Δράση Φιλαναγνωσίας με τη συγγραφέα Μαρίνα Γιώτη: «Μίλα μου»

1508d1179536b7a9833af8340269f5f4.jpg

Στο πλαίσιο της προώθησης της φιλαναγνωσίας και της ενδυνάμωσης της συναισθηματικής αγωγής, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την Τρίτη, 10 Ιουνίου, μια ξεχωριστή δράση με τη συμμετοχή της αγαπημένης συγγραφέως παιδικών βιβλίων, Μαρίνας Γιώτη, με αφορμή το βιβλίο της «Μίλα μου». Η δράση απευθυνόταν στα παιδιά του Νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του Δημοτικού, με στόχο την ευαισθητοποίηση γύρω από τη σημασία της έκφρασης συναισθημάτων, του διαλόγου και της διαχείρισης των εσωτερικών φόβων.

Λίγα λόγια για το βιβλίο

Η ΑΝ ήταν πάντα ένα κορίτσι χαμογελαστό. Μια μέρα βρήκε ένα πετραδάκι στον δρόμο και το πήρε μαζί της. Όσο περνούσε ο καιρός το πετραδάκι άρχισε να γίνεται ασήκωτο, την κούραζε πολύ, αλλά δεν ήξερε πώς να το πει στους γύρω της. Τότε όμως γνώρισε έναν υπέροχο καινούριο φίλο, που τη βοήθησε να… μιλήσει για όσα τη βάραιναν. Έτσι η ΑΝ μπόρεσε να αντιληφθεί πως τα μεγαλύτερα βάρη μας γίνονται πιο ελαφριά όταν τα μοιραζόμαστε μ’ αυτούς που μας αγαπούν, μας βλέπουν, μας καταλαβαίνουν. Κι αν βρούμε τρόπο να γίνουν χρήσιμα, δίνουν καρπούς που βοηθούν και τους άλλους. Ένα βιβλίο για τη φιλία αλλά και για τα συναισθήματα που κλείνουμε μέσα μας και με τον καιρό μάς επιβαρύνουν, όπως το άγχος, η θλίψη, ο φόβος.

Η δράση ξεκίνησε με τη γνωριμία των παιδιών με τη συγγραφέα, τον χώρο έμπνευσης και δημιουργίας της, καθώς και με την αφήγηση της συγκινητικής ιστορίας του βιβλίου «Μίλα μου». Μέσα από την αφήγηση, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν σε επαφή με έννοιες όπως η ενσυναίσθηση, η αυτογνωσία και η δύναμη του λόγου.

IMG 05121 IMG 05102 IMG 05091

Ακολούθησε μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων, σχεδιασμένων με στόχο την ενίσχυση της συναισθηματικής έκφρασης και της εσωτερικής ηρεμίας. Τα παιδιά συμμετείχαν σε ασκήσεις αναπνοής και χαλάρωσης, οι οποίες συμβάλλουν στην αυτοσυγκέντρωση, τη διαχείριση του άγχους και τη σύνδεση με το σώμα και τα συναισθήματά τους.

IMG 05111

Στη συνέχεια, κάθε παιδί ανέλαβε να ζωγραφίσει την ιστορία της ηρωίδας του βιβλίου, βάζοντας τον εαυτό του στη θέση της. Μέσα από τη φράση-ερώτημα «Αν δεν ήταν πετραδάκι, πώς θα έμοιαζε το δικό σου βάρος;», τα παιδιά κλήθηκαν να αποτυπώσουν οπτικά και λεκτικά τους προσωπικούς τους φόβους. Οι δημιουργίες τους παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια, κι έπειτα, συμβολικά, οι φόβοι τσαλακώθηκαν και πετάχτηκαν σε έναν κάδο, όπως έκανε και η ηρωίδα του βιβλίου με το δικό της «Αν».

