουμε και φωτογραφίες μόνο από το φαγητό).

Καλές απόκριες με υγεία και διασκέδαση από το Νηπιαγωγείο Ελάτειας!

Ευχαριστούμε πολύ το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού σχολείου για τα σουβλάκια και τα ψωμάκια που μας έδωσε και τσικνίσαμε, όπως κάθε χρόνο.

Μπαίνοντας ο Φεβρουάριος ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε στο σχολείο μας με τη θεματική των πλανητών και το ηλιακό σύστημα.

Είδαμε και επεξεργαστήκαμε αντίστοιχα βίντεο και τα συζητήσαμε στην ολομέλεια,

περιγράψαμε τους πλανήτες διαλέγοντας ο καθένας τον δικό του, παρουσιάζοντάς τους στην ολομέλεια, προκειμένου να ενισχυθεί περισσότερο ο προφορικός μας λόγος.

Μιλήσαμε για τη τροχιά τους και πως κινούνται γύρω από τον ήλιο. Γίναμε και οι ίδιοι ήλιοι και πλανήτες, μαθαίνοντάς το με βιωματικό τρόπο.

Μάθαμε το “Η” “του ήλιου” και το αποτυπώσαμε με πλαστελίνη, φτιάχνοντας επίσης και οτιδήποτε μας έρχεται στο μυαλό που ξεκινάει από τη συγκεκριμένη φωνούλα.

Φτιάξαμε το δικό μας πλανήτη με τη χρήση ξυλομπογιάς, δίνοντάς του ένα δικό μας όνομα και τον παρουσιάσαμε στη τάξη και επίσης τον αποτυπώσαμε και με πλαστελίνη.

Ακούσαμε επίσης και τους ήχους των πλανητών στο διάστημα και τους συζητήσαμε στη τάξη λέγοντας, πώς ακούγονται, αν είναι οι ίδιοι ήχοι, τι μας θυμίζουν κ.α.

Τέλος, φτιάξαμε όλοι μαζί το ηλιακό σύστημα, φτιάχνοντας ο καθένας είτε πλανήτη, είτε αστροναύτη, διάφορους πυραύλους και γράψαμε και τα ονόματά τους.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΑΠΟ 2 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026 ΕΩΣ ΚΑΙ 23 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