IMG 0513 IMG 0514 IMG 0515

Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν τρυφερό και ενδυναμωτικό τρόπο: κάθε παιδί έλαβε ένα μικρό χάρτινο φιλάκι με μια θετική προτροπή, την οποία μπορεί να διαβάζει κάθε φορά που νιώθει την ανάγκη να αντλήσει δύναμη και να εκφράσει αυτό που το απασχολεί αλλά και με ερωτήσεις στην συγγραφέα.

IMG 0516 IMG 0517

Η εμπειρία αυτή, γεμάτη συναισθήματα, εικόνες και συμβολισμούς, αποτέλεσε ένα πολύτιμο βήμα προς την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας, αλλά και της ψυχοσυναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών. Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα Μαρίνα Γιώτη για τη συνεργασία και τη μοναδική της προσέγγιση, που άγγιξε τις παιδικές ψυχές με τρόπο απλό, αλλά βαθιά ουσιαστικό.

Ο ιστός της φιλίας

Η φιλία διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στη ζωή των παιδιών, ήδη από τη νηπιακή ηλικία. Τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο καλούνται να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες που θα τους επιτρέπουν να αλληλοεπιδρούν με σεβασμό με τα άλλα παιδιά, να δέχονται τη διαφορετικότητα, να επικοινωνούν και να συνεργάζονται. Στα πλαίσια αυτά, το Κέντρο Πρόληψης ΔΙΑΥΛΟΣ, σε συνεργασία με τις Νηπιαγωγούς του Νηπιαγωγείου Ελαφονήσου πραγματοποίησε μία παρέμβαση στους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου με θέμα τη Φιλία. Η παρέμβαση πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 5 Ιουνίου, στο χώρο του σχολείου μας με συντονίστρια την κ. Ιωάννα Παπαδοπούλου, Ψυχολόγο MSc, Επιστημονικό Στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης «ΔΙΑΥΛΟΣ».

Πιο αναλυτικά, τα παιδιά κλήθηκαν να καταγράψουν στον «Ιστό της Φιλίας» σε τι πράγμα είναι καλοί αλλά και να ζωγραφίσουν ομαδικά μια ζωγραφιά σχετική με την φιλία και την συνεργασία.

IMG 07231 IMG 07321 IMG 07311 IMG 07301 IMG 07291 IMG 07281 IMG 07271

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων_«…κόκκινη κλωστή δεμένη»

Eikona1 1

Στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» και με επίκεντρο την ψυχική και συναισθηματική υγεία, το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε ένα βιωματικό πρόγραμμα που αξιοποιεί τη δύναμη του παραμυθιού ως πολιτισμικό εργαλείο έκφρασης, μάθησης και συναισθηματικής καλλιέργειας. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, τα παιδιά ενισχύουν τη συμβολική τους σκέψη, αποκτούν δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων και μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους.

Το παραμύθι αποτελεί σημείο εκκίνησης για την καλλιέργεια ηθικών αξιών, κοινωνικών δεξιοτήτων και ενσυναίσθησης, καθώς τα παιδιά καλούνται να εξετάσουν τις πράξεις των ηρώων, να κατανοήσουν αιτίες και συνέπειες και να συνδέσουν τη φαντασία με τη δική τους καθημερινή εμπειρία.

Στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης, της υπευθυνότητας, της αντοχής στη ματαίωση και της αυτονομίας, ώστε τα παιδιά να μπορούν να επιλέγουν και να ενεργούν με ασφάλεια και ωριμότητα.

🌟 Ακολουθούν Ενδεικτικές Δραστηριότητες του Προγράμματός μας:


🔴 Δραστηριότητες γύρω από το παραμύθι και την αυτογνωσία

«Η νίκη του Γίγαντα και τα αδύνατα σημεία του»
Μέσα από τη μυθοπλασία, αναδείξαμε την αξία της αναγνώρισης των προσωπικών αδυναμιών ως στοιχείο αυτογνωσίας και ενδυνάμωσης της προσωπικότητας.

«Σε τι είμαι καλός;»
Ένα διαδραστικό παιχνίδι ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης, όπου τα παιδιά αναγνώρισαν τα δυνατά τους σημεία και μοιράστηκαν τις δεξιότητές τους με την ομάδα.

IMG 9054 IMG 9053 IMG 9052 IMG 9051 IMG 9049 IMG 9048 IMG 9047

«Ο γίγαντας και οι αδυναμίες του»
Μέσα από τη συμβολική απεικόνιση ενός γίγαντα με αδυναμίες, τα παιδιά κατάλαβαν ότι όλοι –ακόμη και οι πιο δυνατοί– έχουν σημεία που χρειάζονται βελτίωση, ενώ ενισχύθηκε η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ενσυναίσθηση.

IMG 8923


🟡 Δραστηριότητες για την Υπευθυνότητα

«Το παπάκι και η Πλατσουρίτσα»
Η αφήγηση ενίσχυσε τη σημασία της υπευθυνότητας, δίνοντας το παράδειγμα των χαρακτήρων που επιλέγουν να τηρούν τις υποσχέσεις τους.

Eikona1 2

«Η αλυσίδα της υπευθυνότητας»
Μια βιωματική δραστηριότητα που βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν πώς οι υπεύθυνες συμπεριφορές συνδέονται μεταξύ τους και δημιουργούν θετικά αποτελέσματα.

Eikona2

«Η Υπεύθυνη Επιλογή της Πλατσουρίτσας»
Μέσα από ζωγραφική και παιχνίδι, τα παιδιά επεξεργάστηκαν έννοιες υπευθυνότητας και συνέπειας στις υποσχέσεις.

IMG 9060 IMG 9059 IMG 9058 IMG 9057 IMG 9056 IMG 9055


🔵 Δραστηριότητες για τη Διαχείριση της Ματαίωσης

«Οικογένεια Προκόπη»
Το παραμύθι αποτέλεσε το έναυσμα για να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της ματαίωσης και να αναπτύξουν αντοχή σε μη ικανοποιημένες προσδοκίες.

Eikona1 3

«Το παιχνίδι των αλλαγών»
Μια δραστηριότητα που ενθάρρυνε τα παιδιά να βρίσκουν εναλλακτικές λύσεις και να αναπτύσσουν δεξιότητες προσαρμοστικότητας.

«Ο κύβος της έκπληξης»
Μέσα από παιχνίδι έκπληξης, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την αλλαγή και τη διαχείριση ανατροπών.

Eikona3 1 Eikona4


🟣 Δραστηριότητες για τη Διαχείριση Φόβου και Συναισθημάτων

«Ο Παντοφλίνος φοβάται το σκοτάδι»
Μέσα από το παραμύθι, διαχωρίσαμε τον αντικειμενικό από τον υποκειμενικό φόβο και ενθαρρύναμε την ενδυνάμωση μέσω της αυτοβοήθειας και της υποστήριξης από τους άλλους.

IMG 89241

«Η ιστορία του Ίωνα»
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη διαχείριση συγκρούσεων και συναισθημάτων, μαθαίνοντας να βρίσκουν εναλλακτικούς τρόπους επίλυσης.

«Ανακαλύπτω τα Συναισθήματα»
Με στόχο την ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης, τα παιδιά αναγνώρισαν και ονόμασαν συναισθήματα, κατανοώντας τις συναισθηματικές καταστάσεις των χαρακτήρων και καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση.

Eikona5 IMG 9066


Το συγκεκριμένο εργαστήριο εντάσσεται στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στηρίζοντας την ανάπτυξη της ψυχοκοινωνικής υγείας και της προσωπικότητας των παιδιών, με παιγνιώδη και δημιουργικό τρόπο. Το παραμύθι, ως εργαλείο παιδαγωγικής προσέγγισης, επιβεβαίωσε για άλλη μία φορά την αξία του ως γέφυρα μεταξύ της παιδικής φαντασίας και της πραγματικότητας.